PREUNIVERSITAR

Elevii intră luni în săptămâna de „Şcoală altfel”. Urmează vacanţa de primăvară

Elevii intră, luni, în săptămâna numită „Şcoala altfel”, în care nu vor merge la ore, ci ar trebui să participe la activităţi extracurriculare şi extraşcolare, sub egida „Să ştii mai multe, să fii mai bun”. Iar apoi, în perioada 12-22 aprilie, vor fi în vacanţa de primăvară, potrivit calendarului stabilit de Ministerul Educaţiei. Săptămâna „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, programată anul acesta în intervalul 7 – 11 aprilie, constă în derularea, la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, a unui orar special format doar din activităţi cu caracter non-formal. „Programul îşi propune implicarea, deopotrivă, a elevilor şi a dascălilor, în activităţi extracurriculare şi extraşcolare, interesante, care să le valorizeze talentele, preocupările extra-şcolare şi competenţele în domenii cât mai diverse şi interesante”, susţin reprezentanţii Ministerului Educaţiei. Elevii pot merge la teatru, film, muzee, la evenimente sportive sau pot merge în vizite la sedii ale diferitelor instituţii publice pentru a afla în ce constau diferitele meserii, de la jandarmi, pompieri până la poliţişti sau medici. De altfel, oficiali ministerului au lansat din februarie o platformă unde organizaţile neguvernamentale şi-au putut înscrie proiectele pe care vor să le desfăşoare în parteneriat cu unităţile de învăţământ în cadrul Săptămânii „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun” de anul acesta. În total, în jur de 40 de ONG-uri şi-au înscris proiectele pe această platformă, realizată în parteneriat cu Consiliul Naţional al Elevilor. Vizite tradiţionale la instituţii Printre instituţiile care au constant vizitatori din rândul elevilor în această săptămână se numără Ambulanţa, Poliţia, Jandarmeria, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă, ministere şi unele din subordinea primăriilor. Este vorba despre Administraţia Lacuri Parcuri şi Agrement Bucureşti, care invită elevii, anul acesta, să viziteze adăpostul de cai „Steaua Speranţei” şi Arena Naţională şi să se plimbe cu vaporaşul pe lacul Herăstrău, potrivit Mediafax. Mai puţine excursii, dascălii s-au ferit să strângă bani De asemenea, conform solicitărilor înregistrate de Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă Bucureşti, peste 10.000 de elevi, preşcolari şi însoţitori ai acestora sunt aşteptaţi, între 7 şi 11 aprilie, în cele 21 de subunităţi operative ale pompierilor din Capitală. Însă, anul acesta cele mai multe activităţi se vor desfăşura în apropierea şcolii sau în clase, cu mai puţine excursii faţă de anul trecut, după ce liderii sindicali le-au cerut dascălilor să nu le mai ceară bani părinţilor pentru „Şcoala altfel”, speriaţi de scandalul iscat de învăţătoarea de la Şcoala 10 din Capitală, acuzată că cerea bani pentru cadourile de Crăciun ale angajaţilor instituţiei. Relaxare şi după săptămâna „altfel” După „Şcoala altfel”, elevii intră în vacanţa de primăvară, programată în intervalul 12 – 22 aprilie, ce include şi perioada Paştelui, potrivit calendarului stabilit de Ministerul Educaţiei. Copiii revin la cursuri pe 23 aprilie, iar anul şcolar se va încheia în 20 iunie, după care urmează vacanţa de vară.

Sursa: Adevarul.ro

Ziua porţilor deschise la Jandarmeria Buzău, în Săptămâna Altfel

În perioada 8-11 aprilie, Inspectoratul de Jandarmi Judeţean Buzău organizează Ziua Porţilor Deschise, activitate care are drept scop promovarea imaginii instituţiei şi deschiderea faţă de cetăţeni. În contextul în care în perioada 7-11 aprilie, la nivelul Inspectoratului Şcolar Judeţean se derulează programul „Şcoala Altfel”, Jandarmeria Buzău vine în întâmpinarea elevilor care şi-au exprimat dorinţa de a vizita instituţia. Astfel, IJJ Buzău va organiza evenimente de prezentare a instituţiei potrivit următorului program:   – marţi, 8 aprilie, începând cu ora 10.00, la sediul Inspectoratului de Jandarmi Judeţean Buzău; – miercuri, 9 aprilie, începând cu ora 11.00, în comuna Cislău; – joi, 10 aprilie, începînd cu ora 11.00, în Parcul Central din municipiul Râmnicu Sărat; – vineri, 11 aprilie, începând cu ora 11.00, în oraşul Pogoanele.   Cu această ocazie, jandarmii vor organiza standuri cu materiale specifice de intervenţie folosite de Jandarmeria Română pe timpul misiunilor de asigurare şi restabilire a ordinii publice, autovehicule din dotarea inspectoratului dar şi materiale aflate în dotarea posturilor montane, specifice executării misiunilor de menţinere a ordinii publice în zonele montane şi pe traseele turistice din zona de competenţă precum şi standuri cu oferta educaţională.      Totodată, se vor desfăşura o serie de exerciţii demonstrative executate de lucrătorii din cadrul grupei de acţiuni speciale, respectiv exerciţii de dresaj canin.

Sursa: Adevarul.ro

„Şcoala Altfel”. Scandalul şpăgii în şcoli îi consemnează pe copii în clase

Dacă anul trecut, în săptămâna „Şcoala Altfel“, copiii plecau în excursii, la film sau la muzee, anul acesta, în urma scandalului şpăgii de la Şcoala 10, dascălii au preferat să evite activităţile ce implică bani de la părinţi. Luni începe programul „Şcoala Altfel“, o săptămână în care elevii, de la cei mai mici de grădiniţă până la cei de liceu, ar trebui să înlocuiască cursurile clasice cu activităţi extraşcolare educative. Dacă până anul trecut această perioadă însemna pentru fiecare dintre copii să viziteze muzee, să plece în excursii sau pur şi simplu să vizioneze filme sau piese de teatru, anul acesta cei mai mulţi vor petrece săptămâna „altfel” la şcoală. Asta în urma scandalului de la Şcoala 10 din Capitală, când o învăţătoare a ajuns pe mâna Poliţiei după ce ar fi obligat părinţii să dea bani pentru cadourile angajaţilor unităţii de învăţământ. „Dascălilor li s-a transmis să nu mai rişte să strângă bani de excursii sau alte activităţi”, au explicat profesorii. Mai mult, noile reguli impuse de minister pentru tabere şi excursii îngreunează orice deplasare cu elevii. Chiar şi mămica de la Şcoala 10, care a denunţat-o pe învăţătoarea Dana Blându, spune că dascălii se feresc să se mai atingă de bani pentru „Şcoala Altfel“. „La noi, copiii vor merge să viziteze pompierii, unul dintre părinţi asigurând transportul, fiindcă bani oricum nu se mai strâng. Avem noroc că sunt părinţi actori sau doctori care vor ţine prezentări sau demonstraţii pentru elevi la clasă, fiindcă învăţătorii se feresc să se mai atingă de bani. Eu am copilul în clasa pregătitoare, dar pot să vă spun că o prietenă, care are un copil mai mare decât al meu, a plătit anul trecut 570 de lei pentru săptămâna asta, numai un curs de ceramică a costat 100 de lei, dar anul acesta nu a mai plătit nimic“, a povestit părintele. Riscuri prea mari pentru salarii aşa mici Marius Nistor, liderul sindical de la Federaţia „Spiru Haret“, spune că nu e vorba de o boicotare a „Şcolii Altfel“, ci mai degrabă dascălii se feresc de un risc pentru care nu sunt plătiţi să şi-l asume. „Nu vor să mai strângă bani pentru excursii, vizite, le este teamă. Dacă sunt activităţi care presupun colectă de fonduri, să strângă părinţii bani, ei nu vor să se mai implice“, a explicat Nistor punctul de vedere al celor din sindicatul său. „Cel mai probabil, faţă de anul trecut, activităţile se vor desfăşura pe o arie limitată, vor fi întreceri sportive, acţiuni recreative precum teatru şi film”, spune şi preşedintele Federaţiei Sindicatelor Libere din Învăţământ, Simion Hăncescu. Într-adevăr, dacă ne uităm pe listele şcolilor, majoritatea activităţilor de anul acesta au loc în unităţile de învăţământ. Spre exemplu, la una dintre cele mai bune şcoli din Bucureşti, „Pia Brătianu“, din 93 de activităţi, 70 de desfăşoară în sălile de clasă şi sunt organizate doar patru excursii în afara Capitalei. „Majoritatea activităţilor se fac fără bani, desigur sunt şi părinţi care s-au mobilizat pentru ca elevii să plece în tabere, dar genul acesta de activităţi sunt organizate de părinţi, nu de profesori. Oricum, totul se face cu acordul Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti“, a explicat directoarea şcolii, Marilena Stoica. Program naţional finanţat de părinţi Problema a fost sesizată totuşi de oficialii Ministerului Educaţiei, susţine Lidia Antoniu, liderul Sindicatului Învăţământului Preuniversitar Galaţi, care a iniţiat o petiţie prin care a cerut dascălilor să nu se implice în organizarea evenimentelor din „Şcoala Altfel“. „La noi regula e clară, vom avea activităţi fără să implice cheltuieli şi strângere de bani. Oricum, după petiţia noastră, cei din minister şi-au dat seama că acest program va trebui bugetat anul următor, pentru a nu mai pica pe umerii părinţilor“, a explicat Antoniu. Excursiile, îngropate în hârtii de minister Un ordin emis de Remus Pricopie (foto), ministrul Educaţiei, în februarie, va ţine majoritatea elevilor departe de excursiile şi de taberele şcolare. Aceasta deoarece orice dascăl care vrea să iasă cu elevii săi pe poarta şcolii are de întocmit un dosar care va cuprinde zeci de pagini şi care trebuie avizat atât de conducerea şcolii, cât şi de Inspectoratul Şcolar. Acordul scris al părinţilor, adeverinţă de la medicul de familie că elevul este apt să participe la acea excursie, întocmirea unui plan, a unui regulament care va fi semnat de fiecare elev în parte, alături de o declaraţie pe propria răspundere semnată de cadrul didactic însoţitor sunt doar câteva din actele obligatorii. Dosarul de plecare în excursie trebuie să mai cuprindă copii ale documentelor legate de transport şi factura fiscală. În plus, trebuie să existe personal medical însoţitor pe tot parcursul excursiei şi un profesor la fiecare zece elevi. „De ce să mă leg la cap?“ Şi o simplă ieşire de o oră la muzeu în aceeaşi localitate cu şcoala în „Săptămâna Altfel“ înseamnă multă birocraţie. Ca atare, mulţi diriginţi au ales să rămână cu elevii în şcoli. „Nu avem voie să facem ore de curs, dar cine mă opreşte să fac jocuri, sau activităţi de abilităţi practice sau gastronomice? Cine se mai complică să plece cu copiii prin oraş? De ce să mă leg la cap?”, se întreabă o profesoară de 53 de ani de la o şcoală din judeţul Bacău. Dincolo de aceste neajunsuri, mulţi spun că noul ordin este „aur“ pentru siguranţa lor. „Chiar dacă sunt mai multe de făcut, obţinerea acordului părinţilor şi instruirea elevilor îl scoate din culpă pe profesor. Au fost atâtea cazuri când elevul a fugit şi a păţit ceva şi singurul vinovat a fost dascălul“, susţine profesorul de fizică dr. Ovidiu Buhucianu, de la Colegiul Tehnic „Anghel Saligny“ din Bacău. Şi profesorul Dumitru Ficuţă, fost inspector şcolar pe Activităţi Extracurriculare, spune că  noul sistem este binevenit, pentru că „au fost prea multe cazuri de incidente nedorite, soldate deseori cu decesul elevilor“. Urmează vacanţa de primăvară Imediat după „Şcoala Altfel”, începând din 12 aprilie, elevii intră în vacanţa de primăvară. Cursurile se reiau pe 23 aprilie, iar anul şcolar se va încheia pe 21 iunie, când începe, de altfel, vacanţa de vară. Tezele din semestrul al II-lea se susţin, de regulă, până la data de 23 mai 2014. Cazul învăţătoarei şpăgare Comisia de anchetă a Şcolii Gimnaziale Nr. 10 „Maria Rosetti” din Capitală a decis în unanimitate, pe 10 ianuarie, să o demită pe învăţătoarea Dana Blându, după ce a fost filmată de părinţi în timp ce le cerea bani pentru cadourile de Crăciun. Blându a contestat în instanţă decizia de concediere şi ar putea scăpa şi de dosar penal, după ce poliţiştii Secţiei 6 din Capitală au propus neînceperea urmăririi penale. Cazul Danei Blându a adus în atenţie problema fondului clasei, considerat ilegal atâta vreme cât este gestionat de profesori, lucru asupra căruia a atras atenţia şi ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, care a subliniat că „banii pot fi strânşi prin asociaţiile de părinţi”.

Sursa: Adevarul.ro

Activităţi interactive şi atractive pregătite de Muzeul de Ştiinţele Naturii pentru „Săptămâna Altfel”

Tinerii vor putea participa la lecţii inedite de ştiinţele naturii în aer liber şi vor putea afla totul despre Observatorul Astronomic. În perioada 7 – 11 aprilie 2014 Complexul Muzeal de Ştiinţele Naturii „Răsvan Angheluţă” Galaţi participă la proiectul „Şcoala Altfel”, program educaţional iniţiat de Ministerul Educaţiei Naţionale, care are ca scop implicarea tuturor copiilor preşcolari, a elevilor şi a cadrelor didactice în activităţi care să răspundă intereselor  şi preocupărilor  diverse ale acestora, să pună în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii, nu neapărat  în cele prezente în curriculumul naţional şi să stimuleze participarea lor la acţiuni variate, în contexte nonformale. „Educaţia prin ştiinţă este una din principalele noastre preocupări. O lecţie predată în mijlocul naturii, în mijlocul exponatelor, îl atrage mai mult pe un copil, iar acesta va asimila mai uşor informaţiile prezentate. Am pregătit pentru această perioadă activităţi care să completeze, într-un  mod interactiv, cunoştinţele asimilate de şcolari şi elevi la orele de curs”, a declarat Mădălin Şerban, managerul Complexului Muzeal de Ştiinţele Naturii „Răsvan Angheluţă” Galaţi. Secţia Muzeu participă activ la săptămâna „Şcoala Altfel”, prin activităţi interactive adresate şcolarilor şi elevilor. Expoziţiile „Simţurile animalelor nocturne” şi „Universul recifelor de corali”, precum şi o altă manifestare în premieră, vor constiutui doar câteva din punctele de atracţie pentru publicul vizitator din această perioadă. Secţia Acvariu vine în faţa publicului cu un program atractiv legat de lumea fascinantă a peştilor. Grupurile de şcolari şi elevi vor primi explicaţii detaliate despre toate speciile prezente în cadrul Acvariului gălăţean. Grădina Botanică va fi la dispoziţia grupurilor de şcolari şi elevi cu toate punctele sale de atracţie, bineânţeles dacă vremea va permite acest lucru. În cadrul Observatorului Astronomic şi Planetariului vor fi organizate o serie de activităţi specifice astronomiei: vizionare de spectacole în Planetariu, vizitarea Observatorului astronomic, observaţii solare în H-alfa şi în lumină vizibilă, prezentarea principalelor stele şi constelaţii ale cerului de primăvară,  observaţii astronomice la planeta Jupiter, observarea principalelor stele şi obiecte deep-sky vizibile în această perioadă. Trebuie specificat faptul că activităţile de zi la Observatorul Astronomic se vor desfăşura în intervalul 09.00 – 16.00, de pe 7 până pe 11 aprilie 2014, iar cele de noapte în intervalul 19.00 – 22.00, de pe 8 până pe 11 aprilie 2014. Accesul pe Terasa de observaţii astronomice va fi permis doar dacă vremea va permite desfăşurarea activităţilor în condiţii optime.

Sursa: Adevarul.ro

Şcoala Gimnazială „Sfinţii Împăraţi” din Galaţi, prima escală în drumul spre Paralimpiada de la Rio 2016″

Evenimentul va avea loc luni şi va fi organizat de Asociaţia „Atelierul de Idei” şi Clubul Sportiv AKTIV Bucureşti în parteneriat cu Şcoala Gimnazială „Sfinţii Împăraţi” Galaţi. Este de fapt un training de introducere în disciplina sportivă tirul cu arcul, precum şi un concurs la care vor participa persoanele cu dizabilităţi care au beneficiat de curs. La eveniment vor participa 10 persoane cu dizabilităţi fizice din mun. Galaţi şi 10 elevi ai Şcolii Gimnaziale „Sfinţii Împăraţi” Galaţi, care vor da startul derulării activităţilor din cadrul programului „Şcoala Altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, ce se va desfăşura în perioada 7-11 aprilie, 2014. Evenimentul este prima acţiune de acest gen destinată persoanelor cu dizabilităţi fizice din municipiul Galaţi. Clubul Sportiv AKTIV, pe lângă sportivi de performanţă, amatori şi juniori, a cooptat şi un grup de persoane cu dizabilităţi fizice pentru a participa la antrenamente şi competiţii din ţară. Clubul AKTIV a înfiinţat CARAVANA PRIETENIEI ce presupune deplasarea cu echipament şi instructori specializaţi în munca cu persoanele cu dizabilităţi în 5 oraşe pilot (Constanţa, Galaţi, Ploieşti, Sibiu şi Turnu Măgurele) şi împreună cu reprezentanţii ONG-urilor locale va ajuta la organizarea unor antrenamente şi concursuri de tir cu arcul. În fiecare oraş în parte, acţiunea va demara cu o introducere (training) în acest sport – tir cu arcul, unde instructorii îi vor învăţa pe cursanţi poziţia corectă a arcaşului pentru ca beneficiarii acestui sport să capete încredere şi să adune un punctaj cât mai mare în timpul concursurilor viitoare. În vederea derulării cu succes a acestui proiect în Galaţi, Clubul Sportiv AKTIV a încheiat un parteneriat cu Asociaţia „Atelierul de Idei”. Tirul cu arcul este sport olimpic începând cu anul 1900. În România, acest sport a fost mai puţin practicat dar, prin eforturi considerabile, clubul AKTIV a contribuit substanţial la o dinamică rapidă a tirului cu arcul în ultimii ani. Acest proiect se derulează cu sprijinul Universităţţii „Dunărea de Jos” din Galaţi.

Sursa: Adevarul.ro

«Şcoala altfel» alături de pompierii ialomiţeni

Începând de mâine  Ministerul Educaţiei Naţionale va derula programul “Şcoala altfel: să ştii mai multe, să fii mai bun!”, eveniment în care s-a implicat şi Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă “Barbu Catargiu” al judeţului Ialomiţa. Astfel, săptămâna viitoare va fi dedicată activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare, scopul acestui program fiind implicarea tuturor copiilor preşcolari/elevi şi a cadrelor didactice în activităţi care să pună în valoare talentele şi capacităţile în diferite domenii. Cu această ocazie, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă “Barbu Catargiu” al judeţului Ialomiţa şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Ialomiţa vor organiza şi desfăşura acţiuni de educaţie preventivă în domeniul situaţiilor de urgenţă, constând în: –    expuneri şi exerciţii de alarmare; –    acţiuni “Porţi Deschise” în toate subunităţile ISU Ialomiţa, în fiecare zi din săptămână, între orele 10.00 – 14.00, pe parcursul cărora copii vor avea oportunitatea de a cunoaşte detalii despre munca profesioniştilor salvatori, cât şi despre formarea unui comportament adecvat în cazul producerii unor situaţii de urgenţă.

Sursa: Adevarul.ro

Elevii de la „Coresi” şi de la “Matei Basarab” îşi scot picturile la vânzare

Complexul Naţional Muzeal „Curtea Domnească” Târgovişte găzduieşte expoziţia cu vânzare „Icoana din sufletul copilului”,  eveniment organizat anual în parteneriat cu Şcoala “Matei Basarab” şi Şcoala „Coresi” din Târgovişte. Vernisajul va avea loc, luni, 07 aprilie 2014 , începând cu ora 11.00, la Muzeul de Istorie, str. Calea Domnească, nr. 189. Picturile din cadrul acestei expoziţii sunt create de către elevii din clasele V-VIII ai  Şcolii “Matei Basarab” şi Şcolii „Coresi”, unii fiind la prima acţiune de acest fel, şi care au lucrat luni bune la aceste icoane cu drag, sub îndrumarea profesorului lor de desen, Dan Popescu.   Expoziţia cuprinde aproximativ 120 de icoane ortodoxe realizate în exclusivitate de către copii. Tematica lucrărilor este cea a iconografiei creştin-ortodoxe, icoanele fiind realizate în tehnicile tradiţionale, tempera şi ulei  pe lemn, sticlă şi carton.   Expoziţie de tradiţie, cu subiect religios, „Icoana din sufletul copilului” işi propune să contribuie la educarea copiilor potrivit valorilor spiritualităţii creştine şi la cultivarea talentului lor artistic.

Sursa: Adevarul.ro

Şcoala altfel la Biserica Neagră

Cu ocazia programului naţional „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, în perioada 7 – 11 aprilie lăcaşul de cult pune la dispoziţia profesorilor şi elevilor „Ora de Biserica Neagră”, un program special de vizitare şi ghidaje în Biserica Neagră. De luni până vineri programul de vizitare va fi prelungit până la ora 19:00, iar tineri voluntari vor oferi ghidaje gratuite pentru grupurile de elevi din jumătate în jumătate de oră începând cu ora 10:00. În fiecare zi, de la ora 12:00 la 12:20, organiştii Bisericii Negre vor oferi scurte recitaluri la orga Buchholz pentru grupurile care se vor afla în incinta bisericii în acest interval.

Costul biletului de intrare pentru elevi este de 3 lei, iar pentru adulţi 8 lei. Pentru grupuri, la fiecare 10 elevi, un adult însoţitor are gratuitate.

Începutul lunii aprilie marchează şi trecerea la programul de vară al Bisericii Negre. Edificiul va putea fi vizitat de marţi până sâmbătă de la ora 10:00 la 19:00 şi duminca de la 12:00 la 19:00.

Sursa: Adevarul.ro

„Descoperă România”, concurs de geografie pentru elevii de clasa a IV-a

Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa, în colaborare cu Şcoala Gimnazială Nr.29 „Mihai Viteazul”, organizează luni, 7 aprilie, între orele 9.30-10.30, concursul de Geografie „Descoperă România” Luni are loc concursul de geografie „Descoperă România“. La etapa pe şcoală participă 193 de elevi de clasa a IV-a. Competiţia se va desfăşura la unităţile de învăţământ: Şcoala Gimnazială nr.29 „Mihai Viteazul”, Şcoala Gimnazială nr.40 „Aurel Vlaicu”, Şcoala Gimnazială nr.43 „Ferdinand”, Liceul cu Program Sportiv „Nicolae Rotaru”, Şcoala Gimnazială „Tudor Arghezi” Năvodari, Şcoala Gimnazială „Iuliu Valaori” Nisipari, Şcoala Gimnazială „Viceamiral Ioan Murgescu” Valu lui Traian, Liceul Teoretic „Anghel Saligny” Cernavodă.

Pentru faza locală care va avea loc pe 10 mai, la Şcoala Gimnazială nr.29 „Mihai Viteazul” Constanţa, se vor califica câte patru elevi din fiecare unitate de învăţământ înscrisă în concurs.

Sursa: Adevarul.ro

„Doamna de Fier“ a învăţământului britanic. Înainte să vină în Ardeal, se întreba: „Transilvania? Chiar există?“

De mai bine de jumătate de an, englezoaica Gillian Greenwood este director general la Transylvania College din Cluj-Napoca, după ce a ţinut frâiele altor zece şcoli din Japonia, Qatar, Zambia, Cuba şi Indonezia. Gillian Greenwood conduce Transylvania College, din Cluj-Napoca, de aproape un an. Experta în educaţie povesteşte că atunci când a primit propunerea a fost contrariată de faptul că Transilvania nu este doar o plăsmuire a romanelor şi a producţiilor cinematografice, ci chiar există în România. „Inspectorul care se ocupă de acreditarea şcolilor britanice internaţionale din Europa de Est m-a întrebat dacă nu aş coordona o şcoală în Transilvania, România. Când mi-a zis, am întrebat: «Transilvania? Chiar există?». E această percepţie că Transilvania e ceva imaginar, creat de filme. Inspectorul mi-a zis că Transilvania chiar există, că nu e inventată şi că e o zonă foarte frumoasă. M-a întrebat dacă aş coordona pentru două luni această şcoală. Am răspuns: «De ce nu?»“, povesteşte Gillian Greenwood despre începutul vizitei sale la Cluj-Napoca. În iunie anul trecut, a venit în România să vadă în ce ar consta sarcina ei. O lună mai târziu, Simona Baciu, fondatoarea Transylvania College, a sunat-o şi i-a spus că doreşte să vină nu pentru două luni, ci pentru cel puţin un an ca să pună la punct şi cel mai mic detaliu legat de linia de învăţământ britanică potrivit curriculei Cambridge. „Era un pic diferit, de la două luni de consultanţă la cel puţin un an. Am zis: «Da, de ce nu?»“, adaugă directoarea. Când fondatorii şcolii Transylvania College, Simona şi Dan Baciu, i-au cerut inspectorului care se ocupă de acreditarea şcolilor britanice în Europa de Est să le recomande o persoană care să perfecţioneze lucrurile, acesta le-a spus: „Am exact persoana potrivită pentru voi!“. „Se referea la mine“, povesteşte Gillian Greenwood, o englezoaică get-beget care a coordonat destinele mai multor şcoli britanice din toată lumea, începând cu perfecţionista Japonie, exoticele Egipt şi Zambia până la îndepărtatele Cuba şi Indonezia. Gillian Greenwood este o doamnă plină de energie, trecută de prima tinereţe, dar care, cu eleganţa tipic englezească, evită să-şi dezvăluie vârsta. Ar fi în stare să vorbească ore în şir despre şcoală, educaţie şi despre elevi. Cu multă pasiune şi umor, bineînţeles. Japonezii au poreclit-o „Doamna de Fier“ nu din cauza temperamentului său, ci a modului în care ei categorisesc oamenii. Margaret Thatcher a fost prezentă la deschiderea oficială a şcolii internaţionale britanice din Tokyo, în anii ’90. Provocările României La început, Gillian Greenwood nu ştia la ce să se aştepte, fiindcă nu mai fusese în Europa de Est. I-a plăcut Clujul, au impresionat-o clădirile vechi, arhitectura lor şi ospitalitatea oamenilor. România e cea de-a noua ţară unde s-a ocupat de şcoli internaţionale britanice. Asta dacă pune la socoteală şi patria sa, Marea Britanie. „Fiecare ţară are provocările ei. Am fost atât de norocoasă să am şansa să merg în atâtea ţări. Nu a fost uşor, în unele ţări erau probleme fie politice, fie diverse mişcări, cum a fost Primăvara arabă. O viaţă uimitoare, cu provocări“, adaugă Gillian Greenwood. Nu ştia nimic despre sistemul românesc de educaţie până să vină la Cluj. Spune că aduce cu cel spaniol, axat, de asemenea, pe teorie. „Sistemul românesc de învăţământ e foarte asemănător cu cel spaniol în sensul că profesorii predau, iar elevilor li se cere să asculte, să memoreze şi să răspundă. Aici, ca şi în Spania, elevii din sistemul naţional învaţă să scrie şi să citească, dar nu învaţă să comunice“, afirmă Gillian Greenwood. „E la fel şi cu matematica. Sistemul românesc e foarte puternic, dar e focusat pe calcule şi nu pe rezolvarea problemelor“, întăreşte directoarea. „Presiunea uriaşă“ din sistemul japonez Însă nici în Spania şi nici în România nu există problema sinuciderilor în rândul elevilor din cauza stresului foarte mare, aşa cum se întâmplă în Japonia. „Acolo e o presiune uriaşă asupra elevilor încă din primii ani. Au after-school unde primesc şi lecţii, nu doar îşi fac temele. Ei trebuie să intre la cea mai bună grădiniţă ca să reuşească să intre la cea mai bună şcoală, apoi la cel mai bun liceu, la cea mai bună facultate. La ei, totul trebuie să fie cel mai bun, cel mai potrivit, de aceea şi rata sinuciderilor printre elevi este foarte mare“, spune englezoaica. Japonezii au un sistem de educaţie bazat pe memorare, după cum explică Greenwood. Însă, în ziua de azi, e practic imposibil să predai la şcoală tot. Planurile strategice Gillian Greenwood povesteşte că directorii de şcoli îşi fac planuri strategice pe termen lung, dar, la cât de repede evoluează tehnologia, e greu de estimat care vor fi nevoile elevului peste 10 ani. „Asta mă îngrijorează legat de viitor. Nu putem prezice ce va apărea, ce va mai fi“, arată Gillian Greenwood. Directoarea povesteşte că atunci când era elevă, ea învăţa lucrurile de bază care ar fi trebuit să o ajute apoi în viaţa de adult. Totodată, consideră că acum e imposibil ca un profesor să-i predea elevului toate cunoştinţele din lume. „Nu e posibil! Ce avem noi de făcut e să-l învăţăm aptitudinile de studiu, de cercetare, ca să ştie cum să afle lucruri, cum să evalueze o informaţie. Pe aceste obiective trebuie să ne concentrăm mai mult decât pe învăţare, memorare şi repetare. Nu putem prezice ce va fi mâine, ce va urma. Cine ar fi prezis că azi vom avea tablete şi vom putea lua legătura cu oameni de pe întreg globul?“, subliniază Gillian Greenwood. Şocul Africii: SIDA şi kalaşnikov Prin anii ’98-’99, Gillian Greenwood conducea o şcoală internaţională britanică din capitala Zambiei, Lusaka. Când a ajuns acolo, a fost sfătuită să nu oprească la culoarea roşie în trafic deoarece s-ar fi trezit cu un kalaşnikov aţintit asupra sa. „Şi dacă păţeai asta, tu trebuia să cobori din maşină, să zâmbeşti şi să le dai cheile şi te lăsau să pleci. Până când am plecat eu din Zambia, te împuşcau pe loc, nu mai era timp să le dai cheile. Aşa am pierdut mulţi profesori şi părinţi“, povesteşte Gillian Greenwood. Maşina împrumutată Cel mai şocant pentru ea a fost să vadă ce „criminal“ tăcut e SIDA. Zilnic mureau oameni din familiile profesorilor pe care îi coordona. Sfatul referitor la kalaşnikov şi experienţa rudelor bolnavilor de SIDA au trezit-o şi mai tare la realitate şi au făcut-o să privească altfel lucrurile. „Cel mai şocant pentru mine în Africa a fost să văd ce înseamnă SIDA. Am citit despre asta, dar nu m-am confruntat direct cu efectele ei. Şcoala avea o regulă: dacă unul dintre membrii familiei murea, şcoala le împrumuta o maşină pentru înmormântare şi le dădea o sumă de bani“, povesteşte Gillian. Aproape zilnic cineva venea în biroul ei să-i ceară maşina. „Mă gândeam: «Oi fi blondă, dar ei chiar mă cred atât de proastă? Şi am început să ţin o evidenţă şi mi-am dat seama, în timp, că nu mă păcăleau. Chiar atât de mulţi oameni mureau zilnic în Zambia din cauza acestei boli“, completează Gillian Greenwood. A fost un adevărat şoc pentru ea când a realizat acest lucru. „Asta schimbă felul de a vedea viaţa, te face să vezi altfel şi acele mesaje cu magneţi pe care le pui pe frigider gen: «Nu irosi ziua de azi, pentru că nu ştii câte mai ai!»“, mărturiseşte englezoaica. Tot în Zambia, a construit o şcoală într-un sat, ea împreună cu elevii ei. Era una dintre sarcinile pe care elevii au ales să o facă în folosul comunităţii. Tot copiii au făcut rost de bani, au cumpărat ciment, cărămizi şi tot ce mai trebuia, iar vineri după-amiza se urcau în autobuzul şcolii şi mergeau în satul respectiv şi se apucau de construit. „O experienţă excelentă. Îţi dă o perspectivă diferită asupra vieţii şi a elevilor“, adaugă Gillian Greenwood. Cel mai bun sistem de educaţie Educaţia e evoluat enorm în ultimii 50 de ani, iar procesul continuă. La fel şi sistemele de învăţământ. Dacă o întrebi pe Gillian Greenwood care crede că e cel mai bun sistem, ea spune că încă nu s-a ajuns la perfecţiune. Însă, crede ea, cel mai ofertant sistem educaţional ar fi cel britanic. Şi nu spune asta din pur patriotism, ci în cunoştinţă de cauză. Argumentele sale sunt focusarea sistemului de învăţământ britanic pe aptitudini, pe latura practică, pe găsirea soluţiilor la probleme, pe gândire logică şi pe gândire critică. „Sistemul britanic îi face pe copii să pună foarte multe întrebări: de ce, ce, unde, când, cine. Copiilor li se reaminteşte mereu să gândească în termenii lui «de ce, ce, unde, când, cine». Îi ajută pe copii să afle ce au de făcut, le oferă o structură şi le oferă mai multă încredere în ei înşişi, îi face mai independenţi şi ei ştiu apoi ce au de făcut ca să ajungă la următorul nivel din viaţa lor. Sistemul britanic de învăţământ îi învaţă paşii spre viaţă“, explică directoarea. Ce mai e frumos la sistemul acesta, completează Gillian Greenwood, e că, în şcoala primară, spre exemplu, profesorul nu predă clasei întregi la acelaşi nivel, ci împarte elevii în grupe în funcţie de cât de bine reuşesc aceştia să asimileze informaţia. Profesorul lucrează pe diferite niveluri în aceeaşi clasă. Deci, teoretic, nu ar fi nevoie de meditaţii. „Unii părinţi din toată lumea simt că fiii şi fiicele lor trebuie să aibă un profesor care să-i mediteze acasă, un profesor privat. Uneori, fac asta pentru că aşa e moda, vecinii şi prietenii lor au astfel de dascăli. Alteori, părinţii intră în panică şi cred că fiii lor au nevoie de asta“, spune ea. Camerele video, o lipsă de onestitate Nu crede în camerele video la examene. Le consideră un semn al lipsei de încredere şi susţine că dacă ţinem cont de aspectele sociale şi morale, pe lângă cele academice ale educaţiei, elevii nu vor vedea copiatul drept o opţiune normală. În sistemul britanic, la examenele echivalente Bac-ului românesc, sunt profesori supraveghetori vigilenţi, pe care nu-i vezi butonând telefonul sau citind cărţi în timpul testului. „Prezenţa camerelor le spune copiilor: «Ne aşteptăm ca voi să copiaţi, că nu avem încredere în voi»“, adaugă directoarea. Deşi sunt încă multe state ale lumii în care accesul la educaţie e gratuit, adică e susţinut de guvern, asta nu exclude excepţiile, Gillian Greenwood a întâlnit situaţii în care copiii erau nevoiţi să meargă pe jos kilometri întregi până să ajungă la şcoală. „Şi ce… nu sunt ţări unde copiii au de mers 10 kilometri până la şcoală, şi când ai astfel de cazuri ajungi să spui: «Dumnezeule, oamenii ăştia chiar preţuiesc educaţia!»“, exclamă directoarea. În şcolile de peste mări pe care le-a coordonat, nu doar în Zambia, Egipt şi Japonia, părinţii îşi sprijină copiii să înveţe, să meargă la şcoală, se luptă ca ei să aibă o educaţie bună de care poate ei nu au avut parte. „Asta încercăm să facem aici, la Transylvania College, să arătăm că lucrurile pot fi diferite. Vrem să le oferim elevilor noştri cea mai bună educaţie pe care le-o putem da“, încheie Gillian Greenwood. Cinci ani director al şcolii britanice din Havana Gillian Greenwood a absolvit Universitatea din Hull în 1968 şi pe cea din Leicester, în 1969, are specializări în Educaţie, Psihologie şi Istorie. Din septembrie 1969 şi până în august 1971 a fost învăţătoare la Brackenbury Infants School din Londra. Din septembrie ’83, a început să coordoneze şcoli internaţionale britanice din toată lumea. Prima a fost în Cuba, unde a ocupat funcţia de director al şcolii britanice din Havana timp de cinci ani. Au urmat Japonia (mai 1990-iulie 1994), Indonezia (august 1994- noiembrie 1995), Marea Britanie (ianuarie 1996-martie 1997), Qatar (aprilie 1997-februarie 1998), Zambia (august 1998-octombrie 1999), Spania (iunie 2001-august 2004, aprilie 2007-iunie 2010), Egipt (august 2011-decembrie 2012). Aproape în fiecare an, participă la numeroase conferinţe şi cursuri prin care îşi perfecţionează cariera de manager în educaţie. A făcut parte din mai multe organizaţii educaţionale precum COBIS (Council of British International Schools, Consiliul Şcolilor Internaţionale Britanice) – unde a fost membru între 2007 şi 2012, respectiv BSME (British Schools in the Middle East, Asociaţia Şcolilor Britanice din Orientul Mijlociu) – între 2011 şi 2012.

Sursa: Adevarul.ro

Care sunt ofertele instituţiilor de cultură bârlădene pentru programul „Şcoala altfel”

Muzeul „Vasile Pârvan”, Teatrul „V. I. Popa” şi Biblioteca Municipală „Stroe Belloescu” vin atenţia elevilori de toate vârstele din Bârlad cu o sumedenie programe. În perioada 7-11 aprilie, instituţiile de cultură din Bârlad se între în oferte atractive pentru a a trage un număr cât mai mare de elevi. Muzeul „Vasile Pârvan” a decalat aniversarea centenarului cu o săptămână tocami pentru a fi la dispoziţia publicului tânăr din şcoli şi licee. Pe lângă vizitarea expoziţiilor cu caracter permanet şi temporar, muzeografii au pregătit lecţii de muzeu şi prezentări filme documentare. Programările s-au făcut din timp şi, de exemplu, pentru spectacolele de Planetariu nu mai există niciun loc diponibil, biletele fiind rezervate cu mult timp înainte. Mai pot fi făcute rezervări la Observatorul Astronomic care are program cu publicul în fiecare seară, în intervalul orar 20.30-22-30. Cei care vor participa la observaţii astronomice vor avea ocazia să afle mai multe informaţii despre instrumenetele optice din dotare şi în acelaşi timp vizitatorii vor putea observa Luna, planeta Jupiter şi Marte, dar şi alte obiecte cereşti vizibile în perioada respectivă. În acelaşi timp, în sala de programe educaţionale a Observatorului Astronomic al Muzeului „Vasile Pârvan” Bârlad se vor difuza filme documentare de astronomie. Preţul biletului este de 2 lei. Informaţii suplimentar eşi rezervări se pot face la unul din numerele de telefon: 0335 – 404747 sau 0729074193. Spectacolele de teatru, o alternativă Programul Teatrului „V. I. Popa” va fi dedicat „Săptămânii altfel”, rezervările putând fi făcute la agenţia instituţiei. Programul este următorul: –    Luni, 7 aprilie, de la ora 11.00 şi de la 15.00 – „O noapte furtunoasă”, de I. L. Caragiale. –    Marţi şi miercuri, 8 şi 9 aprilie, vor fi câte două spectacole de la ora 11.00 şi de la ora 13.00 – „O noapte furtunoasă”. –    Joi, 10 aprilie, de la ora 9.00, 10.30 şi de la 12.00 – spectacolul pentru copii „Prinţesa, pescarul şi balaurul”. –     Vineri, 11 aprilie, de la 10.30 – „Prinţesa, pescarul şi balaurul”. –    Sâmbătă, 12 aprilie, de la 18.30 – „O noapte furtunoasă”. Ca o noutate, pe 7 aprilie, de la 10.30, un grup de studenţi de la Universitatea de Arte „G. Enescu” Iaşi va susţine un spectacol de improvizaţie intitulat „Impro Show”. Program interactiv la bibliotecă Pentru cei care îndrăgesc tradiţia şi vor să afle  mai multe despre meşteşugul încondeierii oului (aflându-ne în preajma sărbătorilor pascale) pot participa luni, 7 aprilie, de la ora 10°° la sediul central al bibliotecii, la un dialog cu meşterul popular Dan Horgan. Elevii vor putea să-i cunoască pe membrii cercului de meşteşuguri populare ai bibliotecii “Pe urmele tradiţiei”. Pasionaţii de lectură şi scris sunt aşteptaţi miercuri în sala de lectură pentru o întâlnire cu scriitoarea Dorina Stoica. Vineri va fi un concurs de recitat poezii. Cei mai talentaţi recitatori vor fi premiaţi cu cărţi oferite de Primăria Bârlad şi Consiliul Local Bârlad. Concursul va avea loc la sediul central al Bibliotecii Publice Municipale ”Stroe S.Belloescu”Bârlad. Secţia Tehnică a bibliotecii  în colaborare cu Liceul Tehnologic “Petru Rareş” reprezentat prin prof. Mihaela Enache şi dir. adjunct prof. Viorel Rimboi, desfăşoară în zilele de  luni, marţi şi joi, în intervalul orar 10°°-12°°, activitatea “Designer vestimentar – între pasiune şi profesie”. Secţia de împrumut pentru copii îi aşteaptă pe cei mai mici utilizatori cu un program specific vârstei, vor avea ocazia să călătorescă în lumea cărţilor cunoscute de ei sau să descopere altele noi, să deseneze, să vizioneaze filme, să comunice şi să interacţioneze, să se exprime liber, toate acestea în cadrul unui biblioatelier de scriere creativă pentru copii.

Sursa: Adevarul.ro

Concerte la Ateneul Popular în săptămâna „Şcoala Altfel”

În perioada 7-11 aprilie 2014, se desfăşoară programul Săptămâna altfel: să ştii mai multe, să fii mai bun. Demarat de Ministerul Educaţiei, programul aduce în prim plan activităţile extraşcolare şi extracurriculare şi are ca scop implicarea copiilor şi a cadrelor didactice în activităţi care să răspundă dorinţelor şi preocupărilor diverse ale elevilor. Cu această ocazie, Ateneul Popular Mr. Gh. Pastia, în parteneriat cu Şcoala Duiliu Zamfirescu, vă invită  miercuri, 9 aprilie 2014, ora 13.00 în Sala Ateneului Popular, pentru a vă face martorii unei pseudo-lecţii de muzică prezentată de renumitul cvartet de coarde „Consonanţe” al Filarmonicii Mihail Jora din Bacău. Din programul zilei fac parte lucrări ale compozitorilor Wolfgang Amadeus Mozart, Dmitri Şostakovici, Astor Piazzolla, Scott Joplin. Va fi o după amiază plină de lucruri noi şi frumoase pentru iubitorii muzicii şi nu numai, lecţiile fiind „altfel” prezentate de către membrii cvartetului. În aceeaşi zi, 9 aprilie 2014, ora 18.00, Ateneul Popular Mr. Gh. Pastia vă aşteaptă la o nouă manifestare culturală, respectiv recitalul cameral „O voce, O lăută, O chitară”, ce îi are ca protagonişti pe Claudia Codreanu – mezzosoprană şi Costin Soare – chitară. Din programul serii fac parte compozitorii Johannes Hieronymus Kapsberger, John Dowland, Robert Jones, Mauro Giuliani Mario, Castelnuovo-Tedesco, Francisco Tarrega, Manuel de Falla, Anonim.

Sursa: Adevarul.ro

Reputaţia dobândită de Şcoala gimanzială nr. 11 Bârlad este întărită de noi rezultate

Rezultatele obţinute de elevii  instituţiei  la concursurile naţionale şi internaţionale sunt pe măsura reputaţiei dobândite de instituţie în ultimele decenii. La sfarsitul lunii martie, Şcoala Gimnaziala “George Tutoveanu” din Bârlad a obţinut încă două rezultate notabile. La concursul “Made for Europe” eleva Rotaru Oana, clasa a VII-a, coordonată de profesoara Dascalu Paula, s-a calificat la etapa naţională, care se va desfăşura în perioada 9-12 aprilie, la Brasov. “Acest concurs promovează şi ierarhizează produsele finale rezultate din  derularea activităţilor proiectelor cu finanţare europeană”, a declarat, pentru Adevărul”, prof. Paula Dascălu. În data de 29 martie 2014 ,corul de copii “Ding-Dong”, coordonat de prof. Rusu Ana –Maria, a participat la spectacolul-concurs ”Simfoni  acorală” ce a a vut loc la Sf. Gheorghe, juddeţul Covasna. Şi-au dat concursul 9 formaţii corale din toate zonele ţării: Brasov, Iaşi, Deva, Botoşani, Harghita, Bârlad. Corul a obţinut locul I la categoria Coruri pe voci egale, reuşind să surclaseze formaţii corale consacrate din ţară.

Sursa: Adevarul.ro

Cei mai buni elevi vorbitori de limbi slave se vor întrece la Reşiţa

În perioada 07 – 10 aprilie judeţul Caraş-Severin, prin Inspectoratul Şcolar Judeţean Caraş-Severin, va fi gazda ediţiei din 2014 a Olimpiadei Naţionale de Limbi materne Slave, respectiv limba maternă cehă, limba maternă sârbă şi limba maternă slovacă. „Este un eveniment de o importanţă deosebită pentru instituţia noastră  care consideră  onorantă încrederea pe care Ministerul  Educaţiei Naţionale a manifestat-o , atribuind  judeţului  nostru capabilitatea  de a   gestiona  un astfel de eveniment, cu o  astfel de însemnătate. Mulţumim pe această cale Ministerului Educaţiei Naţionale. Cu prilejul acestui eveniment, în perioada amintită mai sus la Colegiul Tehnic Reşiţa vor concura 74 de elevi provenind din 6 judeţe ale ţării (Bihor, Arad, Sălaj, Mehedinţi, Timiş şi Caraş Severin)“ a spus prof.Ion Moatăr, inspector şcolar. Participanţii la această ediţie vor sosi la Reşiţa începând cu dimineaţa zilei de 7 aprilie (Colegiul Tehnic Reşiţa unde vor fi cazaţi), iar la orele 18,00 va avea loc deschiderea festivă a acestui eveniment remarcabil, la Inspectoratul Şcolar Judeţean Caras Severin.  „Au fost invitaţi să participe la deschidere oficialităţi însemnate ale judeţului Caras-Severin, dar şi o serie de diplomaţi din Cehia, Serbia şi Slovacia, diplomaţi care au confirmat participarea fie la festivitatea de deschidere, fie la cea de închidere“ mai spune prof. Moatăr. Pe data de 8 aprilie, începând cu orele 10,00 elevii vor susţine proba scrisă aferentă fiecărei limbi materne tot la Colegiul Tehnic Reşiţa, iar în seara aceleiaşi zile de la orele 20,00 vor participa la un program  artistic organizat de către judeţul nostru, program în care vor fi prezentate puncte artistice ale  mai multor etnii din Caras-Severin.Rezultatele finale, după soluţionarea contestaţiilor vor fi afişate la Colegiul Tehnic Reşiţa în data de 9 aprilie 2014 la orele 22,30 Festivitatea de premiere se va desfaşura pe data de 10 aprilie 2014 începând cu orele 9,30.

Sursa: Adevarul.ro

Cele mai frumoase picturi realizate de profesorii şi elevii din 25 de şcoli hunedorene vor fi expuse la Deva

Palatul Magna Curia va găzdui o expoziţie de picturi realizate de elevii şi profesorii din 25 de şcoli hunedorene. Turiştii cae ajung la muzeul din Deva mai pot vizita şi o expoziţie de sculptură şi origami, creaţii realizate de persoanele private de libertate din Penitenciarul Bârcea Mare. Două vernisaje vor avea loc luni, la Muzeul Civilizaţiei Dacice şi Romane din Deva. Vizitatorii muzeului din Palatul Magna Curia sunt invitaţi la expoziţia de artă intitulată „Peisajul”, în cadrul căreia vor fi expuse lucrări ale profesorilor şi elevilor de la 25 de unităţi de învăţământ din judeţul Hunedoara. „Evenimentul va avea loc începând cu ora 12.00, la sediul MCDR Deva din Palatul Magna Curia şi îi va avea ca invitaţi pe elevii clasei a IX-a, grupa de design textil de la Liceul de Arte „Sigismund Toduţă” din Deva, coordonaţi de prof. Ioana Liliana Popa şi acompaniaţi la pian de către prof. Adrian Donovici. Tot cu această ocazie va fi vernisată şi expoziţia de sculptură şi origami care cuprinde piese realizate de persoane private de libertate de la Penitenciarul Bârcea Mare”, a precizat Daniel Iancu, purtător de cuvânt al Muzeului Civilizaţiei Dacice şi Romane din Deva. Cele două evenimente au loc cu ocazia acţiunii derulate la nivel naţional şi intitulate „Săptămâna altfel”.

Sursa: Adevarul.ro

90 de elevi dâmboviţeni vor munci o zi în cadrul unei companii

90 elevi din clasele a XI-a şi a XII-a de la cinci licee târgoviştene vor petrece o zi la un loc de muncă într-o companie sau instituţie, în umbra unui angajat care are meseria dorită de elev, pentru a se familiariza cu meseria. Acţiunea face parte din programul internaţional de orientare profesională Job Shadow Day. Elevii provin de la Colegiul Economic ”Ion Ghica”, C.N.Constantin Cantacuzino, C.N. Constantin Carabella, Liceul de Arte ”Bălaşa Doamna” şi Liceul Tehnologic ”Voievodul Mircea”.   Programul internaţional de orientare profesională Job Shadow Day 2014, aflat la  a XII-a ediţie este derulat de organizaţia Junior Achievement România cu sprijinul profesorilor coordonatori din peste 65 de localităţi din toată ţara.   Programul are ca scop principal promovarea în rândul elevilor a unei mai bune înţelegeri a profesiei pe care o doresc şi a modului de funcţionare a unei companii şi ajută elevii să înţeleagă care sunt responsabilităţile şi activităţile unui angajat din domeniul în care doresc tinerii să lucreze, prin accesul direct la locul de muncă al acestuia.   Experienţa unei zile de lucru în “umbra” unui angajat poate să ofere elevilor răspunsuri mai clare la întrebările „Ce vreau să devin după ce termin şcoala?” sau „Care este cel mai potrivit loc de muncă pentru mine?”. În acelaşi timp, şi angajatorii pot afla mai multe despre aşteptările tinerilor de la viitorul loc de muncă şi despre nivelul de cunoştinţe şi abilităţi pe care le au viitorii angajaţi.    În perioada 7-11 aprilie, peste 90 de elevi de la cinci licee din Târgovişte vor merge în shadowing la  13 instituţii şi companii din localitate, cele mai dorite meserii de anul acesta fiind in domeniile: -Magistratură (avocat, judecător) -Media (Reporter/redactor/operator foto video) -Sănătate (Farmacist/ medic/ asistent/ psiholog/ consilier) -Înfrumuseţare (hairstyling, sport) -Mecanică auto (lucrător service auto) -Siguranţă (Poliţist, agent securitate) -Educaţie (profesor, învăţator)   Partenerii locali de anul acesta sunt: •Judecătoria Târgovişte •Raifeissen Bank •Farmacia Gideon Richter – micro V Târgovişte •Gerimpex S.R.L. •Poliţia Municipiului Târgovişte •Consilieri psihologi – Şetreanu Eugenia şi Hoţescu Horaţiu •Salon de înfrumuseţare ”Nefertiti” •Colegiul Naţional ”Constantin Cantacuzino” •Direcţia Silvică – pepiniera Găeşti •Spitalul Judeţean Târgovişte •Cabinet stomatologic Nicu Ghimuş •Pireus Bank   ”Există lecţii pe care elevii le pot învăţa din cărţi, există însă multe lecţii pe care aceştia nu le pot învăţa decât prin contactul direct cu mediul profesional. Ne bucurăm că am întâlnit, în companii şi instituţii din oraşul nostru, persoane cu deschidere către acest program şi care s-au oferit să ne ofere sprijin. Putem, astfel, să asigurăm elevilor noştri şansa de a-şi forma o percepţie reală a meseriilor către care îşi orientează încă de pe băncile şcolii atenţia, în încercarea de a face alegeri bune, unele care să le aducă satisfacţie şi împlinire viitoare”, a declarat Carmen Rădulescu, directorul adjunct al Colegiului Economic ”Ion Ghica” Târgovişte şi coordonatorul local al Job Shadow Day.   “Ne dorim ca Job Shadow să devină o practică obişnuită a angajatorilor care îşi înţeleg rolul de investitori în educaţia şi formarea tinerilor. O zi în care un licean ia contact cu mediul de afaceri sau instituţional, şi observă ce se întâmplă într-o zi de muncă din punct de vedere al responsabilităţilor, al relaţiilor dintre colegi şi al relaţiei cu clientul este o zi câştigată pentru toată lumea: elevi, angajaţi, profesori şi părinţi ”, a declarat Daniela Staicu, Marketing & Communication Manager la Junior Achievement România.   Programul Job Shadow Day se adresează şi elevilor din clasele 0-X, aceştia petrecând o zi de lucru la locul de muncă al unuia dintre părinţi. În acest an, la program participă peste 19.000 de elevi (6-19 ani) din 200 oraşe şi localităţi.

Sursa: Adevarul.ro

Începe Festivalul internaţional de teatru pentru elevi  „Aplauze“

Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân“ organizează a şasea ediţie a Festivalului Internaţional de Teatru pentru elevi „Aplauze“, cel mai important eveniment cultural al anului destinat liceenilor. A şasea ediţie a Festivalului internaţional de teatru pentru elevi “Aplauze” va debuta duminică, 6 aprilie, cu o reprezentaţie a Teatrului Nottara din Bucureşti. Cele opt trupe participante vor pune în scenă piese inspirate din dramaturgia naţională şi internaţională, precum şi scenarii originale. Piesele vor fi interpretate de liceeni din Bucureşti, Braşov, Constanţa, Spania, Republica Moldova şi Turcia în sala de spectacole a Universităţii “Ovidius“. Pe tot parcursul festivalului reprezentaţiile tinerilor actori vor fi jurizate de personalităţi de artă şi cultură (actori, cântăreţi, regizori, scriitori) ai oraşului Constanţa, reprezentanţi ai Inspectoratului Şcolar Judeţean Constanţa, presei şi organizatorilor. Programul festivalului ”Aplauze” include ateliere de lucru coordonate de actori profesionişti în care elevii vor învăţa coregrafie, tehnici de luptă scenică, arta actorului, etc. În cadrul evenimentului, actorii teatrului Nottara vor susţine două spectacol la sala Elpis în zilele de 6, respectiv 7 aprilie. Program festival Duminică, 6 aprilie – 19,00 – Deschiderea Festivalului şi spectacol teatru Nottara – sala Elpis Luni, 7 aprilie – 10,00 – 13,00 – ateliere de lucru, Colegiul Naţional Mircea cel Bătrân” 15,00 – 18,15 –  spectacole festival, Universitatea „Ovidius” 19,00 – al doilea spectacol Nottara – sala Elpis Marti, 8 aprilie – 10,00 -13,00 – ateliere de lucru, Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân“ 15,00 – 18,40 – spectacole festival, Universitatea „Ovidius” Miercuri, 9 aprilie – 10,30 – 12,00 – Festivitatea de premiere, Universitatea „Ovidius“

Sursa: Adevarul.ro

Elevii care au câștigat șase premii NASA nu primesc bani de la stat pentru a -și ridica distincțiile

Olimpicii români au de ales între o carieră strălucită în străinătate, unde meritele le sunt apreciate la adevărata lor valoare, sau o slujbă în țară, fără prea multe perspective profesionale și fără vreun ajutor din partea statului. Cei care aleg să rămână o fac de multe ori pentru viitorul țării, din convingerea că pot să schimbe ceva în bine. Pe lângă rezultatele excepționale obținute la olimpiade internaționale, elevii români i-au impresionat pe americani și au câștigat șase premii NASA. Tinerii de la Colegiul „Tudor Vianu” din București au proiectat casele viitorului în spațiu! Au plecat de la ideea că peste sute de ani Pământul va fi suprapopulat și că noile generații vor fi nevoite să locuiască pe o altă planetă. Tinerii au proiectat o stație spațială pe care ar putea să trăiască 1000 de oameni, în aceleași condiții ca pe Pământ. Micii inventatori au luat în calcul totul. Apa este reciclată în proporție de 99 la sută, energia ar fi produsă printr-o centrală nucleară, iar locuitorii cartierului spațial ar putea face și agricultură. Elevii ar trebui să-și ridice premiile din Los Angeles. Ca să ajungă acolo, au nevoie de bani și acum caută un sponsor pentru că statul nu le oferă niciun ajutor. Nu sunt singurii care i-au impresionat pe specialiștii NASA. În total, șase echipe de elevi de la Liceul ”Tudor Vianu” au fost premiate anul acesta. De-a lungul anilor, NASA a premiat zeci de echipe de la acest liceu și le-a făcut cadouri speciale. În spatele acestor rezultate, stă muncă elevilor, dar și a profesorilor care îi pregătesc.„Sigur, sunt plătită, dar nu de stat. Și când spun că sunt plătită să nu înțeleagă cineva că primesc bani în urma muncii pe care o desfășor cu elevii, dar sunt plătită îndeajuns de bine de aceste rezultate”, spune Ioana Stoica, profesor de fizică la Colegiul Național „Tudor Vianu”, conform digi24.ro. Ca să-și ridice premiile NASA, elevii ar trebui să ajungă la Los Angeles. Deși sunt o mândrie pentru țară, statul nu-i ajută cu nimic. „Deplasarea la această conferință prevede un anumit ajutor financiar de care momentan nu dispunem și practic cerem ajutorul celor care pot și vor să ne ajute să ne contacteze și să ne ajute la îndeplinirea acestui vis”, susține Reza Nayyerani, elev, premiat cu locul II la NASA. Biletul pentru o singură persoană costă 800 de euro și ar trebui cumpărat până la 1 mai. Ceremoniile de premiere sunt programate între 14 și 18 mai.

Sursa: Curentul.ro

Elevii încep luni „Școala altfel”, iar apoi intră în vacanța de primavera

Elevii intră, luni, în săptămâna „Școala altfel”, dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, urmată de vacanța de primăvară, care se va încheia în 22 aprilie, potrivit calendarului stabilit de Ministerul Educației. Săptămâna „Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, programată anul acesta în intervalul 7 – 11 aprilie, lasă cadrelor didactice libertatea de a alege activitățile în care să fie implicați copiii, în afara celor cotidiene de la școală. Elevii au astfel ocazia atât să se recreeze (la teatru, film, muzee, evenimente sportive etc.), cât și să afle lucruri noi prin vizite la sedii de instituții publice ai căror angajați le prezintă, cu acest prilej, „secretele” meseriei lor. Printre instituțiile care au constant vizitatori din rândul elevilor, în săptămâna „Școala altfel”, se numără Ambulanța, Poliția, Jandarmeria, Inspectoratul pentru Situații de Urgență, ministere și unele din subordinea primăriilor. Printre acestea din urmă se află și Administrația Lacuri Parcuri și Agrement București, care invită elevii, anul acesta, să viziteze adăpostul de cai „Steaua Speranței” și Arena Națională și să se plimbe cu vaporașul pe lacul Herăstrău. De asemenea, conform solicitărilor înregistrate de Inspectoratul pentru Situații de Urgență București, peste 10.000 de elevi, preșcolari și însoțitori ai acestora sunt așteptați, între 7 și 11 aprilie, în cele 21 de subunități operative ale pompierilor din Capitală. După „Școala altfel”, elevii intră în vacanța de primăvară, programată în intervalul 12 – 22 aprilie, adică inclusiv perioada Paștelui. Semestrul al doilea de școală se va relua în 23 aprilie, iar anul școlar se va încheia în 20 iunie, o zi mai târziu elevii intrând în vacanța de vară.

Sursa: Curentul.ro

Olimpic din Bacău, dat în urmărire națională după ce a dispărut în condiții suspecte

Un elev olimpic la informatică de la un liceu din Bacău a fost dat în urmărire națională după ce a dispărut în condiții suspecte de la domiciliu în urmă cu două zile, relatează Mediafax. Reprezentanții Poliției Județene Bacău au declarat că dispariția lui Andrei Cobuz, elev în clasa a XI-a la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” Bacău, a fost anunțată de către părinți în cursul nopții de miercuri, după ce adolescentul nu a mai revenit la domiciliu. Părinții le-au spus polițiștilor că și-au văzut fiul ultima dată în ziua dispariției, atunci când a plecat de acasă în jurul orei 13.30, fără bani sau alte bunuri asupra sa. „Tânărul este cunoscut ca o persoană foarte liniștită, care nu avea devieri de comportament și care nu a creat până acum probleme părinților. Conform procedurii, elevul a fost dat în urmărire națională, polițiștii băcăuani desfășurând, totodată, cercetări pentru a stabili în ce condiții a dispărut tânărul, în vederea identificării acestuia”, a declarat responsabilul mass-media din cadrul Poliției Județene Bacău, Măriuca Samson. Andrei Cobuz ar fi trebuit să participe, la sfârșitul acestei săptămâni, la faza națională a olimpiadei de informatică, ce se desfășoară la Pitești.

Sursa: Curentul.ro

ŞCOALA ALTFEL. Ce ce-a pregătit Biblioteca Naţională elevilor în săptămâna următoare

Săptămâna „Şcoala altfel” începe mâine şi la Biblioteca Naţională. Elevii pot vizita expoziţii de pictură şi desen, pot viziona filme şi pot participa la conferinţele pregătite cu acest prilej de Biblioteca Naţională. Programul complet al săptămânii „Şcoala altfel” pregătit de Biblioteca Naţională „Să ştii mai multe, să fii mai bun” este următorul: Luni, 7 aprilie 2014 Însoţitori de bord – O călătorie prin Grădina Cunoaşterii: membri ai Asociaţiei PETEC (Asociaţia Pentru Teatru şi Carte) vor însoţi grupurile de elevi în tururile pe care le vor face prin Biblioteca Naţională a României Proiecţie de film – Proiectul Cinema EDU. Asociaţia Macondo Sala de conferinţe Mircea Eliade – Parter Starbuck; regia: Ken Scott Ora: 10:00 O lacrimă de fată; regia: Iosif Demian Ora: 14:00 Spaţiul Symposium, Parter Starbuck; regia: Ken Scott Ora: 10:00 Program artistic şi expoziţie de pictură şi desen. Proiectul FICE (FEDERAŢIA INTERNAŢIONALĂ A COMUNITĂŢILOR EDUCATIVE) Atrium Ore: 10:00-13:00 Icoana – urcuş spre Înviere: expoziţie. Şcoala Gimnazială Sfinţii Trei Ierarhi Buzunarele TREI şi PATRU – Parter Atelier de încondeiere a ouălor de Paşti şi Expoziţie de icoane pe sticlă. Liceul Economic Virgil Madgearu Spaţiul expoziţional Strada Mântuleasa – Mezanin Ore: 10:00-13:00 Marţi, 8 aprilie 2014 Însoţitori de bord – O călătorie prin Grădina Cunoaşterii: membri ai Asociaţiei PETEC (Asociaţia Pentru Teatru şi Carte) vor însoţi grupurile de elevi în tururile pe care le vor face prin Biblioteca Naţională a României Atelier creativ cu tehnici de grafică (desen creative, colaj, acuarelă). Curs oferit de Davinci Art School Spaţiul expoziţional Puţul cu apă rece – Mezanin Ore: 11:00-15:00 Proiecţie de film – Proiectul Cinema EDU. Asociaţia Macondo Sala de conferinţe Mircea Eliade – Parter Incendii; regia: Denis Villeneuve Ora: 10:00 Strabuck; regia: Ken Scott Ora: 14:00 Spaţiul Symposium – Parter Incendii; regia: Denis Villeneuve Ora: 10:00 Invenţii care au schimbat lumea/Inventions Which Have Changed the World: prezentări ale unor proiecte. Liceul Teoretic George Călinescu din Bucureşti Sala de conferinţe Mircea Vulcănescu – Parter Ore: 10:00-13.00 Eveniment Romani Criss – Centrul Romilor pentru Intervenţie Socială, în parteneriat cu Ambasada SUA – Ziua Internaţională a Romilor Spaţiul Symposium – Parter Ore: 17:00-19:00 Icoana – urcuş spre Înviere: expoziţie. Şcoala Gimnazială Sfinţii Trei Ierarhi Buzunarele TREI şi PATRU – Parter Atelier de încondeiere a ouălor de Paşti şi Expoziţie de icoane pe sticlă. Liceul Economic Virgil Madgearu Spaţiul expoziţional Strada Mântuleasa – Mezanin Ore: 10:00-13:00 Miercuri, 9 aprilie 2014 Însoţitori de bord – O călătorie prin Grădina Cunoaşterii: membri ai Asociaţiei PETEC (Asociaţia Pentru Teatru şi Carte) vor însoţi grupurile de elevi în tururile pe care le vor face prin Biblioteca Naţională a României Atelier creativ cu tehnici de grafică (desen creative, colaj, acuarelă). Curs oferit de Davinci Art School Spaţiul expoziţional Puţul cu apă rece – Mezanin Ore: 11:00-15:00 Proiecţie de film – Proiectul Cinema EDU. Asociaţia Macondo Spaţiul Symposium, Parter Arrugas/ Riduri; regia: Ignacio Ferreras Ora: 10:00 Sala de conferinţe Mircea Vulcănescu Arrugas/ Riduri; regia: Ignacio Ferreras Ore: 10:00-12:00; 12:00:14:00 Sala de conferinţe Mircea Eliade Arrugas/ Riduri; regia: Ignacio Ferreras Ore: 10:00-12:00; 12:00:14:00 Poveşti fără cuvinte: atelier de mimă şi pantomimă. Teatrul de Operetă şi Musical Ion Dacian Sala de conferinţe Simion Mehedinţi – Demisol 10:00-11:00; 11:30-12:30 Concert caritabil susţinut de ASTO (Asociaţia Studenţilor Teologi Ortodocşi) Atrium Ore: 18:00-21:00 Icoana – urcuş spre Înviere: expoziţie. Şcoala Gimnazială Sfinţii Trei Ierarhi Buzunarele TREI şi PATRU – Parter Atelier de încondeiere a ouălor de Paşti şi Expoziţie de icoane pe sticlă. Liceul Economic Virgil Madgearu Spaţiul expoziţional Strada Mântuleasa – Mezanin Ore: 10:00-13:00 În Parc: Spectacol pentru categoria de vârstă 3-6 ani. Teatrul Ion Creangă din Bucureşti Ludoteca Apolodor din Labrador – Mezanin Ora: 18:00 Joi, 10 aprilie 2014 Însoţitori de bord – O călătorie prin Grădina Cunoaşterii: membri ai Asociaţiei PETEC (Asociaţia Pentru Teatru şi Carte) vor însoţi grupurile de elevi în tururile pe care le vor face prin Biblioteca Naţională a României Proiecţie de film – Proiectul Cinema EDU. Asociaţia Macondo Spaţiul Symposium, Parter O lacrimă de fată; regia: Iosif Demian Ora: 10:00 Sala de conferinţe Mircea Eliade – Parter O lacrimă de fată; regia: Iosif Demian Ora: 10:00 Clubul de lectură. Proiect al Colegiului Naţional Mihai Eminescu din Bucureşti Cabinetul Bibliologic Dan Simonescu – Etajul I Ore: 10:00-11:00 Micuţa Dorothy: atelier tematic de muzică şi improvizaţie teatrală. Teatrul de Operetă şi Musical Ion Dacian Sala de conferinţe Simion Mehedinţi – Demisol Ore: 10:00-11:00; 11:30-12:30 Icoana – urcuş spre Înviere: expoziţie. Şcoala Gimnazială Sfinţii Trei Ierarhi Buzunarele TREI şi PATRU – Parter Atelier de încondeiere a ouălor de Paşti şi Expoziţie de icoane pe sticlă. Liceul Economic Virgil Madgearu Spaţiul expoziţional Strada Mântuleasa – Mezanin Ore: 10:00-13:00 Anuala de artă religioasă. Ediţia 2014: expoziţie. Universitatea Naţională de Artă din Bucureşti şi Filiala de Artă Plastică Religioasă şi Restaurare – Uniunea Artiştilor Plastici din România Spaţiile expoziţionale Palimpsest, Scriptorium şi Pergament – Parter Vernisaj – Atrium, Parter; ora: 18.00 De-a râsu’, plânsu: atelier părinte-copil realizat în parteneriat cu Grădiniţa lui David.

Sursa: Evz.ro

Primăria Capitalei trimite peste 10.000 de elevi merituoşi în tabără la mare

Circa 3.400 dintre elevii participanţi la cursurile gratuite oferite de Primăria Municipiului Bucureşti (PMB) vor fi premiaţi cu câte o excursie de şapte zile pe litoralul Mării Negre, în vara acestui an. Cursurile sunt parte a unui program iniţiat şi derulat de Centrul de Proiecte şi Programe Educaţionale şi Sportive pentru Copii şi Tineret din cadrul Primăriei Capitalei. La ele participă, din 18 ianuarie, 11.242 de elevi ai claselor I – XII, fiind vorba de 20 de ore pentru fiecare modul de formare, precizează municipalitatea, informează Mediafax. Cursurile de formare pentru elevii claselor V-VIII şi IX-XII se finalizează în 5 şi 6 aprilie, cu o evaluare a cunoştinţelor şi a aptitudinilor acumulate de către aceştia. Astfel, vor participa la testare 1.800 de elevi ai claselor V-VIII şi 4.160 de elevi ai claselor IX-XII, precizează municipalitatea. În urmă acestei evaluări, circa 3.400 dintre elevii participanţi, stabiliţi în ordinea punctajului obţinut, vor primi ca premiu o tabăra de şapte zile pe litoralul Mării Negre, în vara acestui an (coordonare, cazare şi trei mese pe zi gratuit) organizată de acelaşi Centru din cadrul Primăriei Municipiului Bucureşti, mai informează sursa citată. Elevii selectaţi în urma cursurilor de formare gratuită se vor reuni cu alţi aproximativ 7.000 de elevi merituoşi. Potrivit PMB, taberele din acest an vizează premierea a peste 10.500 de elevi bucureşteni cu rezultate şcolare şi extraşcolare deosebite. Cursurile de formare pentru elevii claselor I – IV s-au finalizat în 29 şi 30 martie. Elevii au primit ca premiu câte o excursie de trei zile la munte în această primăvară. Disciplinele de studiu ale cursurilor sunt: tenis de câmp, fotbal, patinaj, dans sportiv, arte marţiale şi înot (clasele I – IV), actorie, dans sportiv, limba engleză, limba franceză, limba italiană, limba spaniolă, limba germană, limba chineză şi matematică (clasele V – VII), dans sportiv, management de proiect şi leadership, actorie, web-design, managementul afacerilor, arte marţiale, televiziune şi artă fotografică (clasele IX – XII).

Sursa: Curierulnational.ro

CAMPANIE educativă în şcoli pentru prevenirea DISPARIŢIEI COPIILOR. Studenţii transmit elevilor sfaturile poliţiştilor. Vezi ce trebuie să facă PĂRINŢII

Pe fondul deselor dispariţii ale copiilor de acasă, poliţiştii din cadrul Compartimentul de Analiză şi Prevenire a Criminalităţii – Inspectoratul Judeţean de Poliţie Mureş au o iniţiativă lăudabilă. Oamenii legii coordonează proiectul „Tineri pentru Tineri”, iniţiat cu scopul informării elevilor din unităţile de învăţământ din Târgu Mureş asupra principalelor aspecte legate de siguranţa copiilor. Având în vedere faptul că uneori, copiii, adolescenţii, tinerii, manifestă mai multă deschidere faţă de cei apropiaţi de vârsta lor decât faţă de adulţi, poliţiştii au considerat oportună informarea copiilor de către tineri studenţi, coordonaţi de poliţişti. Proiectul se desfăşoară în parteneriat cu organizaţia Salvaţi Copiii şi implică zeci de voluntari ai Centrului de Consiliere şi Orientare Vocaţională şi studenţi ai facultăţilor de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, din cadrul unei universităţi din Târgu Mureş, transmite Poliţia Română. Voluntarii au vizitat elevii mai multor şcoli gimnaziale şi le-au explicat cum să se protejeze împotriva furturilor şi a agresiunilor de orice natură, ce măsuri trebuie să adopte pentru a nu cădea victime ale infracţionalităţii desfăşurate prin intermediul mediului virtual şi care este comportamentul adecvat prevenirii dispariţiilor. De asemenea aceştia au fost informaţi cu privire la drepturile şi responsabilităţile ce le revin. Studenţii, sprijiniţi de poliţişti, s-au implicat foarte serios, pregătindu-se temeinic pentru dezbaterile cu cei mici. Până la finalul anului şcolar 2013-2014, tinerii vor vizita elevi ai claselor 0-IV din 11 şcoli târgumureşene. Sfaturi pentru părinţi:nu lăsaţi copilul nesupravegheat! Supravegheaţi-vă în permanenţă copilul, la joacă, când vă aflaţi la cumpărături şi în zonele aglomerate! Învăţaţi-l că are voie să plece doar cu permisiunea dumneavoastră şi că trebuie să spună întotdeauna unde şi cu cine merge! Explicaţi-i, pe înţelesul său, cu exemple concrete, că nu este bine să intre în vorbă cu persoane străine şi nici să accepte de la aceste diverse obiecte; în niciun caz nu trebuie să se urce în maşinile necunoscuţilor sau să îi însoţească, indiferent de pretext! În concedii, acordaţi o atenţie sporită supravegherii copilului dumneavoastră! aglomeraţia şi mediul străin reprezintă factori de risc care pot favoriza pierderea acestuia! Nu-l trimiteţi singur la cumpărături, mai ales în locurile pe care nu le cunoaşte!

Asiguraţi-vă că ştie numele şi numărul de telefon al părinţilor, precum şi adresa la care locuieşte! Învăţaţi-l că, dacă se pierde de dumneavoastră, trebuie să rămână în zona unde v-a văzut ultima dată şi să apeleze la un poliţist sau la un adult însoţit de un copil! În cazul dispariţiei copilului, alertaţi imediat Poliţia la numărul de telefon 112 sau sunaţi la Centrul Român pentru Copii Dispăruţi şi Exploataţi Sexual, la numărul 116000!

Sursa: Evz.ro

Elevii vor putea vizita stadionul National Arena, serele din Bucuresti si un adapost de cai in cadrul programului Sa stii mai multe, sa fii mai bun – Scoala Altfel

Primaria Municipiului Bucuresti deruleaza, in perioada 07-14 aprilie, programul „Sa stii mai multe, sa fii mai bun – Scoala altfel”. Astfel, elevii din scolile bucurestene si din tara vor putea vizita stadionul National Arena, serele municipalitati, un adapost de cai, se vor putea plimba cu vaporasul pe lacul Herastrau.

Programul activitatilor in aer liber:

1. Vizite la Sera Bellu (Calea Serban Voda nr. 243-245, Sector 4) si Sera Herastrau ( Parcul Herastrau – Soseaua Nordului, nr 7-9). In cadrul acestor vizite, elevii vor participa impreuna cu angajatii Administratiei Lacuri parcuri si Agrement din cadrul Primariei la actiuni de transplantare plante mama, plantat in ghivece de 7-8 cm, plantat plante anuale (begonia, tagetes etc), scos plante si aclimatizat. 2. Vizite la Adapostul de Cai „Steaua Sperantei” (Sos. Petricani, nr 11, Sector 2). Aici, elevii vor avea ocazia sa ingrijeasca si sa hraneasca cei 27 de cai abandonati si vor putea face plimbari cu poneii adapostului si se vor intalni cu mascota adapostului – Lama Mayo. 3. Plimbari pe Lacul Herastrau cu Vaporasul Bucur (Debarcader Herastrau- Pavilion H).La imbarcare elevii vor asculta explicatiile comandantului despre felul in care se conduce o nava cu un sistem de guvernare de ultima generatie. De asemenea, li se vor prezenta si mijloacele de salvare si modul de utilizare al acestora. Plimbarea dureaza aproximativ 30 de minute. 4.Vizita la Stadionul Arena Nationala (B-dul Basarabiei, nr. 37-39, Sector 2). In cadrul turului, elevii vor vizita zona VIP, zona lojelor, inelul din jurul stadionului, precum si vestiarele.   Pentru buna desfasurare a acestor activitati si pentru ca fiecare elev sa se poata bucura de beneficiile programelor, vizitele vor fi programate in baza unor solicitari scrise, trimise la sediul ALPAB din Sos. Bucuresti-Ploiesti, nr 8B, Sector 1, la numarul de fax: 021.224.58.62 sau la adresa de e-mail: office@alpab.ro de catre reprezentantii scolilor care doresc sa participe.

Sursa: Hotnews.ro

Ponta vrea să introducă învăţământul obligatoriu de la 5 ani: „Pe mine aproape m-a convins ministrul Pricopie”

Guvernul ia în calcul extinderea învăţământului obligatoriu în România, etapă în care copiii ar urma să intre cu un an mai devreme, de la vârsta de 5 ani. Anunţul a fost făcut de premierul Victor Ponta în această dimineaţă la o dezbatere despre educaţie: „Pe mine aproape că m-a convins domnul ministru Pricopie, pentru că fata mea are 6 ani”, a spus Ponta. Intrarea în grădiniţă sau la şcoală începând cu vârsta de 5 ani ar putea deveni obligatorie în România. Propunerea vine de la ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, şi a fost asumată astăzi şi de premierul Victor Ponta care a anunţat că doreşte o dezbatere pe această temă. „Cred că cu toţii trebuie să ne gândim bine când îi ducem la şcoală pe copii. Propunerea şi sistemul care se imune la nivvel european şi mondial merge spre vârsta de 5 ani de la care un sistem instituţionalizat – grădiniţă, un tip de şcoală – devine obligatoriu. Or, pentru noi, ştiu câte dezbateri a generat clasa pregătitoare. În momentul în care vorbim de acest sistem de la 5 ani, n-aş vrea să îl introducă Guvernul că aşa se face în alte părţi. Aş vrea ca oamenii să îl cunoască, să ştie şi să vedem dacă ce se întâmplă pe plan mondial e soluţia bună şi corectă”, a spus Ponta. Premierul admite că în proporţie foarte mare susţine din start această idee. „Pe mine aproape că m-a convins domnul ministru Pricopie, pentru că fata mea are 6 ani, deci nu mai sunt direct vizat”, a adăugat Ponta. Noul sistem ar urma, potrivit lui Victor Ponta să fie „aplicat în următorii 20 de ani”.

Sursa: Gandul.info

Copiii cu capul dincolo de nori. Cine sunt cei 9 elevi de la Colegiului Naţional „Andrei Şaguna” din Braşov care au câştigat concursul NASA

Într-unul dintre cele mai bune licee din ţară, nouă elevi, coordonaţi de trei profesori, au demonstrat că, uneori, dacă îţi doreşti şi munceşti, e suficient pentru a reuşi. Au lucrat intens timp de două luni de zile, fără să-şi neglijeze cursurile şi pregătirea pentru olimpiade, şi au cucerit două premii internaţionale foarte importante. Gândul a mers să-i cunoască şi să vi-i prezinte de tinerii care visează la lumea de mâine şi pentru care nu cerul este limita. Ioana Belcin, Victoria Ciociu, Bianca Gridean, Bianca Iftimie, Andrei   Plămădeală, Codrin Popa, Alexandra Răfoi, toţi din clasa a XI-a, şi Răzvan Boie, din clasa a VI-a, coordonaţi de profesorii Carmen şi Mircea Tănăsescu (Fizică) şi Ciprian Şandor (Geografie), au obţinut două premii importante la prestigioasa competiţie ştiinţifică internaţională NASA Space Settlement Design Contest. Echipa alcătuită din primii opt elevi a obţinut Premiul I la categoria „clasa a XI-a”, cu proiectul unei staţii spaţiale cu 300.000 de locuitori, denumită „Renaissance II”, în vreme ce, la categoria „clasa a VII-a şi mai mici”, macheta unui oraş spaţial realizată de mezinul Boie a adăugat un Premiu II în vitrina încărcată de trofee a liceului. Înscriere „pe ultima sută de metri” La NASA Space Settlement Design Contest 2014, Colegiul Naţional „Andrei Şaguna” din Braşov a participat cu cinci echipe – una din clasa a XII-a, două din clasa a XI-a, două din clasa a VI-a şi doi concurenţi individuali, tot din clasa a VI-a – înscrierea în competiţie făcându-se „pe ultima sută de metri”, după cum spune profesoara Carmen Tănăsescu. „Am aflat despre acest concurs destul de târziu, în noiembrie anul trecut, la un congres de astrofizică în Olanda. La întoarcere le-am vorbit imediat elevilor despre el şi am decis împreună  să participăm, deşi termenul de depunere a proiectelor era foarte strâns, aveam la dispoziţie doar două luni de zile pentru realizarea lor. În timpul ăsta elevii n-au beneficiat de niciun favor în privinţa prezenţei la cursuri, plus că patru dintre membrii echipei de clasa a XI-a sunt şi olimpici la diferite discipline, calificaţi până în finala naţională. Deci nu ne făceam iluzii. Ne-am zis că, fiind vorba de prima participare la un concurs la care se înscriseseră peste 800 de echipe de elevi din 18 ţări, după cum am aflat ulterior, era o bună ocazie pentru a câştiga experienţă, în vederea participării din 2015.  Aşa că cele două premii obţinute sunt şi mai preţioase, având în vedere efortul imens depus de copii pentru a concepe şi pune pe hârtie – la propriu, fiindcă „Renaissance II” a trebuit să fie trimis la NASA în forma tipărită – un proiect de asemenea anvergură într-un timp extrem de scurt”, îşi aminteşte Carmen Tănăsescu, care îşi face deja planul pentru participarea la ediţia de anul viitor, când e convinsă că premiile vor fi mai multe. Renaissance II În urmă cu o săptămână, în ziua anunţării rezultatelor, Roberta Tripea a avut „un fel de presimţire”. „M-am trezit brusc din somn la cinci dimineaţa, am deschis calculatorul, am intrat pe net direct pe site-ul NASA şi am luat-o de la coadă, începând cu menţiunile, că la mai mult nu credeam că putem spera. Apoi am tot urcat, premiile III – nimic, premiile II – tot nimic, când am ajuns la premiile I m-am uitat doar aşa, ca să nu zic că nu m-am uitat. Şi când am văzut scris Renaissance II, mi s-a tăiat respiraţia. Nu-mi venea să cred. Am pus imediat mâna pe telefon şi mi-am sunat imediat toţi colegii şi pe doamna profesoară. N-a mai contat că era cinci dimineaţă!”, rememorează Roberta. La proiectul Renaisance II ea a fost „un fel de arhitect”, realizând structura şi design-ul interior ale staţiei spaţiale, la care a adăugat apoi elaborarea modalităţilor şi a etapelor de populare şi de dezvoltare a acesteia, precum şi identificarea celor mai noi şi mai eficiente materiale de construire folosite la ora actuală în industria spaţială, precum aerogelul, sau un material ignifug făcut din alge marine. „Naşa de botez” a proiectului a fost însă Alexandra Răfoi, pasionată de astrofizică şi informatică, dar şi de geografie, ştiinţă la care este olimpică naţională. „De fapt, fiecare membru al echipei a propus câte un nume, apoi s-a pus la vot şi titlul propus de mine, Renaissance II, a ieşit câştigător. De ce Renaissance II? Simplu, pentru că renaşterea este un  fenomen repetabil, iar ideea mea era că în spaţiu ar putea fi o a doua renaştere a speciei umane, după cea de pe Terra din secolele XV-XVI, care a revoluţionat omenirea pe toate planurile”, argumentează Alexandra. Pe lângă „botez”, ea s-a ocupat şi de proiectarea şi realizarea a tot ce ţine de utilităţile de pe staţie şi serviciile medicale, ca şi de partea de viaţă artistică şi culturală şi de prezentarea proiectului. Andrei Plămădeală a fost „inginerul de proiect”, cel care a elaborat structura staţiei şi a stabilit etapele de construcţie, materialele utilizate, modalităţile şi tehnicile de asamblare în spaţiu, pornind de la modulul  central de comandă şi de la axul rotativ care constituie „inima” staţiei, generând şi câmpul gravitaţional indispensabil vieţii pe Renaissance II. Căci, conform specificaţiilor NASA, staţia amplasată pentru început între Pământ şi Soare – urmând ca apoi, după 80-100 de ani, să părăsească sistemul nostru solar – trebuia să asigure viaţa în regim gravitaţional, asemenea celui de pe Terra, pentru o colectivitate umană de până la 300.000 de suflete. Rezolvarea multiplelor probleme ridicate de această condiţie i-a revenit Victoriei Ciociu, „inginerul de sisteme şi mecanisme” al proiectului, care s-a ocupat totodată şi de selectarea materialelor de construcţie pentru generatoarele gravitaţionale şi pentru sistemele de protecţie externă, în funcţie de proprietăţile lor fizice, chimice, de rezistenţă şi multe altele. De asemenea, Victoria a contribuit în bună măsură şi la stabilirea formei finale a staţiei: „E un helix, adică, neacademic spus, un fel de macaroană în spirală, lungă de vreo 6 kilometri şi lată de doi kilometri, cu o lungime desfăşurată de aproape 80 de kilometri şi o suprafaţă totală desfăşurată de aproape 30.000 de kilometri pătraţi. Iniţial am conceput-o sub forma spiralei de ADN, pentru ca, în final, să ne oprim la spiral ARN-ului, mult mai potrivită din punctul de vedere al gravitaţiei, ca şi al structurii interne şi al spaţiului locuibil”, explică Victoria. Atunci cânde a aflat că Renaissance II a primit Premiul I, Victoria a anunţat-o pe profesoara Tănăsescu că „nu mai e de actualitate dorinţa de a urma medicina. M-am decis să fac astrofizică”. Tot „pe partea de inginerie” a lucrat şi Codrin Popa, căruia i-a revenit dotarea staţiei cu utilaje, aparatură, roboţi, precum şi tot ce ţine de organizarea vieţii sociale: legislaţie, sistem de guvernare, administraţie publică, instituţii, educaţie, justiţie etc. Şi tot el s-a ocupat şi de conceperea sistemelor de roboţi de producţie şi transport, precum şi de proiectarea staţiei în AUTOCAD. La rândul ei, Ioana Beclin s-a ocupat de tot ce însemna activitate ştiinţifică pe Renaissance II, dar şi de transport, zone rezidenţiale şi  divertisment. Pe parcurs s-a adăugat şi rezolvarea multiplelor probleme de ecologie şi agricultură, „completată” apoi cu redactarea părţii de prezentare şi a celei de final ale proiectului. Alături de ea, Bianca Iftimie a avut în grijă elaborarea părţii de turism şi agrement, „atât pentru pământenii doritori să viziteze staţia, cât şi pentru extratereştrii curioşi să vadă cum se trăieşte pe Terra.” Totodată, s-a ocupat şi de stabilirea criteriilor de selectare a viitorilor locuitori de pe Renaissance II, precum şi de configurarea sistemelor de comunicaţii interne şi externe. În fine, Biancăi Gridean i-a revenit traducerea în engleză a întregului proiect, pe lângă care a mai „dat o mână de ajutor” şi la realizarea sistemelor energetice şi de producere a oxigenului, a celor de comunicaţii şi a celor gravitaţionale. Zmeul lui Dumnezeu Adică, în engleză, The God’s Kite – macheta unui oraş spaţial cu care Răzvan Boie, din clasa a VI-a, şi-a trecut în palmares Premiul II la categoria „clasa a VII-a şi mai mici”. „L-am botezat aşa pentru că aşa m-am gândit eu că am putea să colonizăm alte planete, cu ajutorul lui Dumnezeu, şi să salvăm astfel specia umană în cazul unei Apocalipse pe Pământ”, explică el numele proiectului său, la care a lucrat „uneori şi 10-12 ore pe zi, fiindcă n-a fost vorba doar de realizarea fizică a machetei, ci şi de elaborarea întregii argumentaţii ştiinţifice de susţinere a ei”. La fel ca şi colegii săi mai mari, Răzvan se gândeşte de pe acum la proiecul pentru ediţia de anul viitor al concursului NASA, dar refuză să dea vreun detaliu. De ce nu pot elevii să-şi ridice premiul Decernarea premiilor din cadrul Conferinţei Internaţionale NASA pentru Dezvoltare Spaţială se va desfăşura la jumătatea lunii viitoare la Los Angeles, dar cel mai probabil, cei nouă elevi nu se vor afla acolo, în condiţiile în care este nevoie de 30.000 de dolari pentru transport, cazare şi masă, sumă de care părinţii lor nu dispun. „Din păcate, Ministerul Educaţiei nu are şi acest concurs NASA pe lista sa de concursuri internaţionale pentru elevii români, aşa că premiile obţinute de elevii nostri nu angajează nici un fel de răspundere financiară din partea ministrului. Aşa că singura soluţie ar fi o implicare financiară comună din parte autorităţilor locale, Primărie, Consiliul Judeţean, şi a politicienilor şi oamenilor de afaceri dispuşi să susţină performanţa”, spune prof. Dorel Agache, directorul de la „Şaguna”. Până acum însă –  adaugă el – există promisiunea unei donaţii de 1.000 de euro din partea unei firme dintr-o comună de lângă Braşov, la care este angajat tatăl uneia dintre premiantele şaguniste. 32 de premii la nivel naţional La NASA Space Settlement Design Contest 2014, elevii români au obţinut 32 de premii I, II, III şi menţiuni de onoare, cele mai multe dintre ele fiind cucerite de elevii de la licee din Constanţa – Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân”, Liceul „Ovidius”,  Liceul Internaţional de Informatică, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” – şi din Bucureşti – Colegiul Naţional „Tudor Vianu”, Colegiul Naţional „Sf. Sava”, Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza”.

Sursa: Gandul.info

Reguli noi în Educaţie. Ponta: Copiii ar putea merge la şcoală de la 5 ani

Premierul Victor Ponta şi ministrul Educaţiei Remus Pricopie au fost prezenţi la deschiderea Conferinţei pentru Educaţie a Băncii Mondiale, regiunea Europa şi Asia Centrală. Victor Ponta a declarat că, „pe plan european”, se discută ca „toţi copii să fie instituţionalizaţi de la vârsta de 5 ani”.

Cele mai importante declaraţii ale lui Victor Ponta: – Mulţumesc celor care au organizat această a şaptea conferinţă pentru educaţie la Bucureşti – Trebuie analizat din toate punctele de vedere momentul în care educaţia unor copii trece de la cadrul strict al familiei către un cadru instituţional. De ce spun că este un subiect extrem de important, pentru că  sunt de acord cu ce spunea ministrul Pricopie: amândoi suntem suficient de tineri încât să avem obiective de 20-30 de ani şi să fim conştienţi că deciziile pe care le luăm vor influenţa, sper eu, pozitiv dacă deciziile sunt corecte sau negativ, dacă deciziile nu sunt corecte, viaţa generaţiilor viitoare – Sunt un beneficiar direct al deciziilor care se iau în baza acestei analize. Fiica mea are 6 ani, am discutat cu ministrul Educaţiei de multe ori cu privire la acest subiect: daca trebuie să meargă mai repede mai târziu într-un cadru instituţional, dacă clasă pregătitoare este o soluţie, dacă modelele din ţările dezvoltate sunt o soluţie – Măsurile trebuie luate de clasa politică. Noi suntem cei care implementăm aceste decizii. Aşa cum am reuşit să alocăm 240 milioane de euro pentru programele operaţionale, putem aloca şi pentru infrastructura de educaţie şi cea de Sănătate – Priorităţile sunt educaţia şi sănătatea. Cum convingem părinţii că pentru copii este mai bine să meargă mai repede într-un cadru instituţional. Sunt convins că în urma discuţiilor dvs., argumentelor dvs., Guvernul va lua cele mai bune decizii – Educaţia este nu doar esenţială dar este extrem de benefică.  Mă uit la copii cum reuşesc să se descurce mai repede ca noi să se descurce cu un smartphone – În baza concluziilor să le puneţi la dispoziţia decidenţilor, pentru a lua cele mai bune hotărâri – Se discută pe plan european ca toţi copii să fă fine instituţionalizaţi de la vârsta de 5 ani. Vă rog să ne ajutaţi să facem o dezbatere reală, aşa încât să luam o decizie foarte bună. Nu aş vrea ca această decizie să o ia Guvernul aşa, cei implicaţi trebuie să fie informaţi să ştie ce se va întâmpla cu copiii lor în următorii 20 de ani. Pe mine aproape m-a convins domnul. Procopie, pentru cei care au copii sub 5 ani este important să fie informaţi să ştie ce se va întâmpla cu copiii lor.

Sursa: Jurnalul.ro

7 zile de activităţi extraşcolare: Elevii încep astăzi “Şcoala altfel”

Elevii încep astăzi “Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, iar apoi intră în vacanţa de primăvară. Timp de o săptămână, 7-11 aprilie, cadrele didactice pot alege activităţile în care pot fi implicaţi elevii, în afara orelor cotidiene de la şcoală. Elevii au astfel ocazia să se recreeze la teatru, film, muzee, evenimente sportive şi să afle lucruri noi prin vizite la sedii de instituţii publice. În topul preferinţelor din acest an se numără Ambulanţa, Poliţia, Jandarmeria, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă şi ministere. Interesante sunt şi opţiunile pentru instituţiile aflate în subordinea primăriilor. Printre acestea se află Administraţia Lacuri Parcuri şi Agrement Bucureşti, care invită anul acesta elevii să viziteze adăpostul de cai “Steaua Speranţei”, Arena Naţională şi să se plimbe cu vaporaşul pe lacul Herăstrău. Peste 10.000 de solicitări s-au înregistrat pentru Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă, în 21 de subunităţi ale pompierilor. Deschiderea oficială a activităţilor din Capitală va avea loc astăzi, la 18.30 în Piaţa Universităţii, unde elevii de la şcolile de muzică şi coregrafie vor susţine un spectacol.

Sursa: Puterea.ro

Toţi elevii din Sectorul 6 vor participa luni la campania „Sportul contra droguri”

Alături de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Asociaţia de Luptă Antidrog A.M.A., Primăria Sectorului 6 este partener al proiectului „Sportul contra droguri” ce cuprinde activităţi sportive care se vor desfăşura luni, 07 aprilie, între orele 11.00 – 13.00, în toate unităţile de învăţământ din Sectorul 6. Cea de-a doua ediţie a manifestării naţionale este prilejuită de Ziua Mondială a Sănătăţii şi îşi propune să promoveze sportul, în contextul în care implicarea publică este crucială pentru sănătatea şi calitatea vieţii tinerilor. De asemenea, se urmăreşte demararea unei campanii la nivel naţional pentru strângerea de fonduri necesare tratamentului, reabilitării şi reinserţiei unui număr de consumatori, în clinici de specialitate din ţară; combaterea consumului de substanţe nocive pentru organismul uman; conştientizarea importanţei unui comportament adecvat pentru sănătatea fizică şi psihică; dezvoltarea atitudinilor şi comportamentelor favorabile sănătăţii prin metode de promovare a sănătăţii pentru sănătate; atragerea tinerilor către activităţi sportive. La eveniment sunt aşteptaţi atât elevii, cât şi cadrele didactice, participarea fiind voluntară. Colegiul Naţional „Marin Preda” din Sectorul 6 va găzdui meciuri de fotbal, de handbal, scrimă şi rugby-tag. La meciurile de şah care vor începe de la ora 12.00, sunt înscrişi ca jucători, alături de elevi, viceprimarul Sectorului 6, Gabriel Petrea, preşedintele Federaţiei Române de Şah, Sorin Iacoban, şi preşedintele Federaţiei Române de Rugby, Alin Petrache. Organizatorii vor înmâna Diploma de Participare – Aur – unităţii de învăţământ care participă cu peste 200 de tineri; Diploma de Participare – Argint – pentru mai mulţi de 150 de tineri şi Diploma de Participare – Bronz – pentru un număr mai mare de 100 de participanţi. În 2013, la campania „Sportul contra droguri” au participat 21.125 elevi şi peste 260 de cadre didactice, fiind un real succes prin rândurile tinerilor amatori de sport.

Sursa: Puterea.ro

Ministerul Educaţiei sprijină financiar elevii şi studenţii să-şi cumpere un calculator

Ministerul Educaţiei Naţionale continuă programul social „Euro 200”, prin care acordă un ajutor financiar în valoare de 200 de euro elevilor şi studenţilor care provin din familii cu venituri mici, pentru a-şi cumpăra un calculator. MEN informează că beneficiarii programului sunt elevii şi studenţii din învăţământul de stat sau particular acreditat, în vârstă de până la 26 de ani, care provin din familii cu venituri brute lunare de maximum 150 de lei/membru de familie, mai puţin elevii care au beneficiat deja de acest sprijin începând cu anul 2008. Potrivit calendarului stabilit de MEN, depunerea cererilor pentru obţinerea bonurilor valorice necesare achiziţionării unui calculator se face până pe 21 aprilie 2014. Solicitările pot fi depuse în fiecare unitate de învăţământ preuniversitar şi în fiecare universitate la comisiile organizate în acest scop. În intervalul 19 aprilie – 9 mai, comisiile abilitate vor evalua cererile înregistrate şi vor derula anchete sociale pentru verificarea datelor furnizate de solicitanţi. Centralizarea cererilor la Comisia centrală din MEN, prin intermediul portalului http://euro200.edu.ro, va avea loc în perioada 19 – 28 mai, şi va fi urmată de prima afişare pe internet a listei de cereri eligibile, aprobată prin ordin de ministru (1 iunie). În data de 3 iunie, până la ora 18.00, lista va fi afişată şi în fiecare unitate/instituţie de învăţământ. Depunerea contestaţiilor se face în termen de cinci zile de la publicarea pe site a listei beneficiarilor, iar soluţionarea acestora este prevăzută între 8 şi 23 iunie. Rezultatele contestaţiilor vor fi afişate pe data de 24 iunie, până la ora 18.00. Eliberarea bonurilor valorice începe în 24 iunie şi se finalizează în 30 iulie, iar achiziţia propriu-zisă a computerelor se poate realiza în perioada 24 iunie – 31 august.

Sursa: Puterea.ro

UNIVERSITAR

 

VIDEO Marele premiu la Salonul de inventică de la Geneva, adjudecat de români sub steag elveţian. Lista medaliilor obţinute de România

Marele premiu al Salonului de Invenţii de la Geneva de anul acesta a fost obţinut de o companie elveţiană pentru OnAirCamera, o tehnologie creată de trei români, cercetători în cadrul Centrului Est-European pentru Cercetare Aplicativă Interdisciplinară (CEECAI), condus de Mircea Tudor (MBTelecom), el însuşi laureat cu Marele Premiu, la Geneva, în 2009 şi în 2013. Toate invenţiile României au fost premiate, susţin oficialii Ministerului Educaţiei. Marele Premiu al Salonului Internaţional al Invenţiilor, Tehnicilor şi Produselor Noi de la Geneva a fost obţinut de compania elveţiană IREWIND S.A. pentru OnAirCamera, tehnologie creată de o echipă de cercetători români în cadrul Centrului Est-European pentru Cercetare Aplicativă Interdisciplinară (CEECAI), condus de Mircea Tudor (MBTelecom), singurul inventator din lume premiat de două ori la Geneva, în 2009 şi în 2013. „Sistemul, achiziţionat de compania elveţiană inclusiv cu patentul aferent, se adresează deţinătorilor de telefoane de tip smart şi constă într-un sistem de camere video capabile să urmărească mişcările utilizatorului în diverse contexte, să le recunoască şi să le monteze rapid sub forma unui film personalizat, transmis instantaneu abonatului”, se arată într-un comunicat al Ministerului Educaţiei. Cum funcţionează aplicaţia premiată iRewind e o aplicaţie care traduce perfect conceptul de internet al lucrurilor. Practic, este formată din programul de pe smartphone şi mai multe camere conectate la Wi-Fi pe pârtiile de schi. Astfel, putem primi filmarea unei coborâri pe smartphone, chiar cronometrată. OnAir Camera transmite direct în telefonul nostru. Momentan, aplicaţia este disponibilă pentru pârtia Clăbucet şi la Cheile Grădiştei. Camerele video de pe pârtii întregistrează clipurile HD, prin identificarea poziţiei cu ajutorul conectării la GPS-ul telefonului. Aplicaţia a fost fondată de Bogdan Mănoiu, Andrei Pitiş şi Mihai Nicolescu, dar omul cu ideea este Mănoiu. Lui i-a venit ideea la schi, în timp ce încerca să se filmeze. Primul partener al aplicaţiei ce va fi lansată global de elveţieni în această primăvară a fost Orange, care a folosit-o şi pentru a-şi promova serviciile 4G de pe pârtia Clăbucet din Predeal. Investiţia în aplicaţie a fost de 300.000 de euro şi acum are sediul în localitatea Renens din Elveţia. Echipa de programatori este din România, iar printre partenerii săi se numără Axis, Huawei şi Cisco. Palmaresul României la Geneva 2014 Pe lângă această remarcabilă realizare, cercetătorii şi inventatorii români au fost distinşi cu 17 premii speciale, 18 medalii de aur, 8 medalii de argint şi 4 medalii de bronz, potrivit bilanţului publicat de minister. Inventatorul şi inginerul român Corneliu Birtok-Băneasă a câştigat medalia de aur şi premiul delegaţiei din Hong Kong la Salonul Internaţional de Invenţii de la Geneva. El a realizat un dispozitiv de transfer al aerului care reduce consumul de carburant cu peste 5% la autobuze şi camioane. „Practic, toate cele 30 de invenţii prezente la Geneva, 24 sub auspiciile Ministerului Educaţiei Naţionale (MEN), în cadrul unui stand naţional cu o suprafaţă de 32 mp, şi 6 înscrise în regim independent, au fost premiate”, susţin oficialii. Cu o suprafaţă de expunere de 8.500 mp, 726 de invenţii din 45 de ţări şi peste 60.000 de vizitatori, Salonul Internaţional al Invenţiilor, Tehnicilor şi Produselor Noide la Geneva este locul de întâlnire al celei mai mari pieţe mondiale din domeniul inventicii şi cel mai prestigios eveniment internaţional din domeniu. Evenimentul este organizat anual, în luna aprilie, sub Înaltul Patronaj al Preşedintelui Confederaţiei Elveţiene, Consiliului de Stat al Republicii şi Cantonului Geneva, Consiliului Administrativ al oraşului Geneva şi cu sprijinul Organizaţiei Mondiale a Proprietăţii Intelectuale.

Sursa: Adevarul.ro

Românul Corneliu Birtok-Băneasa a câștigat medalia de aur și premiul special din Hong Kong la Salonul de Invenții Geneva

Inginerul auto Corneliu Birtok-Băneasă a reușit să câștige medalia de aur și premiul delegației din Hong Kong la Salonul Internațional de Invenții de la Geneva cu un dispozitiv de transfer al aerului care reduce consumul de carburant cu peste 5% la camioane și autobuze, în condiții de trafic. „Am fost jurizat de patru membri ai unui juriu internațional, specialiști în industria auto. Aceștia au apreciat aplicabilitatea invenției mele, în special eficiența în cazul autobuzelor, unde viteza de deplasare este redusă și sunt multe opriri. Cu toate acestea, dispozitivul dinamic de transfer al aerului (DDTA) își păstrează eficiența, iar consumul de carburant se reduce cu până la 7%”, a declarat , pentru Agerpres, inventatorul Corneliu Birtok-Băneasă, aflat încă la Geneva. Invenția inginerului din Deva a fost testată de acesta timp de trei ani, pe camioanele unei firme din Deva. Probele practice au arătat o reducere a consumului de carburant cu 5-7% și o creștere a puterii motorului cu 4%, în condiții de trafic normal. Rezultatele au fost confirmate și în condiții de laborator, la Facultatea de Inginerie din Hunedoara. „Dispozitivul este testat acum și pe autobuzele companiei de transport local din municipiul Alba—Iulia, iar rezultatele sunt foarte bune”, a adăugat Corneliu Birtok-Băneasă. Potrivit inventatorului, dispozitivul pe care l-a creat a intrat în atenția Asociației Române pentru Transport Rutier Internațional (ARTRI), care ar putea fi interesată să promoveze invenția pe camioanele sale. Un calcul efectuat de inginerul auto, înainte de a pleca la Geneva, arăta că la o firmă de transport în care mașinile pot parcurge chiar și un milion de kilometri pe an reducerea de carburant rezultată prin aplicarea invenției ar putea duce la scăderi semnificative ale costurilor. „Gândiți-vă la o reducere a consumului cu numai doi litri la suta de kilometri. Pe ansamblu, rezultă o economie substanțială, deloc de neglijat în condițiile și la prețurile actuale ale carburanților”, explica inginerul auto. De altfel, ARTRI l-a sprijinit pe Corneliu Birtok-Băneasă să participe la Salonul Internațional de Invenții de la Geneva, după ce acesta a fost selectat în delegația României de către Ministerul Educației Naționale. În ceea ce privește actuala ediție a Salonului Internațional de Invenții de la Geneva (2-6 aprilie), Corneliu Birtok-Băneasă a remarcat prezența mare a invențiilor provenite din țările asiatice. În acest context, delegația inventatorilor din Hong Kong i-a acordat românului premiul pentru cea mai bună inovație (Best Innovation Award). Inginerul din Deva este cunoscut în lumea științifică pentru invențiile sale destinate autovehiculelor, primul dispozitiv fiind un filtru de aer special care permite reducerea consumului de benzină cu 10% la autoturisme și autoutilitare. Invenția a fost pusă în practică sub forma unui produs ce poate fi folosit de beneficiarii direcți sub forma unui kit de instalare. Corneliu Birtok-Băneasă se află la cea de-a șasea participare la Salonul Internațional de Invenții de la Geneva, fiind medaliat cu aur în anii 2010, 2012 și 2013, cu argint în 2009 și cu bronz în 2011.

Sursa: Curentul.ro

Admitere facultate 2014 Universitatea din Bucuresti si Universitatea Politehnica din Bucuresti isi prezinta ofertele facultatilor la doua targuri de educatie

Universitatea din Bucuresti isi prezinta in perioada 10-11 aprilie ofertele educationale ale facultatilor universitatii. In cadrul celor doua zile ale Targului Educatiei, liceenii care se pregatesc pentru admiterea la facultate se vor putea intalni cu profesori ai Universitatii si vor beneficia de servicii de informare pentru alegerea facultatii, informeaza Universitatea din Bucuresti. Si Universitatea Politehnica din Bucuresti  isi va prezenta oferta educationala in cadrul targului Polifest, desfasurat in perioada 9-11 aprilie. Universitatea din Bucuresti organizeaza in perioada 10-11 aprilie 2014 Targul Educatiei pentru liceenii care se pregatesc pentru admiterea la facultate. Evenimentul se va desfasura in Holul Central al Palatului Facultatii de Drept, bulevardul Mihail Kogalniceanu, nr. 36-46, deschiderea oficiala va avea loc joi, 10 aprilie, la ora 10:00, iar accesul este liber. Targul face parte din evenimentele dedicate aniversarii a 150 de ani de existenta a Universitatii din Bucuresti. In cadrul celor doua zile ale targului, facultatile universitatii le vor prezenta elevilor oferta educationala a Universitatii din Bucuresti pentru anul 2014-2015, vor oferi servicii de informare, orientare si consiliere pentru alegerea facultatii. Elevii vor putea experimenta cum este sa fii student, participand, in perioada 7-9 aprilie 2014, la Saptamana Facultatii de Geografie si la Zilele Portilor Deschise la Facultatea de Litere. Programul Saptamanii Facultatii de Geografie poate fi accesat aici Descarca de aici programul complet al Targului Educatiei de la Universitatea din Bucuresti Universitatea Politehnica din Bucuresti (UPB) organizeaza in perioada 9-11 aprilie 2014 evenimentul POLIFEST – la Rectoratul UPB, Amfiteatrul AN 010 „Radu Voinea”. Deschiderea evenimentului va avea loc in data de 9 aprilie, ora 10:00, anunta Universitatea Politehnica din Bucuresti. In cadrul evenimentului, vor fi prezente toate partile interesate de procesul educativ-formativ din Universitate: liceeni, studenti, parinti, personal didactic, firme, autoritati central si locale, reprezentanti ai corpului diplomatic acreditat in tara noastra, se arata intr-un comunicat remis HotNews.ro.

Evenimentul se doreste a fi dedicat atat colaborarii dintre mediul academic si cel socio-economic, cat si cel mai mare targ de prezentare a ofertei educationale a unei universitati. Pe toata durata manifestarilor, facultatile din cadrul UPB vor participa, cu standuri proprii, la Ziua Portilor Deschise, ceea ce implica si vizite in laboratoare sau amfiteatre pentru o cunoastere cat mai buna a ofertei de studii si a perspectivelor de cariera.

Sursa: Hotnews.ro