http://adevarul.ro/educatie/scoala/bacalaureat-2013-1_51d2cb99c7b855ff56f262ab/index.html

BACALAUREAT 2013 Aproape 175.000 de elevi dau miercuri proba obligatorie de profil: matematică şi istorie

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică. Elevii pot recapitula materia cu cele două lecţii video adevarul.ro.

În jur de 137.000 de tineri s-au înscris pentru examenul la Matematică, iar alţi 37.000 vor da miercuri proba scrisă la Istorie, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, mai arată cifrele oficiale.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

”Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune”, au explicat reprezentanţii ministerului.

Proba de miercuri durează tot trei ore, între 9:00 – 12:00, iar candidaţii vor fi supravegheaţi de camerele video şi de doi asistenţi prezenţi în sală. Intrarea în sălile de examen se va face însă mai devreme, la 8.30.

Ce trebuie să ştie elevii când intră în sălile de examen

Accesul candidaţilor în săli este permis pe baza actului de identitate, cel mai târziu cu 30 de minute înainte de începerea probei.

Elevii nu au voie să intre în sală cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări, sau obiecte electronice de calcul sau de comunicare cum ar fi
telefoanele mobile, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

Candidaţii care nu ţin cont de aceste dispoziţii riscă să fie eliminaţi din examen.

Lecţia video adevarul.ro pentru Matematică

Elevii care vor susţine miercuri proba scrisă la cele două materii obligatorii de profil (Matematică şi Istorie) pot face o ultimă recapitulare urmărind cele două lecţii video publicate de adevărul.ro în cadrul campaniei „adevarul.ro te meditează pentru Bacalaureat 2013“.

Absolvenţii de clasa a XII-a care vor susţine pe 3 iulie proba obligatorie de profil la Matematică pot urmări din nou pe adevărul.ro cum sunt rezolvate modele de probleme la care au avut dificultăţi candidaţii din anii precedenţi, în cadrul lecţiei video predate de coordonatorul lotului olimpic de Matematică, profesorul universitar Radu Gologan, face parte din campania „adevarul.ro te meditează pentru Bac şi Capacitate 2013“.

Gologan a rezolvat mai multe probleme care s-au dovedit de-a lungul timpului ca fiind încuietoare pentru candidaţii de la Matematică la examenul de Bacalaureat. Primele probleme pe care le-a rezolvat sunt de algebră.

Profesorul atrage atenţia că este foarte important ca elevii să cunoască perfect mulţimea numerelor reale care se identifică pe axa reală şi operaţiile algebrice asociate.

La problemele de geometrie, Gologan spune că este bine ca elevii să deseneze figura de două ori, o dată când au citit cerinţa şi a doua oară când au înţeles despre ce este vorba şi ştiu cum să compare distanţele.

Lecţia video la Istorie

Profesorul de Istorie Cornelius Riegler, de la Colegiul Naţional Bilingv „George Coşbuc“, a prezentat în cadrul campaniei „adevarul.ro te meditează pentru Bac şi Capacitate 2013“ o lecţie video pentru candidaţii care dau proba obligatorie de profil la Istorie, în cadrul examenului de Bacalaureat 2013.

Profesorul Riegler a vorbit despre cum se rezolvă un subiect de istorie, punând accent pe ultimul subiect, eseul, pe care destul de mulţi elevi nici măcar nu îl abordează crezând că este prea greu.

BACALAUREAT 2013 Proba la Istorie

 

„Punctele nu se pierd la eseu, ci la primele două subiecte, cunoscute de elevi şi ca analiza pe text. Ei cred că acolo vor lua punctaj maxim, însă, de regulă, punctele se pierd la Subiectele I şi II din cauza neatenţiei, în timp ce la eseu este mai uşor să câştige puncte“, a explicat profesorul Riegler.

Profesorul a ales un eseu pe tema „România în timpul regimului Comunist“, spunând că aproximativ o treime din cele 100 de variante de subiecte pentru Bac au ca temă, la eseu, perioada 1945-1989.

Riegler atrage atenţia că elevii pot întâlni acelaşi subiect formulat în mai multe moduri, care cere, de fapt, acelaşi lucru: analiza perioadei comuniste. Spre exemplu: „Analizaţi România în perioada Războiului Rece“ este acelaşi lucru cu perioada „stalinistă şi naţional-comunistă“, sau cea „postbelică“.

Profesorul mai atrage atenţia şi asupra felului în care este formulată cerinţa: „menţionează“ nu este acelaşi lucru cu „prezintă“ sau „analizează“.

Calendar Bacalaureat 2013

• 3 iulie – proba obligatorie a profilului (matematică sau istorie)
• 5 iulie – proba la alegere a profilului (fizică, biologie, chimie, informatică, sau geografie, filosofie, logică, psihologie, economie, sociologie)
• 8 iulie – afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi de punerea contestaţiilor  între orele 12:00 – 16:00
• 9-11 iulie – rezolvarea contestaţiilor
• 12 iulie – afişarea rezultatelor finale

Subiecte neaşteptate şi mai dificile pentru cei de la Real la Română

Peste 162.000 de absolvenţi de clasa a XII-a au dat luni prima probă scrisă la Bacalaureat 2013, examenul la Limba şi Literatura Română, cu subiecte diferite în funcţie de profil: Uman respectiv Real.

Subiectele au fost discutate şi rezolvate în direct la Adevărul Live, dimineaţă alături de Ecaterina Stanca, profesor de Română la Colegiul Naţional de Informatică ”Tudor Vianu” şi ulterior la Adevărul Live de la ora 15.00, alături de Iulia Pop, profesor de Română la Colegiul Naţional ”Sf. Sava”.

Atât elevii, cât şi profesorii s-au declarat surprinşi de structura subiectelor primite luni, în condiţiile în care nu se aşteptau ca la Subiectul III, ce presupune redactarea unui eseu plecând de la o operă studiată, să fie poezie, ci proză.

De asemenea, dascălii susţin că, deşi subiectele diferenţiate în funcţie de profil ar fi trebuit să-i ajute pe candidaţii de la liceele cu profil real, Subiectul III a fost mai dificil în cazul lor faţă de ce le-a picat elevilor de la Uman: poeţii moderni (Tudor Arghezi, Lucian Blaga sau Ion Barbu) versus simbolişti (George Bacovia).

În rest, Subiectul I si II au fost asemănătoare atât din punctul de vedere al textului dat la prima vedere (G. Călinescu vs. M. Sebastian), cât şi al textului argumentativ (rolul modelelor în viaţă vs utilitatea jurnalului personal).

http://adevarul.ro/educatie/scoala/bac-2013-subiecte-bac-2013-subiecte-bac-rezolvare-subiecte-bac-2013-rezolvare-subiecte-bac-1_51d3a3a6c7b855ff56f5db0f/index.html

REZOLVARE SUBIECTE BAC 2013 / adevarul.ro publică, miercuri, rezolvarea subiectelor de la proba scrisă la Matematică, la Bacalaureat

Absolvenţii clasei a XII-a susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Matematică, la examenul de Bacalaureat 2013. Adevarul.ro publica, miercuri, rezolvarea subiectelor la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Istorie la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmărite în direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/bac-2013-subiecte-bac-2013-subiecte-bac-rezolvare-subiecte-bac-2013-rezolvare-subiecte-bac-1_51d39c2cc7b855ff56f5c2cd/index.html

REZOLVARE SUBIECTE BAC 2013 / adevarul.ro publică, miercuri, rezolvarea subiectelor de la proba scrisă la Istorie, la Bacalaureat

Absolvenţii clasei a XII-a susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Istorie, la examenul de Bacalaureat 2013. Adevarul.ro publica, miercuri, rezolvarea subiectelor la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Istorie la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmărite în direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/subiecte-bac-2013–aproape-38000-elevi-dau-miercuri-examenul-bacalaureat-istorie-1_51d336c0c7b855ff56f49d78/index.html

SUBIECTE BAC 2013 / Aproape 38.000 de elevi dau miercuri examenul de Bacalaureat la Istorie

37.294 de elevi susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Istorie, la examenul de Bacalaureat 2013. adevarul.ro va publica, miercuri, subiectele la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Istorie la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmarite in direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

 

 

 

 

 

 

http://adevarul.ro/educatie/scoala/subiecte-bac-2013–aproape-140000-elevi-dau-miercuri-examenul-bacalaureat-matematica-1_51d3261cc7b855ff56f44bca/index.html

SUBIECTE BAC 2013 / Aproape 140.000 de elevi dau miercuri examenul de Bacalaureat la Matematică

136.964 de elevi susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Matematică, la examenul de Bacalaureat 2013. adevarul.ro va publica, miercuri, subiectele la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică, la care sunt aşteptaţi să participe 136.964 de elevi, inscrişi pe listele de Bac 2013.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Matematică la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmarite in direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică, la care sunt aşteptaţi să participe 136.964 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/educatie-1_51d2949fc7b855ff56f107ae/index.html#

Ministrul Educaţiei şi gramatica limbii române: „Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj“

Ministrul Educaţiei a făcut mai multe greşeli gramaticale în intervenţia telefonică pe care a avut-o la postul de televiziune RTV, luni seara, unde a dat declaraţii pe tema scandalului de la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu“ din Capitală. Şi mesajul postat ulterior pe pagina de Facebook a lui Remus Pricopie are câteva greşeli de gramatică. Ministrul a declarat ulterior că era foarte obosit în seara în care a făcut declaraţiile.

UPDATE 16:42 – Ministrul Educaţiei  a declarat, marţi, în cadrul unei conferinţe de presă, că era foarte obosit luni seara, când a făcut declaraţia de la RTV în care existau mai multe greşeli gramaticale. „Greşeala de exprimare am făcut-o la sfârşitul a 14 ore de muncă şi este regretabilă“, a spus Pricopie.

Luni seara, Pricopie declara prin telefon la RTV că nu se pune problema reluării Bacalaureatului din cauza fraudei de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu“ din Capitală, însă ministrul Educaţiei a făcut mai multe greşeli gramaticale în intervenţia sa telefonică:

„Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj care nu a fost postat la 08:34, aşa cum s-a spus iniţial, ci la 09:34”, a spus Remus Pricopie, referindu-se la o informaţie potrivit căreia, subiectele ar fi fost postate pe Internet înainte de începerea probei scrise de la Limba Română.

Şi mesajul postat luni seară pe pagina sa de Facebook are câteva greşeli gramaticale, însă cel mai probabil acestea au fost făcute de echipa de PR a ministrului, care gestionează pagina sa oficială.

„Condamn cu fermitate ceea ce s-a întâmplat la Liceului „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală şi aş vrea ca acesta să fie un mesaj foarte clar pentru toţi cei care încă nu au înţeles că Bacalaureatul este un examen serios, corect şi riguros organizat.

În acelaşi timp, nu aş vrea ca un caz izolat să se răsfrângă asupra marii majorităţi a elevilor şi a profesorilor care au tratat în mod responsabil examenul de Bacalaureat. Acestora din urmă doresc să le transmit mulţumiri şi încurajări pentru probele care urmează.

Am anunţat toleranţă zero faţă de orice tentativă de fraudare şi fiţi convinşi că vom acţiona la fel de ferm ori de câte ori va fi cazul“, scrie pe pagina de Facebook a Ministrului Educaţiei.

Directoarea liceului „Dimitrie Bolintineanu“ a fost reţinută

Declaraţiile Ministrului Educaţiei au fost făcute pe fondul scandalului de fraudă a examenului de Bacalaureat la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu“ din Capitală. Directoarea Costica Vărzaru, care a fost demisă din funcţie împreună cu toată conducerea şcolii în urma percheziţiilor făcute luni, a fost reţinută de procurori pentru 24 de ore. Aceasta este acuzată de complicitate la luare de mită.

Mai mulţi profesori supraveghetori la examenul de bacalaureat susţinut la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală au fost duşi, luni, la Poliţia Capitalei pentru a fi audiaţi, potrivit unor surse apropiate anchetei.

În urma percheziţiilor , procurorii ar fi găsit asupra profesorilor bani luaţi din mită şi ascunşi în sutiene. De asemenea, sursele au mai precizat faptul că, în cazul fraudei de la Liceul Bolintineanu, anchetatorii au şi probe ce constau în fimări video şi audio.

La descinderi au participat şi procurori ai Parchetului de pe lângă Tribunalul Bucureşti şi ofiţeri ai Poliţiei Capitalei, dar şi ai Direcţiei Generale Anticorupţie. Potrivit unor surse apropiate anchetei, 37 de persoane au fost duse la audieri, dintre care 5 profesori şi 32 de supraveghetori. Sursele citate au mai precizat faptul că, în cazul fraudei de la liceul Bolintineanu, anchetatorii se bazezează şi pe fimări video şi audio.

 

 

 

http://adevarul.ro/international/europa/revolutie-educatie-olanda–Scolile–steve-jobs-manuale-caiete-doar-ipad-1_51d321b7c7b855ff56f4329d/index.html

Revoluţie în educaţie în Olanda: şcolile  „Steve Jobs“, fără manuale şi caiete, doar cu iPad

Multe şcoli folosesc iPad-uri, însă ce-ar fi dacă întreaga experienţă educativă ar fi oferită pe tabletă? Acesta este planul unor noi şcoli care se deschid în Olanda: acolo nu va exista tablă, cretă sau orar. Oare acesta este sfârşitul sălii de clasă, se întreabă „Der Spiegel“.

11 şcoli denumite „Steve Jobs“ se vor deschide în august în Amsterdam şi în alte oraşe olandeze. Aproximativ 1.000 de copii, cu vârsta cuprinsă între 4 şi 12 ani, vor urma cursurile acestor şcoli, fără a se folosi de caiete, manuale sau ghiozdane. Fiecare elev, însă, va avea propriul iPad.

 

În noile şcoli nu vor exista planuri de lecţie, stilouri, programe, profesori la catedră, şedinţe cu părinţii, note, zile fixe de cursuri sau vacanţe. În cazul în care un copil preferă să se joace la iPad în loc să înveţe, nu va fi nicio problemă. Copiii vor fi cei care aleg ce să înveţe, în funcţie de ce curiozităţi au.

 

În Breda, un oraş de lângă Rotterdam, se fac deja pregătiri şi totul va culmina, la 13 august, când are loc deschiderea oficială. Şcoala „Steve Jobs“ va fi deschisă de la 7.30 dimineaţa, până la 18.30 seara, în fiecare zi de lucru. Copiii pot veni şi pleca când vor, atâta vreme cât sunt prezenţi în intervalul 10.30 – 15.00. Clădirea este închisă doar de Crăciun şi de Anul Nou. Familiile îşi pot lua copiii în vacanţă când vor şi niciun elev nu are de ce să fie îngrijorat că pierde lecţii, deoarece lecţiile tradiţionale sunt complet inexistente.

 

„Ce facem noi acum va părea perfect normal în 2020“, spune directorul şcolii din Breda, care înainte a condus o şcoală ce avea în dotare doar trei computere. Aritmetica, citirea şi compunerea sunt subiecte atinse în şcoala elementară. Caligrafia a fost trecută pe planul doi, considerată drăguţă, dar complet lipsită de relevanţă. La fiecare şase săptămâni, profesorii, elevii şi părinţii decid împreună ce se va doreşte pentru următoarea perioadă de învăţare. Se întâlnesc ori la şcoală, ori au o sesiune prin Skype.

 

Conform unui sondaj realizat de publicaţia olandeză „De Volkskrant“, toate partidele politice din parlament susţin ideea acestui tip de şcoală, cu o singură excepţie: formaţiunea de extremă dreapta Geert Wilders, care vrea să vadă „mai multă structură“ în sala de clasă.

 

„Mişcarea aceasta a devenit de neoprit. Aş fi foarte dezamăgit dacă nu vom avea cel puţin 40 de şcoli «Steve Jobs» până anul viitor“, spune cercetătorul olandez Maurice de Hond, cunoscut pentru afinitatea sa pentru viaţa digitală. Fiecare şcoală este finanţată din bani publici şi este deschisă oricărui copil. Părinţii care nu-şi permit un iPad vor primi un ajutor bănesc dintr-un fond de solidaritate.

 

Dacă aceste şcoli au, cu adevărat, dreptul să se cheme „Steve Jobs“, este îndoielnic, iar organizatorii se aşteaptă să fie contactaţi de avocaţii Apple. „Însă noi ne dorim să-l cinstim pe Steve în acest fel“, spune de Hond.

http://adevarul.ro/locale/alba-iulia/Scoala-profesionala-model-german-alba-iulia-sapte-firme-implica-proiect-1_51d2b21ec7b855ff56f1c73c/index.html

Şcoală profesională după model german la Alba Iulia: şapte firme se implică în proiect

Reprezentanţii Consiliului Judeţean Alba,  ai Primăriei, Inspectoratului Şcolar Judeţean şi reprezentanţii a şapte agenţi economici ce activează în judeţul Alba, au semnat un protocol de colaborare ce asigură cadrul necesar pentru înfiinţarea şi susţinerea funcţionării, la Alba Iulia, a unei şcoli profesionale de tip dual.

Inspirată de modelul Şcolii profesionale germane Kronstadt de la Braşov, şcoala din Alba Iulia va funcţiona cu trei clase, în incinta Colegiului Tehnic „Alexandru Domşa” din Alba Iulia. Clasele le sunt destinate elevilor care au încheiat clasa a IX-a, iar cursurile vor dura doi ani, timp în care elevii vor putea beneficia şi de burse de studiu.

 

Şapte companii vor participa la finanţare şi vor recruta elevi din această şcoală pentru a-i angaja la terminarea studiilor: Bosch, Star Transmision, Supremia, Apulum, Saturn, IPEC, Transavia. Creată printr-un parteneriat între administraţie şi mediul de afaceri, această şcoală are marele avantaj că pregăteşte elevii în funcţie de necesităţile agenţilor economici, creând astfel un echilibru între oferta educaţională şi cererea de forţă de muncă.

 

„Mă bucur că acest proiect a fost demarat oficial, prin semnarea Protocolului de colaborare între părţile implicate. Este unul dintre rezultaele colaborării foarte bune cu domnul preşedinte Dumitrel, în cadrul Consiliului Judeţean”, a declarat domnul Florin Roman, vicepreşedinte al Consiliului Judeţean Alba.

 

„Este bine cunoscut parteneriatul dintre Consiliul Judeţean şi agenţii economici din judeţul Alba. Iată că acum acest parteneriat este aplicat într-o nouă direcţie, deschizând noi oportunităţi de dezvoltare”, a spus preşedintele Consiliului Judeţean, Ion Dumitrel.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/despre-invatamantul-romanesc-procedeaza-finlandezii-1_51d29c73c7b855ff56f13bbf/index.html

Despre învăţământul românesc. Cum procedează finlandezii

Anul trecut, subiectele la examenul de capacitate au fost prea grele, anul acesta cică prea uşoare. În comparaţie cu ce? Până la urmă, ce ne propunem cu aceste examene? O triere, spun unii. Numai că această triere e deficitară.

Selecţia liceului pe baza acestui examen “nivelator” încurajează pe mai departe tipul de învăţământ care pune accent pe memorare-redare şi nicidecum pe aptitudinile copilului. Refuz orice polemică având argumente de genul “copiii de astăzi sunt nişte pierde-vară, nu ştiu nimic, pe vremea noastră se făcea carte”.

Şcoala devine un slalom printre materii, profesorul este obligat să bifeze programa, îngropat în birocraţie.

Actualul sistem de învăţământ continuă să aibă un curriculum greoi, o programă care nu dă timp nici elevului, nici profesorului să fixeze cunoştinţele, şcoala devine un slalom printre materii, profesorul este obligat să bifeze programa, îngropat în birocraţie. Actuala programă este descurajantă. O spun şi profesorii, şi elevii, şi părinţii.

Nu aleg aici, ca exemplu, programul unui copil care a decis că şcoala e „cimitirul tinereţii” lui. Marele păcat e faptul că aceşti copii nu au la îndemână şcolile profesionale, unde pot învăţa o meserie. Şi astfel ajung în tot felul de licee, unde se abandonează chiulului.

Iau ca exemplu programul unui copil de clasa a VI-a, care se pregăteşte pentru unul dintre cele mai bune licee din oraş. Termină cursurile în fiecare zi la ora 14. Că îi place sau nu – doar de asta suntem părinţi, să ne gândim la binele lor, pe care ei acum nu şi-l pot gestiona, nu-i aşa – e înscris într-un program privat after school, unde continuă pregătirea la matematică, limba şi literatura română, engleză şi încă o limbă străină.

După acest tur de forţă, vine acasă, unde continuă să îşi facă temele pentru celelalte discipline. Fără acest ajutor, cu ceea ce se întâmplă în 45 de minute de curs – în cel mai bun caz-  nu ar termina cu o notă generală foarte bună, esenţială pentru media care stă la baza selecţiei liceului.

Vrei un liceu bun? Atunci, ai nevoie de note maxime la toate disciplinele. Fără pasiuni, fără aptitudini.

Să spunem că acest copil are aptitudini pentru partea umanistă. Se califică la olimpiadele de limbă şi literatură română, promoveaza testele de engleză de la British Council, cu mult peste nivelul vârstei. Cu ce efort ţine ritmul un copil de 12 ani?

De dimineaţă până seara, stă doar în “teme”. Apoi, “ora de lectură”, necesară mai ales pentru un elev care optează pentru “uman”. Însă, trebuie şi matematică, tot la nivel de nota 10, pentru că sistemul actual nu încurajează opţiunea elevului, ci uniformizarea. Vrei un liceu bun? Atunci, ai nevoie de note maxime la toate disciplinele. Fără pasiuni, fără aptitudini. Iar cei care optează pentru “real” să pună mâna să citească din greu clasici, romantici, semănătorişti, dadaişti. E un sistem nivelator, nici măcar de sorginte socialistă.

De regulă, în ziua de joi, copilul de abia mai articulează cuvinte. Vineri, are nişte cearcăne lungi, care îi acoperă faţa. Şi asta doar ca să poată face faţă unei programe şi unui curriculum inacceptabile. În weekend, elevul trebuie să facă şi ceva sport, că doar e în creştere, nimic nu poate rămâne nesupravegheat… Vine şi vacanţa, dar se impune continuarea pregatirilor la matematică sau, după caz, română, pentru că nişte oficiali inepţi continuă să le ceară elevilor, la finalul clasei a VIII-a, să susţină acelaşi examen, indiferent de aptitudini. În loc să diferenţieze – cei care vor la uman să aibă un grad de dificultate mult mai mare la specializările în cauză, cei care vor la real – la specializările lor, sunt trataţi la pachet.

Doar cei care nu au copiii în actualul sistem de învăţământ pot să se pronunte cu atâta uşurinţă despre ce e uşor, ce e greu, cât de mulţi şi dezinteresaţi sunt.

Şi, pentru că tot se spune că modelul finlandez se află la baza actualei legi a educaţiei de la noi, vă prezint un scurt extras dintr-un interviu al profesorul Jukka Kangaslahti, consultant al Comisiei Europene pe Educaţie din Parlamentul European şi expert în învăţământul finlandez.

În interviul acordat CampusNews, Kangaslahti a subliniat principalele atu-uri ale sistemului de educaţie finlandez şi a explicat de ce Finlanda are unul dintre cele mai bune sisteme educaţionale din lume şi cât de eficient se poate administra un sistem, bazandu-te pe încredere.

Iată principiile sistemului de învăţământ finlandez:

•    Fiecare copil este important – sistemul trebuie să fie capabil să ofere cea mai bună educaţie posibilă fiecărui copil, în mod egal

•    Nu există şcoli pentru elite – elevii sunt educaţi să accepte diferenţele dintre ei şi să le folosească pentru a colabora în tot ceea ce fac

•    Profesorii au putere de decizie în ce priveşte: manualele, metodele de evaluare ale studenţilor /elevilor, conţinutul cursurilor

•    Există un curriculum la nivel naţional, însă doar ca o bază de lucru pe care profesorii o îmbunătăţesc şi îi adaugă elemente, după cum consideră

•    Nu există teste – elevii dau primul lor examen în clasa a IX-a

•    Nu există inspecţii şcolare – evaluarea profesorilor şi dezvoltarea lor se bazează pe încredere

•    Doar primii 10% dintre cei mai buni studenţi sunt acceptaţi pentru a deveni profesori; masterul este obligatoriu pentru a putea preda.

Şi un sfat din partea profesorului Kangaslahti :

„Este mai uşor să scrii legi şi reguli decât să le pui în practică, e mai uşor să faci cercetari şi recomandari decat să le pui în practică şi să obţii o realitate mai bună. Vorbim şi scriem foarte multe, dar, dacă există un zid între discurs şi realitate, atunci nimic nu se întâmplă, de fapt”.

 

 

http://adevarul.ro/locale/tulcea/11-elevi-tulceni-predispusi-consum-droguri-parte-interventia-fred-1_51d29c4dc7b855ff56f13aa3/index.html

11 elevi tulceni predispuşi la consum de droguri, parte din intervenţia „FRED“

Principalul obiectiv al proiectului „Fred Goes Net“ este realizarea de intervenţii timpurii asupra tinerilor care au fost notificaţi pentru prima oară în legătură cu consumul de droguri (în special de poliţie, dar şi de şcoală) cu scopul de a reduce riscul de a deveni dependenţi de droguri.

Intervenţia constă într-un un interviu iniţial, respectiv cursul FRED – opt ore intervenţie în grup. Participarea poate fi voluntară, poate fi iniţiată legal sau ca urmare a presiunii grupului de egali.

„Notificarea în legătură cu consumul de droguri legale sau ilegale este considerată ca un semnal de alarmă că tinerii au nevoie de ajutor pentru a învăţa cum să fie responsabili în legătură cu substanţele psihoactive, sens în care Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog (CPECA) Tulcea  a implementat la nivel local, a treia ediţie a proiectulului naţional Fred Goes Net. Acest proiect a fost derulat şi evaluat cu succes în Germania între anii 2000-2002, cu transfer in anii 2003-2004. Între anii 2007-2010 a fost pilotat de 9 ţări (parteneri pilot): Austria, Belgia, Germania, Irlanda, Islanda, Letonia, Polonia, România şi Slovenia“, se arată într-un comunicat al CPECA Tulcea.

Astfel de grupuri au fost organizate la nivelul Şcolii nr. 12 Tulcea, avand un numar de 11 de beneficiari direcţi (elevi).

Cursul FRED a acţionat şi ca un cadru în care se încearcă identificarea celor care ar trebui să fie încurajaţi să caute ajutor adiţional.

 

 

 

 

http://adevarul.ro/educatie/universitar/evaluarea-copiilor-joc-adultii-1_51d28f33c7b855ff56f0e48b/index.html

Evaluarea copiilor ca „joc” de adulţi?

Am observat, de multe ori, că în evaluarea performanţei şcolare, tendinţa multor cadre didactice este de supralicitare. Experienţa mea privind evaluarea e aceea de elev, licean, student şi de profesor de şcoală generală, de liceu şi de facultate. M-am întrebat adesea: cum dai o notă? Cum formulezi subiectul la lucrarea scrisă, la teză, cum apreciezi abordarea unui subiect la licenţă, masterat, doctorat?

Am observat, de multe ori, că în evaluarea performanţei şcolare, tendinţa multor cadre didactice este de supralicitare. Experienţa mea privind evaluarea e aceea de elev, licean, student şi de profesor de şcoală generală, de liceu şi de facultate. M-am întrebat adesea: cum dai o notă? cum formulezi subiectul la lucrarea scrisă, la teză, cum apreciezi abordarea unui subiect la licenţă, masterat, doctorat?

Cum poţi evalua obiectiv? Nu (prea) poţi. Şcoala formulează standarde minimale, maximale pentru acordarea notei (pe o scară de la 1 la 10). Pentru multe cadre didactice, însă, notele de la 1 la 4 par să nu existe. Dacă evaluezi o lucrare scrisă, în afară de “ce” a scris elevul/studentul, este imposibil să nu evaluezi şi “cum” a scris. La fel, când e vorba de un examen oral sau de susţinerea lucrării de licenţă, a disertaţiei sau a tezei. Standardele minimale sunt mai precise (când sunt!) când se referă la scris, decât atunci când se referă la oral. De aici şi discrepanţele la notare: evaluezi “ce”-ul, dar nu poţi să nu observi nivelul mai slab al lui “cum”. Notele de 9 şi 10, “tradiţionale” de ani de zile în cazul unor profesori pot fi reale, dar pot şi uniformiza periculos prin încurajarea lipsei de performanţă. Nu mia spun că, astfel, dispar bătăi de cap şi…toată lumea este mulţumită.

Evaluarea nu e un capăt de drum. E o etapă, importantă, a procesului educaţional. E neliniştitor să faci clasamente, cum se întâmplă în multe comisii de examen, mai ales la facultate, între studenţii coordonaţi ştiinţific de acelaşi cadru didactic. Pe ce bază e stabilit “cel mai bun”? Să zicem că…prin consens. Are consensul acesta aceeaşi valoare la alte comisii din aceeaşi facultate? Este consensul realizat pe baza practică a raportării la obiectivele procesului educaţional? Sau e numai o “ştampilă” aplicată repede pe cunoştinţele, dar şi stresul candidaţilor?

Evaluarea mai e şi o chestiune de organizare: când în aceeaşi zi, timp de 8-10 ore îţi trec prin faţă zeci de studenţi, de pildă,  e fără îndoială că pot apărea, de la oboseală la neatenţie, elemente care distorsionează o evaluare reală. Ce se poate face? Evaluarea să fie organizată altfel, dar cui îi convine să se întindă în 2-3 zile succesive? Cred că nu profesorilor. Ar trebui, însă, revăzut acest lucru căci, dacă ne interesează studentul, atunci trebuie să fim atenţi la fiecare în parte. Dacă se poate, ar trebui modificată fişa postului fiecărui cadru didactic astfel încât să se recunoască acest efort prelungit pe zile. Nu mai spun cât de dificil e să poţi realiza componenţa comisiilor, conform normelor în vigoare, dacă e ca o singură comisie să examineze mai multe zile.

Formularea subiectului: să fie la fel ca aruncarea zarurilor?  În mod sigur, nu. Ar fi o crimă educaţională să faci subiectele fără să gândeşti racordul cu programa, cu obiectivele ciclului de învăţământ respectiv. Dacă, însă, le faci pentru a demonstra ceva, pentru a obţine, la final, o imagine a sistemului care să servească unui racord politic atunci intrăm în nisipurile mişcătoare. România e celebră în UE pentru aşa ceva. Nu se semnase, cu ani în urmă, un Pact pentru Educaţie? Cum a fost respectat? Când un guvern (de fapt, mai multe guverne) nu respectă ceea ce a fost legiferat (prin Legea 1/2011), de pildă alocarea procentuală de 6% din PIB pentru Educaţie, ce se mai poate spune?

Gradul de dificultate a subiectelor e o proiecţie dificilă: ar trebui să ţină cont de mai mulţi factori, unii privind obiectivele învăţării, tipul de performanţă şcolară prezumat, alţii privind anatomia examenului (discrepanţele între studenţii buni care fac faţă unui subiect dificil şi studenţii buni care sunt notaţi la fel pentru un subiect mai uşor). Studiile privind relaţia dintre “achievement” şi “item difficulty” apar mai consistent de la jumătatea anilor’50. Unii ofereau atunci şi o soluţie: subiecte şi testări mai dificile pe parcursul semestrului, subiecte şi examene mai uşoare la final de parcurs. [1]

Noile medii tehnologice ale culturii digitale obligă, însă, mai ales după anii’80 şi apariţia Internetului în anii ’90, la reconsiderarea fundamentală a gradului de dificultate a subiectelor, examenelor etc.. Căci alfabetizarea digitală începe la vârste tot mai mici iar perfomanţa prin noile medii apare, la fel, mai timpuriu.

Problema rămâne: cum concepi subiectele, testele etc în funcţie de formele de evaluare (examen – scris, oral, test, verificare etc.) astfel încât studenţii buni să fie motivaţi în aceeaşi măsură ca şi studenţii mai slabi? Cum face faţă sistemul inegalităţii privind înzestrarea intelectuală?

Evaluarea naţională, Bac-ul, Admiterea la facultate cât de corelate sunt între ele? Dar poate nu trebuie. Eu cred că ar trebui. Altfel, vom face eroarea de a considera separat relaţia proces educaţional-dezvoltarea intelectuală pe categorii de vârstă. Desigur, sunt elemente specifice la fiecare categorie de vârstă, inclusiv în ce priveşte aspectele psihologice, sociologice, culturale etc. În acelaşi timp, însă, diferenţierea produsă de vârstă trebuie văzută în ansamblul tipului de societate în care toţi trăim: dacă aceasta e una a “cunoaşterii”, sau dacă tindem spre ea, atunci, evident, modul evaluării în procesul educaţional ar trebui adaptat, revizuit fundamental.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/evaluarea-nationala-2013-promovabilitate-759-contestatii-spun-profesoriio-1_51d2880bc7b855ff56f0b6af/index.html

EVALUARE NAŢIONALĂ 2013 75% din elevi au luat note peste 5 înainte de contestaţii. Ce spun profesorii?

Sâmbătă, 29 iunie, au fost afişate în centrele de examinare rezultatele Evaluării Naţionale 2013. În aceeaşi zi, până la ora 22:00 au fost primite contestaţiile, urmând ca rezultatele finale să fie anunţate miercuri, 3 iulie.

Statistica de dinainte de contestaţii arată destul de roz anul acesta: aproape 76% dintre elevi au obţinut note peste 5, judeţul Brăila fiind lider cu un procent de 89,8%. Vă reamintim că în 2012 procentul elevilor cu note de peste 5 a fost de 66,1%, scrie admitereliceu.ro.

Este interesant de observat faptul că cele mai multe note de peste 5 au fost înregistrate în intervalul 9 – 9,99, ceea ce sugerează că va urma o admitere la liceu destul de strânsă pentru cei care vizează liceele de top din ţară. Cele mai multe note de 10 curat au fost obţinute în Bucureşti – 87.

Pe discipline statistica arată o promovabilitate mai mare la limba română (82,3%), faţă de matematică (71,6%). Intervalele cu cele mai mari note peste 5 diferă pentru cele două materii: la română este 8 – 8,99, pe când la matematică e cel superior de 9 – 9,99. În timp ce la română s-au obţinut în Bucureşti 160 de note de 10, la matematică au reuşit această performanţă, în acelaşi oraş, 1286 de elevi.

Anul acesta nu au mai existat controverse privind claritatea subiectelor date, atenţia îndreptându-se către nivelul lor. Vizibil mai uşoare decât cele de la simulare, foarte multe cadre didactice au afirmat că sunt anormal de simple pentru evaluarea unor elevi care încheie ciclul gimnazial. Problema imediată care se poate reliefa în cazul unei Evaluări Naţionale cu un nivel de dificultate prea scăzut este repartizarea computerizată, la liceele de top. Aceasta nu va fi făcută după o imagine corectă a nivelului de pregătire al elevului. Pe termen lung problema este mai profundă şi ţine de o scădere a calităţii pregătirii elevilor, atât în gimnaziu, cât şi în liceu.

În urma unor sondaje desfăşurate pe Didactic.ro, s-a putut reliefa faptul că majoritatea profesorilor cred că ambele subiecte au fost mai uşoare, comparativ cu cele de anul trecut. În cazul celor la limba şi literatura română, 68,4% dintre respondenţi le consideră mai simple, 28,2% cred că au avut un nivel de dificultate similar şi 3,2% susţin că ar fi fost mai grele. La proba de matematică situaţia e şi mai clară: 89% dintre respondenţi spun că subiectele au fost mai uşoare decât cele de anul trecut, 9% similare şi 2% mai grele.

Care este feedback-ul profesorilor din comunităţile noastre?

Iată o serie dintre cele mai pertinente comentarii pe care profesorii din comunităţile noastre educaţionale le-au lăsat, legate de Evaluarea Naţională 2013:

•  “După cum arată subiectele, ne putem aştepta la rezultate foarte bune. Dar fiecare elev, ca de altfel orice individ se comportă diferit în momentele cheie al vieţii sale, ca de exemplu în faţa unui examen. (…) Vor fi elevi care vor obţine rezultate superioare, precum şi elevi care de emoţii au greş
• “Elevii emotivi compensează, de regulă, prin studiu aprofundat. Structura acestei evaluări nu le-a dat posibilitatea lor şi celor care au studiat pentru performanţă – ce cuvânt deranjant în zilele noastre! – să se evidenţieze . Ar mai fi câteva lucruri de spus, dar simt că nu merită efortul…”
• “Unul dintre paradoxurile sistemului în care lucrăm este că a promovat elitismul şi a creat valori într-o societate egalitaristă, dar promovează un învăţământ ‘de masă’ într-o societate concurenţială…”
• “Am dat unui absolvent de clasa a IV-a să rezolve subiectele de la matematică. Am corectat conform baremelor afişate şi nota a fost 4,50. Oare cei care nu au reuşit să obţină nici măcar nota 4 cum au ajuns în clasa a VIII-a?”
• “În aceste condiţii se va intra la liceu cu medii mari/foarte mari şi, peste 4 ani, dacă elevii nu vor promova examenul de bacalaureat, vor răspunde prefesorii de liceu (care nu vor putea recupera şi materia din gimnaziu).”
• “La cât au fost de uşoare subiectele (unele pentru clasele I-IV sau pentru corigenţă) nu e de mirare că promovabilitatea e ridicată. De fapt ar fi trebuit să fie 100%. E totuşi îngrijorător că 25% nu au scos nici măcar un 5, deşi au fost exerciţii de tipul ‘Aşa-i că 1+1=2?’.“

Încheiem acest articol cu părerea unuia dintre elevii care au susţinut anul acesta Evaluarea Naţională:

“Şi eu am susţinut cele două examene zilele acestea şi sinceră să fiu… mi-aş fi dorit să fie mai greu, mai ales la matematică. Cu astfel de subiecte, până şi ultimul elev din clasa ar putea să obţină 7 sau 8 lejer, chiar dacă presupun că numarul celor care vor pica va fi totuşi considerabil… E păcat pentru că, eu una consider că aşa nu vor ieşi în evidenşă elevii care chiar au muncit în aceşti 4 ani, elevii mai slabi luând note aproape la fel de bune… Am observat mulţi colegii ai mei lăudându-se că au rezolvat tot… dar oare e o laudă că ai ştiut să rezolvi nişte exerciţii banale?”

http://adevarul.ro/locale/arad/foto-fost-deschisa-Scoala-vara-tema-anului-continentele-lumii-1_51d279f7c7b855ff56f05f1e/index.html

FOTO A fost deschisă Şcoala de vară. Tema anului: Continentele lumii

Galleria Arad a organizat festivitatea de deschidere a celei de a doua ediţii a „Şcolii de vară”, tema acestui an fiind „Continentele lumii”.

Proiectul, susţinut de Galleria Arad pentru copiii clienţilor mall-ului, se desfăşoară în parteneriat cu instituţii de interes public de la nivelul judeţului: Primăria Arad, Poliţia Locală, Teatrul de stat “IoanSlavici”, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă, Palatul Copiilor, Centrul Cultural Judeţean, Direcţia de Asistenţă Comunitară, Lunca Mureşului.

Programul, derulat de luni până vineri de la 9:00 – 16:00, asigură celor 125 de copii înscrişi la cursuri, o programă care să le asigure îmbogăţirea bagajului de cunoştinţe. Cadre didactice calificate susţin zilnic o serie de cursuri, cum sunt cele de engleză, zumba, artă plastică, dans şi diverse activităţi recreative. Pe de altă parte, reprezentanţii instituţiilor partenere susţin, săptămânal, diverse activităţi tematice, în funcţie de specificul fiecăreia.

De asemenea, zilnic, copiii beneficiază de două mese oferite de Galleria Arad. “<<Şcoala de vară>>este un proiect ambiţios prin care oferim copiilor clienţilor noştri o alternativă de petrecere a  vacanţei de vară într-un mediu sigur, curat, sub stricta supraveghere a unui personal calificat. Programa celor două luni de cursuri este complexă, astfel încât să stimuleze interesul copiilor pentru cunoaştere. De aici şi ideea amenajării spaţiilor în care îşi vor desfăşura activităţile, în funcţie de tema zilei, copiii reuşind să intre, cu ajutorul decorului creat, în atmosfera zonei geografice despre care învaţă. Sunt convinsă că şi în acest an Şcoala de vară îşi va atinge obiectivul: acela de a descoperi şi cultiva talentele copiilor”,afirmă Tina Vîrlan, Mall Manager.

Înscrierile la “Şcoala de vară”  s-au făcut gratuit pentru părinţii care în perioada mai – iunie au făcut cumpărături de minimum 500 de lei în magazinele din incinta mall-ului.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/scrisoare-parintii-interesati-evaluareanationala-2013-farsa-trista-matematica-studiu-caz-1_51d277bbc7b855ff56f05074/index.html

Scrisoare către părinţii interesaţi: „Evaluarea” Naţională 2013, o farsă tristă la matematică. Studiu de caz

Cu creionul în mână şi ceasul pe masă, am rezolvat integral în 18 minute problemele din 2011 şi în 21 de minute pe cele din 2012. Problemele din 2013 mi-au luat 9 minute!, cu verificări cu tot. Stimaţi părinţi, în opinia mea, Ministerul Educaţiei v-a minţit pe faţă spunându-vă că „Evaluarea” Naţională din acest an este relevantă pentru a vedea cinstit câtă matematică ştiu copiii dumneavoastră, pe bune, la absolvirea clasei a VIII-a.

Vă invit să luăm act, şi eu şi dumneavoastră, că 18 şi 21 sunt numere foarte apropiate unul de celălalt, în timp ce 9 înseamnă… 50% din 18! Adică, pentru 2011 şi 2012 am consumat, în parte, de două ori mai mult timp decât în 2013 ca să rezolv aceeaşi categorie de probleme: pe cele ce definesc, în toţi anii, Evaluarea Naţională. Fix ca în celebrul banc: „cum, Doamne iartă-mă, unul alb şi unul negru?!”.

Pentru a demonstra afirmaţia din sumarul postării mele, am ales două categorii de exemple, analizând comparativ anul 2013 cu anii 2012 şi 2011 împreună. Cunosc suficientă matematică astfel încât mă pot pronunţa în cunoştinţă de cauză asupra subiectelor date la Evaluarea Naţională. Dacă vă interesează, găsiţi aici subiectele date în fiecare din cei trei ani:

Mate-2011. 

Mate-2012.

Mate-2013. 

A. 2011, 2012, 2013: probleme foarte simple, similare ca filosofie în proporţie de 99,99%

Iată problema 1 de la subiectul I, din fiecare an:

2011: Rezultatul calculului 6 + 16:4 este …

2012: Rezultatul calculului 12 + 12:4 este …

2013: Rezultatul calculului 4×4 + 10 este …

Şi iată problema 1 de la subiectul al II-lea, din fiecare an:

2011: Desenaţi, pe foaia de examen, o piramidă triunghiulară regulată de vârf V şi bază ABC.

2012: Desenaţi, pe foaia de examen, o piramidă patrulateră regulată de vârf V şi bază ABCD.

2013: Desenaţi, pe foaia de examen, o piramidă triunghiulară regulată cu vârful S şi baza ABC.

Văzând această categorie de probleme, eu trag două concluzii:

1. Sunt deosebit de simple, solicitând cunoştinţe elementare de aritmetică şi geometrie pentru rezolvarea corectă în 2-3 minute fiecare.
2. Sunt identice ca filosofie, de la an la an. De fapt, problema din 2013 este aceeaşi din 2011, cu excepţia notării vârfului:: S, în loc de V.

B. 2011 şi 2012, versus 2013: discrepanţă flagrantă între probleme menite să discearnă şi să ierarhizeze corect în zona notelor peste 8

Iată problema 1 de la subiectul al III-lea, în fiecare din cei trei ani:

Pe de o parte, 2011 şi 2012:

2011: Prisma patrulateră dreaptă ABCDA’B’C’D’ cu bazele pătrate reprezintă schematic un suport pentru umbrele. Segmentul [AP] reprezintă o umbrelă care se sprijină în punctul C’. Se ştie că AB = 30 cm, AC = CC’, şi AP = 90 cm.

1. Calculaţi înălţimea suportului.
2. Determinaţi măsura unghiului dintre dreapta AP şi planul (ABC).
3. Determinaţi distanţa de la punctul P la planul (ABC).

2012 (!): O vază are forma unei prisme drepte cu baza pătrat. Înălţimea vazei este de 40 cm, iar latura bazei este de 10 cm. În vază se toarnă trei litri de apă.

1. Calculaţi aria laterală a vazei.
2. Determinaţi înălţimea la care se ridică apa în vază.
3. În vază se introduc patru cuburi din piatră, fiecare cub având latura de 4 cm. Determinaţi cu câţi centimetri creşte nivelul apei din vază după introducerea celor patru cuburi din piatră.

Şi, pe de altă parte, 2013: În figură este reprezentat un loc de joacă în formă de dreptunghi, cu AD = 20 m şi diagonala BD = 40 m.

1. Arătaţi că AB = 20 radical din 3 m
2. Verificaţi dacă unghiul dintre diagonalele dreptunghiului ABCD are măsura egală cu 60°
3. Arătaţi că aria suprafeţei locului de joacă este mai mică decât 700 m². Se consideră cunoscut faptul că 1,73 < radical din 3 < 1,74.

Problema din 2013 este, în sens matematic, trivială (adică, inadmisibil de simplă pentru obiectivul propus, acela de a discerne la varf). Cu teorema lui Pitagora (Vă mai amintiţi enunţul? Suma pătratelor catetelor este egală cu… etc.) aplicată triunghiului dreptunghic ABD în care ştim că o catetă are 20 m şi ipotenuza 40 m, calculul lungimii celei de-a doua catete este, cum spuneam, trivial – şi gata punctul a.

Mai departe: ştiind că diagonala are 40 m şi că în dreptunghi diagonalele se taie în părţi egale, concluzia că triunghiul de care avem nevoie la punctul b este echilateral, deci unghiul cu pricina este de 60° decurge, la fel, în mod trivial – gata şi punctul b (atenţie, acest enunţ conţine o fină ambiguitate, rezultată din întrebarea: despre care “unghi dintre diagonale” vorbim, de fapt? Despre cel ascuţit, de 60°, sau despre cel… obtuz, suplementar, de 120°?). În fine, cum o latură a locului de joacă are 20 m şi cealaltă 20 radical din 3 m, eu cred că e la fel de trivial (ultra-simplu, adică) să scriem că aria cerută este de 400 radical din 3 m², şi să verificăm că valoarea e mai mică decât 700 m², aşa cum ni se cere – gata şi punctul c.

Cât ar dura rezolvarea problemei? Trei minute? Patru, poate? Hai, cinci – şi îngăduiţi-mi o estimare cât se poate de respectuoasă pentru toţi cititorii acestui studiu de caz: eu cred că 90% dintre dumneavoastră rezolvaţi problema în mai puţin de 5 minute. Ei bine, vă invit să rezolvaţi complet problemele corespondente din 2011 şi 2012 şi apoi să trageţi concluziile dumneavoastră înşivă. Succes!

Mutatis mutandis, lucrurile stau absolut similar, comparativ, cu problemele 6 de la subiectele I din anii 2011-2012 şi, respectiv, 2013.

Idem, privind problemele 3 de la subiectele II.

Idem, privind problemele 2 de la subiectele III.

Adică, pe româneşte: în 2011 şi 2012, problemele citate au avut puterea de a discerne şi ierarhiza autentic (îndeosebi la vârf, în zona mediilor mari) absolvenţii clasei a VIII-a, pe bază de cunoştinţe puse la încercare în mod real, cinstit. În 2013 ne-am furat, la greu şi ruşinos, căciula. În opinia mea, aşa-zisa “evaluare” naţională de la matematică din 2013 a fost o grosolană formă fără fond, care transmite, pervers, celor direct implicaţi două mesaje urâte, deopotrivă de otrăvitoare:

1. Dumneavoastră, părinţilor: că matematica pe care copiii dumneavoastră o ştiu la absolvirea clasei a VIII-a este consistentă şi solidă, fiind ea validată cu note mari printr-o evaluare, nu-i aşa, naţională, deci incontestabilă la nivel de sistem; această concluzie este cât se poate de incorectă şi, dacă îmi acceptaţi rolul umil al “nebunului de la curtea regelui”, atunci luaţi aminte la vorbele mele: NU VĂ ÎMBĂTAŢI CU APĂ RECE! Profesorii integri din liceele unde vor merge copiii dumneavoastră ştiu că evaluarea din acest an a fost, de fapt, o farsă tristă şi să nu vă mire dacă notele din clasa a IX-a, a X-a, a XI-a,… vor fi din cu totul alt registru decât cel pe care tocmai l-aţi sărbătorit… Pentru a ilustra dimensiunea dezamăgirii părinţilor preocupaţi în mod real de pregătirea copiilor lor şi de reflectarea în rezultate corecte a acestei pregătiri, citez verbatim comentariul unui distins prieten din Brăila, preşedinte al Comitetului de părinţi al unui prestigios colegiu din oraş, după ce mi-a arătat subiectele şi am discutat împreună pe marginea lor: Marian, am sentimentul că am dat banii degeaba pentru pregătirea suplimentară fiicei mele – n-avea rost deloc acest efort, la cât de penibile au fost subiectele!
2. Copiilor dumneavoastră: că, potrivit acestor subiecte, matematica pe care o ştiu pe bune e validată şi consacrată prin note mari pe care le pot obţine neverosimil de uşor; această concluzie este cât se poate de incorectă, deoarece problemele au fost, în proporţie de peste 90%, triviale (adică, inadmisibil de simple); la fel, dacă îmi acceptaţi rolul umil al „nebunului de la curtea regelui”, atunci luaţi din nou aminte la vorbele mele: NU-I ÎMBĂTAŢI CU APĂ RECE! Profesorii integri din liceele unde ei vor merge ştiu prea bine că evaluarea din acest an a fost, de fapt, o farsă tristă şi să nu vă mire dacă notele lor din clasa a IX-a, a X-a, a XI-a… vor fi din cu totul alt registru decât cel pe care tocmai l-aţi sărbătorit…

În acest an, cu matematica de la „Evaluarea“ Naţională, Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare a dat o tristă probă de servilism politic (nu în mod necesar de incompetenţă, cât mai ales de inconştienţă profesională, ceea ce e cu atât mai grav!…) – la vedere, mare cât roata carului. Ruşine!

Domnule ministru Remus Pricopie, aţi afirmat public în mod repetat faptul că doriţi să păstraţi portofoliul Educaţiei douăzeci de ani de-acum înainte. Îngăduiţi-mi următoarea recomandare respectuoasă: faceţi cumva şi să nu mai giraţi vreodată vreo poveste de genul celei tocmai disecate în prezentul studiu de caz – altminteri vă asigur că veţi avea tot sprijinul meu pentru a vă împlini fix contrariul afirmaţiei dumneavoastră. Pe cuvântul meu de Harvard!

http://adevarul.ro/news/eveniment/rezultate-evaluare-naTionalA-2013-mediile-finale-capacitate-afiseaza-miercuri-1_51d302e5c7b855ff56f3942a/index.html#

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013 Mediile finale de la Capacitate se afişează miercuri

Miercuri se afişează mediile finale de la Evaluarea Naţională, iar joi se va comunica ierarhia la nivel de judeţ, care va arăta elevilor la ce liceu ar putea să intre în urma repartizării computerizate.

Elevii care au dat examenul de Capacitate săptămâna trecută află în decursul zilei de miercuri dacă au obţinut note mai mari în urma contestaţiilor depuse sâmbătă, listele cu mediile finale urmând să fie afişate atât la şcoli, cât şi pe site-urile inspectoratelor şcolare judeţene.

În plus, joi, elevii şi părinţii vor afla şi ce loc ocupă copilul în mult aşteptata ierarhie la nivel judeţean, în funcţie de care îşi vor putea cântări opţiunile pentru liceu. Ierarhizarea, realizată pe fiecare judeţ, la nivel naţional, urmează să fie publicată pe site-ul admitere.edu.ro în data de 4 iulie.

Conform rezultatelor parţiale afişate sâmbătă, în jur de 76% din cei peste 123.000 de elevi prezenţi la Evaluarea Naţională au luat note mai mari de 5.

Notele finale, afişate diferit în ţară

„Noi, la nivel de Capitală, am decis ca rezultatele finale de la Evaluarea Naţională, după contestaţii, să fie afişate simultan la ora 18.00, atât la şcoli cât şi pe site-ul inspectoratului şcolar, însă nu ştiu să existe o decizie la nivel de minister în acest sens. Ierarhia pe fiecare judeţ va fi afişată pe 4 iulie de Ministerul Educaţiei, pe site-ul admitere.edu.ro”, a explicat Marian Banu, purtător de cuvânt la Inspectoratul Şcolar din Bucureşti.

După afişarea mediilor la Evaluarea Naţională, următorul pas este completarea fişei de înscriere pentru repartizarea computerizată la liceu, în perioada 5-9 iulie, în funcţie de ultima medie de admitere la liceul dorit, de locul ocupat de elev în ierarhia locală, dar şi de numărul de locuri disponibile pentru fiecare specializare.

Ca atare, un instrument util este broşura admiterii la liceu, publicată deja de fiecare inspectorat şcolar judeţean, unde părinţii pot vedea integral oferta tuturor liceelor: de la cele 1.449 de licee de stat ( dintre care colegii naţionale – 235,  licee teoretice – 295, vocaţionale – 98 şi tehnologice – 821), până la cele 44 de licee private acreditate din ţară.

Oferta pentru părinţii cu dare de mână

Taxele anuale la o astfel de instituţie privată de învăţământ preuniversitar variază între 1.000 – 1.200 de euro şi pot să ajungă chiar şi la 8.900 de euro, în funcţie de specificul şcolii, de prestigiul acesteia, dar şi de activităţile extraşcolare desfăşurate în şcoală. Un astfel de exemplu este Liceul Teoretic Naţional, unde elevii au parte şi de consiliere profesională şi de ajutor suplimentar, pe lângă pregătirea academică de bază.

Profesorii sunt antrenaţi să identifice talentele şi înclinaţiile fiecărui elev şi să-l pregătească personal, astfel încât elevii să obţină cele mai bune performanţe. Cel mai important este că profesorii liceului sunt gata să se adapteze nevoilor tinerelor generaţii, susţine  directorul instituţiei, Silvia Moraru, care consideră că aceasta este vremea schimbării. „Actualii miniştri din sistemul educaţiei sunt oameni tineri. Vârsta şi pregăirea lor sunt sinonime cu deschiderea către nou”, spune aceasta.

Silvia Moraru, directorul Liceului Teoretic Naţional: „La noi, elevii sunt testaţi la fiecare oră”

Profesoara de chimie Silvia Moraru conduce acum Liceul Teoretic Naţional, o instituţie de învăţământ privată, după ce timp de 13 ani a fost director al Colegiului Naţional de Informatică „Tudor Vianu”. În cei 35 de ani de carieră i-au trecut prin mână mii de elevi. Silvia Moraru a fost şi profesoara lui Mircea Badea, a jurnalistului Adrian Halpert, precum şi a Mirunei Ionescu şi a lui Cătălin Tolontan.

Cum se desfăşoară o oră la Liceul Teoretic Naţional?

În mod tradiţional – şi se întâmplă la toate liceele publice – profesorul intră la oră, strigă catalogul şi apoi ascultă câţiva elevi. Apoi predă o lecţie nouă, ceea ce înseamnă că vorbeşte şi scrie la tablă cam 30 de minute, după care elevii îşi notează temele pentru acasă.

La Liceul Teoretic Naţional, profesorul începe ora cu un material multimedia, în care sunt prezentate conceptele şi temele lecţiei, după care au loc discuţii pe marginea noutăţilor, astfel încât elevii să îşi însuşească firesc noile cunoştinţe. Elevii dau apoi un test în fiecare oră, iar cei care nu au reuşit să înţeleagă toate conceptele vor lucra individual cu un profesor, în timp ce elevii care au obţinut punctaj maxim vor avea de rezolvat exerciţii mai complexe. În felul acesta, studentul să autodepăşeşte de fiecare dată.

De ce credeţi că e nevoie de o altă abordare a pregătirii elevilor?

În lumea de azi în care transformările, în toate domeniile, au loc cu repeciziune, educaţia copiilor şi tinerilor în şcoli capătă valenţe noi. Un învăţământ cantonat în nişte norme universale, rigide, folosind aceleaşi metode de învăţare, predare şi verificare a cunoştinţelor ca în secolele trecute nu mai poate asigura accesul ultrarapid la informaţie, conturarea personalităţii tinerilor sau dezvoltarea capacităţii creatoare a fiecărui elev.

Îi cunoaşteţi pe actualii miniştri ai Educaţiei?

Întâmplarea face să îi cunosc pe amândoi. Dacă pe Remus Pricopie l-am cunoscut în calitatea sa de părinte, pentru că în timp ce eram încă director la „Tudor Vianu”, băiatul său a venit în clasa a V-a, pe Mihnea Costoiu îl cunosc de mai multă vreme. Puţini mai ştiu că actualul ministru al Cercetării a fost olimpic internaţional la fizică, astfel că am participat la multe acţiuni împreună.

Calendar admitere liceu

• 5-9 iulie – Completarea fişelor de înscriere
• 6-10 iulie – verificarea fişelor de înscriere
• 16 iulie – repartizarea computerizată
• 17 iulie – afişarea listelor cu repartizaţii
• 17-26 iulie – depunerea dosarelor la licee

http://adevarul.ro/locale/constanta/consiliul-elevilor-constanta-presa-Incetati-inventarea-perlelor-examene-1_51d2e0cdc7b855ff56f2e1ba/index.html

Consiliul Elevilor din Constanţa către presă: „Încetaţi cu inventarea «perlelor» de la examene!“

Consiliul Judeţean al Elevilor Constanţa este convins că „perlele“ candidaţilor la examenul de Bacalaureat sau de la Evaluarea Naţională nu reprezintă decât o invenţie. Forul elevilor se bazează pe directiva Ministerului Educaţiei Naţionale şi pe regulile stricte de la comisie, care nu permit profesorilor să divulge nimic din lucrarea elevilor.

Consiliul Judeţean al Elevilor Constanţa se declară dezamăgit de reacţia unor trusturi de presă în privinţa examenului de Evaluare Naţională, respectiv cel de Bacalaureat.

Conform unei adrese trimise de Ministerul Educaţiei Naţionale comisiilor de examen, profesorilor evaluatori le este interzis să divulge părţi din lucrările scrise ale elevilor. Din acest motiv, forul elevilor consideră că apariţia în mass-media a aşa-ziselor perle este un act care încalcă codul deontologic al jurnalistului.

„Situaţia în care ne aflăm este foarte gravă. Nu ne putem permite să ne batem joc de toţi elevii din România de dragul unor ştiri care produc audienţă. Lezarea imaginii elevilor nu este un lucru pe care presa ar trebui să-l facă“, a declarat Alexandru Bajdechi, preşedintele Consiliului Judeţean al Elevilor Constanţa.

Elevii constănţeni adresează o rugăminte neobişnuită. „Rugăm trusturile de presă să transmită Consiliilor Judeţene ale Elevilor şi Inspectoratelor Şcolare Judeţene sursa acestor «perle». În caz contrar, vom considera aceste «perle» inventate de dragul audienţei. Sperăm că acest fenomen se va opri, altfel vom fi nevoiţi să sesizam toate autorităţile cu competenţă în domeniu“, a declarat Alexandru Bajdechi.

Consiliul Judeţean al Elevilor Constanţa este structura reprezentativă a elevilor din judeţul Constanţa, formată din 153 membri, fiecare îndeplinind rolul de reprezentant al elevilor la nivelul unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţul Constanţa. Este o structură a Consiliului Naţional al Elevilor şi are rol de partener al Inspectoratului Şcolar Judeţean Constanţa, în procesul de învăţământ.

 

http://adevarul.ro/news/societate/rolul-educatiei-intr-o-societate-ipocrita-1_51d291ecc7b855ff56f0f79c/index.html

Rolul educaţiei într-o societate ipocrită

Deşi nu se întâmplă foarte des să fii încântat de trecerea anilor, faptul că am trecut de mult de vârsta la care să fiu procupat de intrarea la liceu sau de examenul de bacalaureat îmi dă un sentiment de uşurare. Pentru că nu mi-aş dori o secundă să fiu în pielea acestor copii sau adolescenţi, la ora marilor decizii, având în faţă spectrul unei societăţi de o ipocrizie fără margini.

În timp ce părinţii şi cei apropiaţi, cu responsabilitate îi îndeamnă pe tineri să ia în serios educaţia, fundaţia pe care se clădeşte o viaţă de calitate din toate punctele de vedere, societatea îi bombardează, prin toate canalele media, cu o imagine a reuşitei în viaţă în care educaţia nu pare să constituie un avantaj, ba dimpotrivă.

Nu există zi în care să nu aflăm povestea – evident, de succes – a unui îmbogăţit peste noapte, numit generic „om de afaceri”, despre care nimeni nu poate spune cum a ajuns să acumuleze atâta avere şi care îşi face un titlu de glorie în a sublinia faptul că studiile pe care le-a făcut nu au ajuns nici la nivelul ultimei clase de liceu.  Câteodată se ambiţionează, reuşind ca prin minune nu doar să treacă bac-ul, dar să devină student cu acte în regulă, ca să arate lumii că dacă vrea, poate obţine orice. Nu de puţine ori analfabetul nostru se implică, nu-i aşa, şi în politică, ajungând să ocupe funcţii importante în statul român. Dacă totuşi preferă discreţia, „garantează” o turmă de politicieni, care după ce prind frâiele puterii sunt gata să-i pună la picioare o ţară întreagă.

Tinerele sunt îndemnate să devină profesoare sau doctoriţe, în timp ce zi de zi se preling pe ecran toate paparudele pământului, care evident nu au nicio meserie, singura lor calitate fiind de consoartă a unui om de afaceri ca cei de mai sus, ori au impresia că vocea lor sună bine prin soft-ul de la calculator. În orice caz, zi de zi ne arată cum trebuie să stai trei ore la sală, alte trei la salonul de înfrumuseţare şi alte trei la plajă, ca să arăţi bine. În timpul ăsta, profesoarele şi doctoriţele despre care ipocrit ne aducem aminte din când în când trăiesc lunar din banii de sală al paparudei. Mai apare câte o emisiune în care ne lamentăm cât de nobile sunt aceste profesii, cât de mult trebuie să munceşti pentru ele şi cât de umilitor este să trăieşti la limita subzistenţei. Şi când vine vorba să facem ceva concret, să spălăm umilinţa, toată lumea dă bir cu fugiţii, în frunte cu politicienii.

Şi atunci când ai o societate atât de ipocrită, care stoarce lacrimi pentru oropsiţii ei – de regulă, oamenii educaţi! – în timp ce, în realitate, nu ştie cum să promoveze mai bine scursura prelinsă din perpetua tranziţie (spre ce?, aş întreba eu), îmi dau seama cât de dificil este pentru aceşti copii să decidă şi pentru părinţi să-i motiveze.

http://www.curentul.ro/2013/index.php/2013070388365/Actualitate/Guvernul-loazelor-Remus-Pricopie-un-agramat-in-fruntea-Ministerului-Educatiei.html

Guvernul loazelor: Remus Pricopie, un agramat în fruntea Ministerului Educației

Cunoscut, deja, de foarte multă vreme, dezastrul în care se zbate învățământul românesc a ieșit, din nou, la iveală, mai agresiv parcă decât păduchele în frunte,  odată cu scandalul Bac-ului de la Liceul Dimitrie Bolintineanu. Un scandal sulfuros, cu șpăgi de tot râsul pe care distinsele doamne profesoare și le-au ascuns în sutiene, în chiloți, ori dracu mai știe pe unde. Că doar de, încă din antichitate se știe că „banii n-au miros”. Dar, dincolo de penibilul acestei afaceri, scandalul de la Bolinitneanu a mai scos la iveală, încă odată, faptul că marii noștri politruci sunt, și ei, doar o adunătură de loaze, care au trecut prin școală precum gâsca prin apă. Iar ca să nu ne mai mirăm ca proasta-n târg de acest scandal, Remus Pricopie, junele ministru cocoțat de USL în fruntea Ministerului Educației a ținut, cu tot dinadinsul, să ne reamintim că, de fapt, „peștele de la cap se împute”. Dar și că și pentru el însuși, în calitatea sa de mare bulibașă peste învățământ, folosirea limbii române este un soi de „sport extrem”, pe care îl stăpânește la fel de „bine” precum loazele care au încercat să-și cumpere diploma de bacalaureat. Contactat de ziariștii din presa centrală, care au dorit să-i afle părerea în legătură cu zvonul că subiectele de la proba de „Limba și literatura română” au circulat pe Internet cu o oră înainte de anunțarea lor oficială, în sălile de examen, ministrul Pricopie și-a dat măsura adevăratei sale valori, răspunzând plin de aplomb: „Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj care nu a fost postat la 8.34…”. Corect nea ministrule, exact cum zici matale: „n-a existat” că doar de, „e multe și umblă în gașcă!” Iar despre folosirea total aiurea a adverbului „decât”, ei bine, acesta este un adversar lingvistic de-a dreptul mârșav, care i-a „răpus” adeseori pe bravii noștri politicieni. Și nu doar pe ei. Ieri, în jurul orelor 16, când bâlba ministerială ajunsese, deja, de râsul lumii, același Remus Pricopie a încercat s-o dreagă printr-o explicație aproape la fel de penibilă care pare a demonstra că el nu a prea trecut nici pe la orele de aritmetică: „Evident că este regretabilă, este la sfârșitul a 14 ore de muncă și de fapt, ziua de ieri nu s-a terminat după 14 ore”. Adică după mintea ministerială, 14 nu este egal cu 14. Ei, așa o fi pe acolo, prin Palatul Victoria.

Misterele limbii române

De fapt ziua cu acele „14 ore de muncă” este doar o poveste. Și asta pentru că Remus Pricopie a demonstrat și cu alte ocazii că limba română are, pentru el, nenumărate taine, în care s-a încurcat și cu alte ocazii. În urmă cu vreo două luni, invitat fiind la o ediție televizată a emisiunii „După 20 de ani”, ministrul Educației a lansat în eter atât de multe bâlbe, atât gramaticale, cât și de logică elementară, încât ne-a convins clar că este un dușman de moarte ai limbii române. Chestionat în legătură cu nou introdusa „clasă pregătitoare” , Pricopie a explicat, sfătos, că: „Învățătorii apreciază modul cum s-a desfășurat orele”. Privitor la ultima „ediție” a  Bac-ului, tot ministrul Educației ne-a dezvăluit că „Eu cred că ce avem de făcut e un proces extrem de complicat pe care cineva trebuie să și-l asume, iar eu mi-l asum.” Viața este într-adevăr, complicată așa că …asumă-ți ce vrei, domnule „că ce”. Și tot acolo fiind, nu a ratat ocazia de a se lăuda, în felul său de-a dreptul original: „Am copil în clasa a treia și a noua”. Păi cum poate nea ministrule să ai copil care frecventează simultan „clasa a treia și a noua”? A… probabil că ai doi fii, unul în clasa a treia și celălalt într-a noua, caz în care înțelegem, desigur, cum devine chestiunea. Cu altă ocazie tot el a vrut să ne demonstreze că a auzit câte ceva și despre o curbă celebră și ne-a anunțat plin de entuziasm că: „În timp ce distribuția notelor la istorie este mult mai corectă de ceea ce spunem noi curba lui Gauss…”. Cum o fi asta că este „mult mai corectă de curba lui Gauss”? Habar nu avem, cum probabil că nici el nu are. O fi vrut să spună că zisa „distribuție” respectă „curba lui Gauss”, ori ceva asemănător, dar nici de astă dată nu i-a ieșit. Dar poate că toate acestea nici nu ar trebui să ne mire prea mult. La nominalizarea sa în funcția de ministru al Educației, Remus Pricopie s-a lăudat cu o diplomă inventată. În CV-ul său, el spune că a făcut studii de Politici publice în învățământul superior, la Universitatea George Washington, în perioada 2003-2004. O invenție demontată de reprezentanții acelei universități care au declarat că numele lui Remus Pricopie nu apare în baza lor de date ca având cursuri finalizate la instituţia în cauză în perioada menționată.

„Perle” guvernamentale

După fiecare examen cât de cât important, toată lumea se distrează pe seama „perlelor” comise de elevii care nu au stat „cu burta pe carte”. Ei bine, la fel de savuroase sunt și „perlele” scoase pe gură de loazele „travestite” în mari politicieni. De curând, Ecaterina Andronescu ne-a anunțat o chestiune filozofică de o asemenea profunzime încât, înciudat că nu i-a trecut și lui prin minte, Aristotel însuși și-ar da palme în fața oglinzii. Așadar, zice „Abramburica”: „Sunt foarte multe lucruri care n-ai de unde să le cunoști. Ar fi bine să lăsăm experții să se pronunțe”. Ei trebuie să recunoaștem că acest „panseu” este aproape la fel de inteligent ca acela emis de milițianul din bancul comunist care descoperise că „Există posibilități care se poate și posibilități care nu se poate”. Dar poate că, nici un ministru din cabinetul Ponta nu a ajuns la profunzimea gândirii atinse la Mircea Dușa, Ministrul Apărării Naționale. Ministru care, după accidentul din Muntenegru s-a trezit vorbind și a anunțat familiile îndoliate că „Pe măsură ce, aşa cum a comunicat deja ambasadorul, se finalizează formalităţile de partea din Muntenegru, vom efectua şi zborul cu trupurile neînsufleţite a cadavrelor celor decedaţi.”. Trupuri „neînsuflețite a cadavrelor celor decedați” cărora nu le va mai rămâne nimic altceva de făcut decât să bată trei pași de defilare și să-i spună ministrului, un scurt și milităresc: „Să trăiți!”. Iată cum, scabrosul scandal al Bac-ului din acest an scoate la iveală că Guvernul Ponta poate fi numit, fără teama că am putea greși: „Guvernul mediocrilor.” Iar asta nici nu ar trebui să ne mire prea mult, din moment ce însuși Premierul și-a „altoit” auto biografia cu o lucrare de doctorat plagiată de la un capăt la celălalt.

http://www.curentul.ro/2013/index.php/2013070388361/Actualitate/Bacalaureat-cu-procurorii-la-usa-Ministrul-Educatiei-ridica-din-umeri.html

Bacalaureat cu procurorii la ușă. Ministrul Educației ”ridică din umeri”

Problemele apărute la proba scrisă de Limba și literatura română de la Bacalaureat, din cadrul liceului ”Dimitrie Bolintineanu” nu sunt unice în istoria instituției, ci ele se repetă frecvent, aproape la fiecare sesiune de bacalaureat iar frauda este de fiecare dată minuțios pusă la punct. Dar cum ”ulciorul nu merge de multe ori la apă”, anul acesta s-au demascat ”dedesubturile” examenului de bacalaureat și nivelul de corupție al cadrelor didactice care ar fi trebuit să asigure corectitudinea examenului. Pe fondul unei anchete ample în care s-au implicat deopotrivă Poliția, SRI, Parchetul și Direcția Generală Anticorupție a Capitalei, ministrul Educației, Remus Pricopie declară că în majoritatea centrelor proba de Limbă și literatură română s-a desfășurat normal și nu va fi anulată. Totodată, Remus Pricopie a ținut să precizeze că și-ar fi dorit un bacalaureat ”fără procurori la ușă”.

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a declarat, marţi, că după ce Parchetul va comunica mai multe date din anchetă, se va decide dacă toţi elevii de la Liceul „Bolintineanu” vor susţine proba de miercuri a bacalaureatului, precizând ca deocamdată nu sunt indicii că lucrările ar fi fost viciate. Ministrul Remus Pricopie a spus că nu se pune problema ca proba scrisă la Limba şi literatura română susţinută luni să fie reluată, precizând că în majoritatea centrelor de examen examenul s-a desfăşurat în condiţii bune, doar la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” fiind probleme „extrem de grave”. Remus Pricopie a precizat că 256 de elevi au susţinut proba scrisă la Limba şi literatura română la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”. „Din discuţii cu procuratura, nu există indicii că aceste lucrări ar fi fost viciate. Este vorba de demontarea unui mecanism care ar fi trebuit să intre în funcţiune după încheierea probelor. Lucrările nu au fost ridicate, sunt în faza procedurală de verificare. Parchetul va comunica mai multe şi, în funcţie de asta, vom decice dacă mâine (miercuri) vor intra toţi la proba de istorie sau de matematică”, a mai spus Pricopie. Ministrul Educaţiei a apreciat că intervenţia Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti a fost promptă şi corectă, anunţând că pentru proba de miercuri de la bacalaureat, la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” va fi o echipă nouă. „Toate componentele tehnice funcţionează, la fel şi camerele de luat vederi”, a mai spus Pricopie. Ministrul a precizat că şi în alte judeţe au mai fost probleme, 93 de elevi fiind eliminaţi din examen. „Să sperăm că ce s-a întâmplat la «Bolintineanu» va fi un semnal destul de clar pentru cei care se gândesc să mai facă astfel de lucruri”, a mai spus Pricopie. Situația de la liceul Dimitrie Bolintineanu era monitorizată de săptămâni, fiind suspiciuni că se pregătește fraudarea bacalaureatului, însă nu Ministerul Educației a luat măsurile unei anchete așa cum ar fi fost normal, ci instituțiile statului. Remus Pricopie și-a limitat datoria de ministru printr-o conferință de presă în care nu a declarat nimic concret, ci doar a lăsat să se înțeleagă faptul că în linii mari bacalaureatul s-a desfășurat în regulă, cu mici excepții. În ceea ce îi privește pe elevi, ac eștia vor trebui să susțină proba de matematică sau de istorie miercuri, metodologia examenului neputând fi schimbată chiar în timpul desfășurării lui, așa cum a lăsat să se înțeleagă marți, Remus Pricopie.

Între 300 și 600 de euro pentru examenul de bacalaureat

Fosta directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” Costica Vărzaru a luat bani de la elevi înscrişi la bacalaureat, intervenind să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori „permisivi” şi o comisie care să poată fi influenţată în fraudarea examenului, potrivit Parchetului Tribunalului Bucureşti (PTB). Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dispus, marţi, reţinerea pentru 24 de ore a fostei directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală Costica Vărzaru, cercetată pentru trafic de influenţă. Procurorii au stabilit că, în perioada mai-iunie, în calitate de director al Liceului Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” din Bucureşti, Costica Vărzaru a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat în sesiunea iunie-iulie 2013, pentru a-şi folosi influenţa pe lângă membrii Comisiei de bacalaureat din Centrul de examen al unităţii de învăţământ, astfel încât aceştia „să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”. Aproximativ 20 la sută dintre candidaţii care susţin examenul de bacalaureat la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” ar fi dat între 300 şi 600 de euro pentru examene.”Ulterior, inculpata a şi efectuat demersuri în acest scop, urmărind să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori permisivi, precum şi o comisie care putea fi influenţată în sensul realizării unor fraude în desfăşurarea examenului”, se arată într-un comunicat de presă al Parchetului Tribunalului Bucureşti.

 

 

 

http://www.cronicaromana.ro/2013/07/03/problemele-cu-limba-romana-ale-ministrul-educatiei-nasc-glume-pe-internet/?ref=srctt

Problemele cu limba română ale ministrului Educației nasc glume pe internet

Gramatica limbii române i-a ridicat recent câteva probleme ministrului Educației, Remus Pricopie. Acesta a comis două erori gramaticale într-o singură frază, în cadrul unei intervenții telefonice pe subiectul fraudelor de la liceul Dimitrie Bolintineanu.

„Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj care nu a fost postat la 8.34…”, a spus ministrul Educației, Remus Pricopie. Pe lângă dezacord, ministrul a folosit „decât“ într-o propoziție afirmativă; corectă ar fi fost formularea „nu a existat decât un mesaj“.

Ulterior, aceasta a declarat că a făcut greșelile din cauza oboselii. Potrivit Europa FM, pe internet circulă acum gluma „Ministrului Educației i se cere decât demisia“.

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-15116216-bac-2013-inceput-examenele-matematica-istorie-ministerul-educatiei-subiectele-proba-obligatorie-bacalaureatului-fost-transmise-conditii-maxima-siguranta.htm

BAC 2013 Au inceput examenele la Matematica si la Istorie. Ministerul Educatiei: Subiectele la proba obligatorie a Bacalaureatului au fost transmise in conditii de maxima siguranta

A inceput examenul la proba obligatorie a profilului – Bacalaureat 2013 – pe care absolventii de liceu o sustin astazi. Ministerul Educatiei Nationale a anuntat printr-un comunicat remis HotNews.ro ca subiectele la Matematica si la Istorie „au fost transmise, in cele 583 de centre de examinare, in conditii de maxima securitate”, la ora 9:00. Examenul dureaza 3 ore.

„MEN asigura ca nu a existat nici un fel de bresa in procesul de transmitere a subiectelor din bazele de date gestionate de Serviciul de Telecomunicatii Speciale (STS). Subiectele au fost aduse la cunostinta elevilor la ora 09.00, ora inceperii examenului, conform procedurilor operate de MEN”, anunta Ministerul Educatiei Nationale (MEN).

Cum se desfasoara examenul – Metodologia de organizare a Bacalaureatului

Accesul candidatilor in centrul de examen la probele scrise se face in intervalul 7:30 – 8:30. La accesul absolventilor de liceu in centrul de examen se procedeaza astfel:

• un profesor si un membru al personalului de paza      solicita la intrarea fiecarui candidat prezentarea actului de identitate,      si verifica daca fotografiile corespund;
• candidatii sunt indrumati spre zona din centrul de      examen unde se gasesc salile de examen;
• candidatii sunt atentionati sa citeasca extrasele      din Metodologie afisate pe usa salii de examen si sa nu stationeze pe      holuri mai mult de 5-7 minute;
• candidatii care au materiale/obiecte nepermise in      sala de examen sunt indrumati spre sala de depozitare a acestora.

Candidatul care are asupra sa materiale nepermise in sala de examen (telefoane mobile, culegeri, manuale, notite, insemnari etc., precum si orice mijloace electronice de calcul sau de comunicare, poseta/geanta etc.) va primi o punga/plic in care sa le introduca, impreuna cu o declaratie tip in care se mentioneaza numele si prenumele si obiectele personale care vor fi depozitate si va fi indrumat de catre un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale.

Examenul dureaza 3 ore.

Elevii care sunt surprinsi in examen cu copiute sau telefoane mobile sunt dati afara din examen, indiferent daca au copiat sau nu. Inainte de aducerea subiectelor in sali, asistentii vor explica elevilor modul de desfasurare a probei si modul de completare a datelor personale pe foaia tipizata.

Candidatii se aseaza cate unul in banca, in ordine alfabetica, in functie de disciplina si de tipul de subiect primit, conform listelor afisate. Fiecare candidat primeste o coala de hartie tipizata, pe care isi scrie cu majuscule numele, prenumele tatalui, toate prenumele personale, in ordinea in care sunt trecute in actul de identitate si completeaza citet celelalte date de pe coltul ce urmeaza a fi lipit.

Coltul colii tipizate va fi lipit, dupa distribuirea subiectelor in sali, numai dupa ce asistentii din sali au verificat identitatea candidatilor, dupa completarea corecta a tuturor datelor prevazute si dupa ce acestia semneaza in interiorul portiunii care urmeaza a fi sigilata. Colturile lucrarilor vor fi lipite numai dupa ce candidatii au inceput sa scrie pe foaia de concurs rezolvarea subiectelor. Procedura anterioara se repeta pentru toate colile tipizate utilizate de candidat pentru a redacta lucrarea.

Candidatii vor primi atatea coli tipizate si ciorne cate le sunt necesare. Pentru lipirea coltului lucrarii se va folosi lipici sau acelasi tip de etichete autocolante, pentru toate centrele de examen dintr-un judet.

Inscrierea numelui candidatului pe foile tipizate in afara rubricii care se sigileaza, precum si orice alte semne distinctive, care ar permite identificarea lucrarii, atrag dupa sine anularea lucrarii scrise respective. Propunerea de anulare se poate face atat in centrul de examen, cat si in centrul de evaluare, de catre persoanele din comisie care sesizeaza semnele distinctive, iar decizia se ia de catre presedintele comisiei, dupa consultare cu comisia judeteana/a municipiului Bucuresti.

Dupa anuntarea variantei de subiect extrasa de Comisia Nationala de Bacalaureat, se multiplica subiectele in numar egal cu numarul candidatilor, urmand ca acestea sa fie distribuite in sali.

Pentru elaborarea lucrarii scrise, candidatii folosesc numai cerneala sau pasta de culoare albastra, iar pentru executarea schemelor si a desenelor folosesc numai creion negru. Pentru probele scrise la disciplinele „Matematica” si „Geografie”, candidatii pot sa utilizeze instrumente de desen.

Se interzice folosirea, in timpul probelor scrise, a mijloacelor de calcul. Se foloseste numai hartia distribuita candidatilor de catre asistenti.

Candidatii care doresc sa corecteze o greseala taie fiecare rand din pasajul gresit cu o linie orizontala. In cazul in care unii candidati, din diferite motive, doresc sa-si transcrie lucrarea, fara sa depaseasca timpul stabilit, primesc alte coli tipizate. Acest lucru este consemnat de catre asistenti in procesul-verbal de predare-primire a lucrarilor scrise. Colile folosite initial se anuleaza pe loc de catre asistenti, mentionandu-se pe ele „Anulat”, se semneaza de catre asistenti si se pastreaza in conditiile stabilite pentru lucrarile scrise.

In timpul desfasurarii probelor scrise, asistentii nu dau candidatilor nicio indicatie, nu discuta intre ei si nu rezolva subiectul de examen. Unul dintre asistenti sta in fata clasei, celalalt in spatele clasei si nu au alte preocupari in afara de supraveghere. In cazul in care acestia incalca aceste dispozitii, presedintele comisiei poate decide inlocuirea lor si, daca este cazul, poate face si propunere de incepere a procedurii de cercetare disciplinara.

Dupa ce isi incheie lucrarile, candidatii numeroteaza foile, sub indrumarea asistentilor, numai cu cifre arabe, in partea de jos a paginii, in coltul din dreapta, indicand pagina curenta si numarul total de pagini, de exemplu sub forma 3/5, pentru pagina a treia, daca elevul a scris in total cinci pagini. Se vor numerota toate paginile pe care elevul a scris, inclusiv acelea pe care sunt scrise doar cateva randuri, partea nescrisa fiind barata de catre asistenti. Dupa incheierea numerotarii, candidatii predau asistentilor lucrarile si semneaza pentru confirmarea predarii lucrarii si a numarului de pagini.

La expirarea celor trei ore acordate, candidatii predau lucrarile in faza in care se afla, fiind interzisa depasirea timpului stabilit. In cazul in care un candidat refuza sa predea lucrarea scrisa, acest lucru se consemneaza intr-un proces-verbal, semnat de cei doi asistenti si atrage dupa sine eliminarea candidatului din examen.

Trei candidati raman in sala pana la predarea ultimei lucrari. La predarea lucrarilor, asistentii bareaza spatiile nescrise, verifica numarul de pagini si il trec in procesele-verbale de predare-primire pe care le semneaza candidatii, precum si in rubrica prevazuta pe prima pagina a lucrarii.

Ciornele si lucrarile anulate se strang separat si se pastreaza in centrul de examen.
Ce s-a intamplat la examenele de Matematica si Istorie de la bacalaureat, anii trecuti

La Bacalaureat 2012, in Bucuresti 9 absolventi de liceu au fost eliminati din examenele de Matematica si Istorie pentru ca au incercat sa copieze.

La Bacalaureat 2011, 268 de elevi au fost dati afara din examenele de Matematica si de Istorie, dupa ce au fost prinsi copiind sau cu telefoane mobile. Numai la un liceu din Hunedoara au fost eliminati 111 elevi, acum doi ani. La aceasta proba, in Capitala au fost eliminati 37 de candidati, la Bacalaureatul 2011 (Sursa)

Calendarul examenului de Bacalaureat 2013 – sesiunea iunie-iulie

10 – 12 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana – proba A

12 – 14 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba materna – proba B

17 – 21 iunie     Evaluarea competentelor digitale – proba D

25 – 28 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala – proba C

1 iulie               Limba si literatura romana – proba E)a) – proba scrisa

2 iulie               Limba si literatura materna – proba E)b) – proba scrisa

3 iulie               Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – proba scrisa

(Matematica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru toate profilurile din filiera tehnologica si pentru profilul militar si profilul pedagogic – specializarea invatatori-educatoare, din filiera vocationala / Istorie – pentru profilul umanist din filiera teoretica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia celor de la specializarea invatatori-educatoare)

5 iulie Proba la alegere a profilului si specializarii – proba E)d) – proba

scrisa
(Fizica, Chimie, Biologie sau Informatica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru profilul tehnic si profilul resurse naturale si protectia mediului din filiera tehnologica si pentru profilul militar din filiera vocationala / Geografie, Filosofie, Logica si argumentare, Economie, Psihologie si, dupa caz, Sociologie – pentru profilul umanist din filiera teoretica, pentru profilul servicii din filiera tehnologica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia profilului militar)

8 iulie               Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)

8 iulie               Depunerea contestatiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 – 11 iulie        Rezolvarea contestatiilor

12 iulie             Afisarea rezultatelor finale

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-15114338-bac-2013-examenele-matematica-istorie-premiera-bacalaureat-elevii-tehnologic-vor-avea-subiecte-speciale.htm

BAC 2013 Examenele la Matematica si la Istorie. Premiera la bacalaureat: elevii de la tehnologic vor avea subiecte speciale la Matematica

Absolventii de liceu vor sustine miercuri proba obligatorie a profilului la Bacalaureat 2013. Elevii de la real, tehnologic, militar si pedagogic vor da examen la Matematica, in timp ce absolventii de la uman si de la filiera vocationala vor sustine examenul la Istorie.

Premiera pe care o aduce BAC-ul 2013 o reprezinta faptul ca elevii de la liceele Tehnologice, cu cele mai slabe rezultate la sesiunile de bacalaureat, vor avea subiecte diferite de ale celorlalti elevi la Matematica. Desi decizia a fost luata de anul trecut, ea nu a fost comunicata public decat in urma cu o luna, odata cu sesiunea speciala a bacalaureatului pentru olimpici.

Cum s-a modificat BAC-ul 2013: La examenul de Matematica vor fi subiecte diferite pentru filiera tehnologica fata de stiintele naturii

Prima si cea mai consistenta modificare in ceea ce priveste bacalaureatul de anul acesta o reprezinta crearea de subiecte unice pentru profilul Tehnologic la examenul de Matematica. Daca pana acum subiectele pentru absolventii de la Stiintele naturii erau aceleasi cu subiectele pe care le aveau de rezolvat absolventii de la filiera Tehnologica, incepand de anul acesta subiectele M2 vor fi diferite pentru cele doua filiere.

Aceasta schimbare vine in contextul in care cele mai scazute rate de promovare a Bacalaureatului, in ultimii doi ani, le-au inregistrat elevii de la liceele tehnologice, proba cu cea mai mare dificultate fiind Matematica.

Filierele cuprinse anul trecut in subiectele la Matematica – M1

– filiera teoretica, profilul real, specializarea matematica-informatica

– filiera vocationala, profilul militar, specializarea matematica-informatica

Filierele cuprinse anul trecut in subiectele la Matematica – M2

– filiera teoretica, profilul real, specializarea stiintele naturii

– filiera tehnologica: profilul servicii, toate calificarile profesionale; profilul resurse, toate calificarile profesionale; profilul tehnic, toate calificarile profesionale

Filierele cuprinse anul trecut in subiectele la Matematica – M4

 – filiera vocationala, profilul pedagogic, specializarea invatator-educatoare

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Mate-info

– filiera teoretica, profilul real, specializarea matematica-informatica

– filiera vocationala, profilul militar, specializarea matematica-informatica

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Stiintele-naturii

– filiera teoretica, profilul real, specializarea stiintele naturii

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Tehnologic

– filiera tehnologica: profilul servicii, toate calificarile profesionale; profilul resurse, toate calificarile profesionale; profilul tehnic, toate calificarile profesionale

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Pedagogic

– filiera vocationala, profilul pedagogic, specializarea invatator-educatoare

Pentru sesiunea iunie-iulie Bacalaureat 2013, s-au inscris 188.251 de absolventi, iar la proba obligatorie a profilului – 174.555 de absolventi. Diferentele in ceea ce priveste numarul de candidati provin din faptul ca o parte dintre acestia sunt absolventi ai seriilor anterioare care au sustinut si promovat unele dintre probe, echivalandu-si ulterior notele pentru aceasta sesiune, sustine Ministerul Educatiei.

Calendarul examenului de Bacalaureat 2013 – sesiunea iunie-iulie
10 – 12 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana – proba A

12 – 14 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba materna – proba B

17 – 21 iunie     Evaluarea competentelor digitale – proba D

25 – 28 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala – proba C

1 iulie               Limba si literatura romana – proba E)a) – proba scrisa

2 iulie               Limba si literatura materna – proba E)b) – proba scrisa

3 iulie               Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – proba scrisa

(Matematica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru toate profilurile din filiera tehnologica si pentru profilul militar si profilul pedagogic – specializarea invatatori-educatoare, din filiera vocationala / Istorie – pentru profilul umanist din filiera teoretica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia celor de la specializarea invatatori-educatoare)

5 iulie               Proba la alegere a profilului si specializarii – proba E)d) – proba scrisa
(Fizica, Chimie, Biologie sau Informatica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru profilul tehnic si profilul resurse naturale si protectia mediului din filiera tehnologica si pentru profilul militar din filiera vocationala / Geografie, Filosofie, Logica si argumentare, Economie, Psihologie si, dupa caz, Sociologie – pentru profilul umanist din filiera teoretica, pentru profilul servicii din filiera tehnologica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia profilului militar)

8 iulie               Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)

8 iulie               Depunerea contestatiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 – 11 iulie        Rezolvarea contestatiilor

12 iulie             Afisarea rezultatelor finale

Cum se desfasoara examenul – Metodologia de organizare a Bacalaureatului

Accesul candidatilor in centrul de examen la probele scrise se face in intervalul 7:30 – 8:30. La accesul absolventilor de liceu in centrul de examen se procedeaza astfel:

• un profesor si un membru al personalului de paza      solicita la intrarea fiecarui candidat prezentarea actului de identitate,      si verifica daca fotografiile corespund;
• candidatii sunt indrumati spre zona din centrul de      examen unde se gasesc salile de examen;
• candidatii sunt atentionati sa citeasca extrasele      din Metodologie afisate pe usa salii de examen si sa nu stationeze pe      holuri mai mult de 5-7 minute;
• candidatii care au materiale/obiecte nepermise in      sala de examen sunt indrumati spre sala de depozitare a acestora.

Candidatul care are asupra sa materiale nepermise in sala de examen (telefoane mobile, culegeri, manuale, notite, insemnari etc., precum si orice mijloace electronice de calcul sau de comunicare, poseta/geanta etc.) va primi o punga/plic in care sa le introduca, impreuna cu o declaratie tip in care se mentioneaza numele si prenumele si obiectele personale care vor fi depozitate si va fi indrumat de catre un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale.

Examenul dureaza 3 ore.

Elevii care sunt surprinsi in examen cu copiute sau telefoane mobile sunt dati afara din examen, indiferent daca au copiat sau nu. Inainte de aducerea subiectelor in sali, asistentii vor explica elevilor modul de desfasurare a probei si modul de completare a datelor personale pe foaia tipizata.

Candidatii se aseaza cate unul in banca, in ordine alfabetica, in functie de disciplina si de tipul de subiect primit, conform listelor afisate. Fiecare candidat primeste o coala de hartie tipizata, pe care isi scrie cu majuscule numele, prenumele tatalui, toate prenumele personale, in ordinea in care sunt trecute in actul de identitate si completeaza citet celelalte date de pe coltul ce urmeaza a fi lipit.

Coltul colii tipizate va fi lipit, dupa distribuirea subiectelor in sali, numai dupa ce asistentii din sali au verificat identitatea candidatilor, dupa completarea corecta a tuturor datelor prevazute si dupa ce acestia semneaza in interiorul portiunii care urmeaza a fi sigilata. Colturile lucrarilor vor fi lipite numai dupa ce candidatii au inceput sa scrie pe foaia de concurs rezolvarea subiectelor. Procedura anterioara se repeta pentru toate colile tipizate utilizate de candidat pentru a redacta lucrarea.

Candidatii vor primi atatea coli tipizate si ciorne cate le sunt necesare. Pentru lipirea coltului lucrarii se va folosi lipici sau acelasi tip de etichete autocolante, pentru toate centrele de examen dintr-un judet.

Inscrierea numelui candidatului pe foile tipizate in afara rubricii care se sigileaza, precum si orice alte semne distinctive, care ar permite identificarea lucrarii, atrag dupa sine anularea lucrarii scrise respective. Propunerea de anulare se poate face atat in centrul de examen, cat si in centrul de evaluare, de catre persoanele din comisie care sesizeaza semnele distinctive, iar decizia se ia de catre presedintele comisiei, dupa consultare cu comisia judeteana/a municipiului Bucuresti.

Dupa anuntarea variantei de subiect extrasa de Comisia Nationala de Bacalaureat, se multiplica subiectele in numar egal cu numarul candidatilor, urmand ca acestea sa fie distribuite in sali.

Pentru elaborarea lucrarii scrise, candidatii folosesc numai cerneala sau pasta de culoare albastra, iar pentru executarea schemelor si a desenelor folosesc numai creion negru. Pentru probele scrise la disciplinele „Matematica” si „Geografie”, candidatii pot sa utilizeze instrumente de desen.

Se interzice folosirea, in timpul probelor scrise, a mijloacelor de calcul. Se foloseste numai hartia distribuita candidatilor de catre asistenti.

Candidatii care doresc sa corecteze o greseala taie fiecare rand din pasajul gresit cu o linie orizontala. In cazul in care unii candidati, din diferite motive, doresc sa-si transcrie lucrarea, fara sa depaseasca timpul stabilit, primesc alte coli tipizate. Acest lucru este consemnat de catre asistenti in procesul-verbal de predare-primire a lucrarilor scrise. Colile folosite initial se anuleaza pe loc de catre asistenti, mentionandu-se pe ele „Anulat”, se semneaza de catre asistenti si se pastreaza in conditiile stabilite pentru lucrarile scrise.

In timpul desfasurarii probelor scrise, asistentii nu dau candidatilor nicio indicatie, nu discuta intre ei si nu rezolva subiectul de examen. Unul dintre asistenti sta in fata clasei, celalalt in spatele clasei si nu au alte preocupari in afara de supraveghere. In cazul in care acestia incalca aceste dispozitii, presedintele comisiei poate decide inlocuirea lor si, daca este cazul, poate face si propunere de incepere a procedurii de cercetare disciplinara.

Dupa ce isi incheie lucrarile, candidatii numeroteaza foile, sub indrumarea asistentilor, numai cu cifre arabe, in partea de jos a paginii, in coltul din dreapta, indicand pagina curenta si numarul total de pagini, de exemplu sub forma 3/5, pentru pagina a treia, daca elevul a scris in total cinci pagini. Se vor numerota toate paginile pe care elevul a scris, inclusiv acelea pe care sunt scrise doar cateva randuri, partea nescrisa fiind barata de catre asistenti. Dupa incheierea numerotarii, candidatii predau asistentilor lucrarile si semneaza pentru confirmarea predarii lucrarii si a numarului de pagini.

La expirarea celor trei ore acordate, candidatii predau lucrarile in faza in care se afla, fiind interzisa depasirea timpului stabilit. In cazul in care un candidat refuza sa predea lucrarea scrisa, acest lucru se consemneaza intr-un proces-verbal, semnat de cei doi asistenti si atrage dupa sine eliminarea candidatului din examen.

Trei candidati raman in sala pana la predarea ultimei lucrari. La predarea lucrarilor, asistentii bareaza spatiile nescrise, verifica numarul de pagini si il trec in procesele-verbale de predare-primire pe care le semneaza candidatii, precum si in rubrica prevazuta pe prima pagina a lucrarii.

Ciornele si lucrarile anulate se strang separat si se pastreaza in centrul de examen.

Ce s-a intamplat la examenele de Matematica si Istorie de la bacalaureat, anii trecuti

La Bacalaureat 2012, in Bucuresti 9 absolventi de liceu au fost eliminati din examenele de Matematica si Istorie pentru ca au incercat sa copieze.

La Bacalaureat 2011, 268 de elevi au fost dati afara din examenele de Matematica si de Istorie, dupa ce au fost prinsi copiind sau cu telefoane mobile. Numai la un liceu din Hunedoara au fost eliminati 111 elevi, acum doi ani. La aceasta proba, in Capitala au fost eliminati 37 de candidati, la Bacalaureatul 2011 (Sursa)

 

 

 

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-15111258-bac-2013-ministrul-educatiei-remus-pricopie-sustine-declaratie-presa-ora-16-00.htm

VIDEO BAC 2013 Ministrul Educatiei, Remus Pricopie: Nu exista absolut niciun indiciu ca proba de ieri sa fie anulata. Am precizat explicit ca as vrea un bacalaureat fara procuratura la usa scolii. Din pacate nu s-a inteles mesajul

„Ultimul moment important” inaintea examenului scris de Limba si literatura romana – Bacalaureat 2013 – a fost videoconferinta cu toti inspectorii scolari generali, cu totii presedintii si vicepresedintii de comisii, a declarat ministrul Educatiei, Remus Pricopie. „Am precizat explicit ca as vrea sa avem un examen de bacalaureat fara procuratura la usa scolii. Din pacate nu s-a inteles acest mesaj al nostru si atunci evident organele statului au intervenit”, a continuat ministrul, in cadrul unei declaratii de presa.

Cele mai importante declaratii ale ministrului Remus Pricopie:

• Sa incep cu partea mai putin relevanta in raport cu      Bacalaureatul. Inteleg ca una dintre problemele zilei este legata de      greseala de exprimare a ministrului de aseara: evident ca este este      regretabila, este o greseala la sfarsitul a 14 ore de munca si de fapt      ziua de ieri nu s-a terminat dupa 14 ore
• Dincolo de acest lucru, insa, avem un bacalaureat in      care  sunt implicati 154.000 de elevi numai pe proba de Limba si      literatura romana, iar ieri au fost enuntate ipoteze destul de delicate in      raport cu subiectul in sine, si anume eventualitatea ca acest examen sa fi      avut de suferit si eventual sa fie reluat
• Eu cred ca o astfel de ipoteza este extrem de grava      si ea trebuie clarificata din start. Nu exista absolut niciun indiciu ca proba de      ieri sa fie anulata. Proba s-a desfasurat in foarte      bune conditii in marea majoritate a centrelor. La nivel national exista      583 de centre, dintre acestea un singur centru, respectiv cel de la Liceul      Bolintineau, a avut probleme extrem de grave, motiv pentru care a trebuit      sa intervina nu doar ministerul Educatiei, ci institutiile statului
• MEN si-a luat masurile de precautie pe care le-a      avut la indemana: vorbim pregatirea unui examen national care dintr-un      anumit punct de vedere inseamna 9 luni de munca pentru redactarea      subiectelor, din punct de vedere administrativ inseamna cateva luni de      pregatire
• Ultimul      moment important inaintea probei de luni a fost videoconferinta pe care am      organizat-o duminica la ora 12:00 cu toti inspectorii scolari generali si      cu toti presedintii de comisii si vicepresedintii de comisii.      Vorbim de aproximativ 2.500 de oameni, iar mesajul ministerului a fost      foarte clar, am dat si un comunicat de presa in acest sens: toleranta zero      la coruptie si la frauda.
• Am      precizat explicit ca as vrea sa avem un examen de bacalaureat fara      procuratura la usa scolii. Din pacate nu s-a inteles acest mesaj al nostru      si atunci evident organele statului au intervenit asa cum trebuie sa      intervina acolo unde sunt abateri.
• In rest, avem 154.586 de candidati care au sustinut      aceasta proba.

• La      Bolintineanu, ieri, au fost 256 de elevi. Din comunicarea noastra cu      procuratura nu exista indicii deocamdata ca aceste lucrari ar fi fost      viciate. Lucrarile de altfel nici nu au fost ridicate de procuratura.
• Este      vorba despre demontarea unui mecanism care se pare ca ar fi trebuit sa      intre in functiune dupa incheierea probelor
• Lucrarile      nu au fost ridicate, sunt in momentul de fata in faza procedurala de      verificare
• Parchetul      o sa ne comunice dupa-amiaza mai multe informatii si vom decide daca maine      vor intra toti la proba de istorie sau de matematica, deocamdata nu stim      exact care va fi procedura
• La nivel national au fost si alte probleme      semnalate; in total, la nivel national, vorbim de 93 de elevi care au fost      eliminati din examen. La Constanta, numarul cel mai mare de elevi      eliminati – 21, la Bucuresti – 19, la Dolj – 7
• La Bolintineanu, interventia ISMB a fost prompta si      corecta. Maine va fi o echipa noua la Bolintineanu, presedinte,      vicepresedinte, supraveghetori, toate conditiile tehnice functioneaza –      pentru ca exista o componenta tehnica importanta, respectiv transmiterea      subiectelor prin STS, samd – camerele video la fel functioneaza si speram      sa nu avem surprize si la vreun alt centru din tara
• Astazi la ora 15:00 am avut o noua videoconferinta      cu inspectorii scolari in care am reluat temele principale pentru examenul      de maine, cand se sustine a treia proba
• Nu avem niciun fel de evenimente inregistrate la      limba materna
• Este important sa linistim elevii si parintii, felicit      pe toti cei care si-au desfasurat activitatea in bune conditii si sa      speram ca ceea ce s-a intamplat la Bolintineanu va fi un semnal foarte      clar pentru cei care ar gandi sa faca acest lucru

Declaratia ministrului Educatiei vine dupa ce luni Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti a decis schimbarea Comisiei de bacalaureat de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, din Sectorul 5 al Capitalei, si demiterea directorului si a directorului adjunct ai scolii, pentru presupuse fapte de coruptie. Marti, directoarea Liceului „Dimitrie Bolintineanu” din Capitala, unde exista suspiciuni de fraudare a bacalaureatului, la proba scrisa la Limba romana, a fost retinuta, scrie Mediafax.

Ministerul Educatiei a anuntat dupa demiterea intregii comisii de Bacalaureat din centrul de examen din cadrul Liceului Dimitrie Bolintineanu, sectorul 5 Bucuresti, ca examenul de Bacalaureat nu este afectat, iar proba scrisa de Limba si literatura romana nu va fi reluata (Detalii aici).Calendarul examenului de Bacalaureat 2013 – sesiunea iunie-iulie

10 – 12 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana – proba A

12 – 14 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba materna – proba B

17 – 21 iunie     Evaluarea competentelor digitale – proba D

25 – 28 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala – proba C

1 iulie               Limba si literatura romana – proba E)a) – proba scrisa

2 iulie               Limba si literatura materna – proba E)b) – proba scrisa

3 iulie               Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – proba scrisa
(Matematica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru toate profilurile din filiera tehnologica si pentru profilul militar si profilul pedagogic – specializarea invatatori-educatoare, din filiera vocationala / Istorie – pentru profilul umanist din filiera teoretica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia celor de la specializarea invatatori-educatoare)

5 iulie               Proba la alegere a profilului si specializarii – proba E)d) – proba scrisa
(Fizica, Chimie, Biologie sau Informatica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru profilul tehnic si profilul resurse naturale si protectia mediului din filiera tehnologica si pentru profilul militar din filiera vocationala / Geografie, Filosofie, Logica si argumentare, Economie, Psihologie si, dupa caz, Sociologie – pentru profilul umanist din filiera teoretica, pentru profilul servicii din filiera tehnologica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia profilului militar)

8 iulie               Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)

8 iulie               Depunerea contestatiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 – 11 iulie        Rezolvarea contestatiilor

12 iulie              Afisarea rezultatelor finale

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-rezolvari-rezulate-stiri-sute-de-elevi-bucur-1045652.html

BAC 2013. ISTORIE și MATEMATICĂ. SUBIECTE. REZOLVĂRI. REZULATE. ȘTIRI. Sute de elevi bucureșteni riscă să nu mai ajungă la BAC din cauza problemelor de la metrou

Problemele tehnice apărute astăzi la metroul bucureștean au pus în dificultate sute de elevi care urmau să dea examenul de bacalaureat astăzi. Examenul de Bacalaureat 2013 continuă astăzi cu proba obligatorie a profilului, candidații având de ales între MATEMATICĂ și ISTORIE. Evz.ro îți prezintă subiecte și baremele de corectare pentru matematică și la istorie. Vezi mai jos și întregul program al examenului BAC 2013.

BACALAUREAT 2013. ISTORIE și GEOGRAFIE. SUBIECTE, BAREME, REZOLVĂRI, REZULTATE –

UPDATE
Ministerul Educației Naționale precizează că subiectele la proba obligatorie a profilului din cadrul Bacalaureatului – E)c) au fost transmise, în cele 583 de centre de examinare, în condiții de maximă securitate. MEN asigură că nu a existat nici un fel de breșă în procesul de transmitere a subiectelor din bazele de date gestionate de Serviciul de Telecomunicații Speciale (STS). Subiectele au fost aduse la cunoștința elevilor la ora 09.00, ora începerii examenului.

UPDATE

Inspectoratul al Municipiului București a informat că sunt deja anunțate cazuri ale unor elevi care au anunțat la licee că nu pot ajunge la timp la BACALAUREAT, pentru a susține probele MATEMATICĂ și ISTORIE, din cauza problemelor apărute în circulația metroului. ”S-a stabilit că elevii aflați în această situație trebuie să facă dovada că se aflau la metrou”, a declarat pentru evz.ro Mihai Banu, purtător de cuvânt al ISMB. Dovada se face prin simpla prezentare a cartelei de metrou, cu data și ora intrării, fiind luat în calcul și locul de domiciuliu al fiecărui elev.

Elevii care locuiesc în cartierele deservite de Magistrala 3 a metroului ar putea rata examenul de bacalaureat din caza problemelor apărute în această dimineață.

Întârzieri chiar și de 20 de minute au fost anunțate la toate stațiile de metrou.

Un tren care circula dinspre cartierul Militari către Piața Unirii a staționat inițial câte 2 minute la stațiile Lujerului și Politehnica, unde de asemenea erau echipe de politiști. La stația Eroilor toți călătorii au fost rugați să coboare pentru a urca în garnitura de la peronul 2. După ce oamenii au coborât și au așteptat 5 minute în fata ușilor închise ale trenului, au fost anunțați să urce la loc în garnitura de la peronul 1.

Trenul s-a mai oprit în tunel, înainte de stația Piața Unirii 1, unde a staționat 4 minute. Ulterior călătorii au fost anunțați că nu mai pot continua calatoria și trebuie să coboare la Piața Unirii.

In acest moment trenurile au intarzieri de aproximativ 15 minute pe Magistrala 3.

SUBIECTE ISTORIE și MATEMATICĂ BAC 2013: EVZ îți prezintă în timp real, aici, subiectele de la probele de profil, matematică și istorie, pe care le primesc astăzi candidații de la BACALAUREAT 2013 ROEDU. Rămâi pe evz.ro pentru a vedea și baremele de corectare de la ISTORIE și MATEMATICĂ, pentru fiecare subiect de la BAC 2013.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-daca-vor-fi-indicii-de-fraudare-la-matematica-sau-istorie-elevii-vor-fi-elimina-1045599.html

BAC 2013. Dacă vor fi indicii de FRAUDARE la matematică sau istorie, elevii vor fi ELIMINAŢI

Preşedintele Comisiei de Bacalaureat a municipiului Bucureşti, inspectorul şcolar general adjunct Florian Lixandru, a precizat, într-o intervenţie la România TV că dacă vor fi găsite indicii de fraudare la proba de matematică sau istorie la Bacalaureat, persoanele în cauză vor fi eliminate din examen.

„Mâine (miercuri n.r.) proba se va desfăşura în condiţii normale, la disciplina matematică sau istorie, în funcţie de profilul fiecărui elev. Aşteptăm rezultatele anchetei de la procuratură, iar dacă vor fi indicii de fraudare, persoanele în cauză vor fi eliminate de la proba de miercuri. Deocamdată nu avem astfel de informaţii. Aşteptăm în decursul zilei de astăzi (marţi n.r.) şi vom comunica comisiei numite la liceul „Dimitrie Bolintineanu”. Dacă există dovezi că lucrarea a fost realizată prin fraudare, aceasta poate fi anulată”, a declarat, la RomâniaTV, Florian Lixandru.

Mai mult, preşedintele comisiei de Bacalaureat din Bucureşti a explicat că fiţuicile nu au fost găsite asupra elevilor în timpul examenului, ci la ieşirea din şcoală.

„Elevii au fost percheziţionaţi la ieşirea din şcoală şi s-au găsit astfel de lucruri (fiţuici n.r.). Elevii între timp, de la ieşirea din sală şi până la ieşirea din şcoală au trecut pe la camera de bagaje pentru a-şi recupera bunurile lăsate acolo. Aşteptăm rezultatele anchetei. Rămâne de văzut dacă acele copiuţe au fost sau nu folosite în timpul examenelor. Noi am acţionat aşa cum trebuia, am procedat la luarea de măsuri imediate, am schimbat comisia şi sperăm ca lucrurile să decurgă normal la următoarele probe de examen”, a precizat Florian Lixandru.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-rezolvari-rezulate-vezi-modelul-de-subiect-pr-1045662.html

BAC 2013. ISTORIE și MATEMATICĂ. SUBIECTE. REZOLVĂRI. REZULATE. VEZI modelul de subiect propus de Minister pentru ISTORIE

BAC 2013. SUBIECTE ISTORIE și REZULTATE. Examenul de Bacalaureat 2013 continuă astăzi cu proba profilului, candidații de la uman susținând proba la istorie. Evz.ro îți prezintă subiectele și baremele de corectare la istorie din cadrul examenului de Bacalaureat 2013.

 

prevnext

1

Ministerul Educației a publicat modelul de subiect propus pentru proba scrisă la istorie.

Candidații vor avea de rezolat trei subiecte, fiecare având câte șase subpuncte. Fiecare subiect va fi notat cu 30 de puncte, 10 puncte se vor acorda din oficiu.

Ultima cerință este elaborarea unui eseu de aproximativ două pagini.

Candidaţii nu pot intra în sălile unde susțin examenul de BACALAUREAT 2013 cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări şi alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu telefoane mobile sau cu orice mijloc electronic de comunicare, cei prinşi cu astfel de materiale fiind eliminaţi din examen.

 

 

 

 

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-siri-rezultate-dupa-ce-a-plecat-de-la-ministe-1045654.html

BAC 2013 ISTORIE SI MATEMATICA: SUBIECTE, ȘIRI, REZULTATE. După ce a plecat de la minister, Andronescu vrea examene dificile

Fostul ministru al Educatiei Ecaterina Andronescu propune o noua schimbare in sistemul de invatamant: examen de admitere in toate universitatile, iar bacalaureatul să fie o evaluare

“Va trebui sa ne gandim ca Bac-ul sa fie un examen de evaluare si sa impunem admiterea in toate universitatile din tara”, a declarat Andronescu la Realitatea TV.

Fostul ministru a comentat si cazul de la liceul Dimitrie Bolintineanu, unde directoarea a fost retinuta si ar putea fi acuzata de complicitate la luare de mita si frauda. Andronescu a spus ca nu isi poate explica de ce Costica Varzaru a actionat in acest mod si a adaugat ca aceasta trebuie exclusa din invatamant daca se dovedeste ca este vinovata.

Mai mult, fostul ministru considera ca nu trebuie reluata proba scrisa la limba romana decat in cazul in care se dovedeste frauda.

SUBIECTE ISTORIE și MATEMATICĂ BAC 2013: EVZ îți prezintă în timp real, aici, subiectele de la probele de profil, matematică și istorie, pe care le primesc astăzi candidații de la BACALAUREAT 2013 ROEDU. Rămâi pe evz.ro pentru a vedea și baremele de corectare de la ISTORIE și MATEMATICĂ, pentru fiecare subiect de la BAC 2013.

 

 

 

 

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-rezolvari-rezulate-vezi-modelul-de-subiect-pr-1045656.html

BAC 2013. ISTORIE și MATEMATICĂ. SUBIECTE. REZOLVĂRI. REZULATE. VEZI modelul de subiect propus de Minister pentru MATEMATICĂ

BAC 2013. SUBIECTE MATEMATICĂ și REZULTATE. Examenul de Bacalaureat 2013 continuă astăzi cu proba profilului, candidații de la real susținând proba la matematică. Evz.ro îți prezintă subiectele și baremele de corectare la istorie din cadrul examenului de Bacalaureat 2013.

Bacalaureat 2013 Matematică

Ministerul Educației a publicat modelul de subiect propus pentru proba scrisă la matematică pentru fiecare specializare.

Elevii vor suține un examen diferențiat în funcție de specialitatea aleasă. Vor fi patru tipuri de subiecte : M1- mate-info, M2- ştiinţe naturale, M3 – tehnologic, M4 – pedagogic.

Candidații vor avea de rezolat trei subiecte, fiecare având câte șase subpuncte. Fiecare subiect va fi notat cu 30 de puncte, 10 puncte se vor acorda din oficiu.

SUBIECTE MATEMATICĂ BAC 2013 și bareme de corectare

Candidaţii nu pot intra în sălile unde susțin examenul de BACALAUREAT 2013 cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări şi alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu telefoane mobile sau cu orice mijloc electronic de comunicare, cei prinşi cu astfel de materiale fiind eliminaţi din examen.

SUBIECTE MATEMATICĂ BAC 2013: EVZ îți prezintă în timp real, aici, subiectele de la proba de profil matematică, pe care le primesc astăzi candidații de la BACALAUREAT 2013 ROEDU. Rămâi pe evz.ro pentru a vedea și baremele de corectare de la MATEMATICĂ, pentru fiecare subiect de la BAC 2013.

Model subiect M1 – MATEMATICĂ-INFORMATICĂ

 

Model subiect M2 – PEDAGOGIC

 

Model subiect M3 – ȘTIINȚELE NATURII

 

Model subiect M4 – TEHNOLOGIC

 

 

 

 

 

http://www.evz.ro/detalii/stiri/fraude-la-bac-perchezitii-la-liceul-bolitineanu-din-bucuresti-mita-ascunsa-in-sutien-1045349.html

BACALAUREAT 2013. FRAUDĂ: Directoarea Liceului „Dimitrie Bolintineanu” a fost ARESTATĂ PREVENTIV | VIDEO

Magistrații au decis, în această seară, arestarea preventivă pentru 29 de zile a fostei directoarei de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală, unde procurorii au efectuat ieri percheziții sub acuzația de fraudă. Costica Vărzaru este acuzată de trafic de influență.

UPDATE 8. Decizia magistraților Tribunalului Bucureşti nu este definitivă şi poate fi atacată la Curtea de Apel a Capitalei.

UPDATE 7. Directoarea liceului „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală, Costica Vărzaru, a fost dusă în fața instanței cu propunere de arestare preventivă pentru trafic de influență. Procurorii cer emiterea unui mandat de arestare pentru 29 de zile.

UPDATE 6. Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dezvăluit că directoarea âCostica Vărzaru primea bani în avans pentru promovarea examenului de Bacalaureat.

„S-a reţinut că, în perioada mai-iunie 2013, în calitate de director a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat (sesiunea iunie-iulie 2013) pentru a-şi folosi influenţa faţă de membrii Comisiei de Bacalaureat din Centrul de examen de la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”, pentru ca aceştia să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”, se arată în comunicatul PTB.

Anchetatorii au mai precizat că „inculpata a şi efectuat demersuri în acest scop”. Mai exact, a urmărit să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori permisivi precum şi o comisie care putea fi influenţată „în sensul realizării unor fraude în desfăşurarea examenului”.

UPDATE 5. Poliţiştii au găsit asupra elevilor care au susţinut, ieri, proba scrisă la limba română în acest liceu mai multe fiţuici, telefoane mobile şi câteva sute de euro care urmau, cel mai probabil, să ajungă la profesorii din comisia de supraveghere.

37 de profesori din comisia de supraveghere de la Bacalaureat au fost ridicaţi şi duşi la audieri. Polițiștii au găsit alți bani într-un dulap dintr-o sală de clasă.

Percheziţii corporale au fost efectuate şi asupra profesorilor, la care au fost găsiţi bani ascunşi în lenjeria intimă, dar şi pungi cu parfumuri şi bijuterii pe care le-ar fi primit de la elevi pentru a-i ajuta cu rezolvarea subiectelor.

UPDATE 4: Agenţi sub acoperire s-au infiltrat în liceul Dimitrie Bolintineanu cu câteva zile înainte de proba la Limba şi Literatura Română şi au reuşit să îi înregistreze pe profesori în momentul în care negociau şpaga cu elevii care urmau să susţină examenul de Bacalaureat, informează România TV.

Şpaga era un lucru obişnuit în rândul liceului, spun elevii. Un elev de clasa a X-a a dezvăluit pentru România TV că unii profesori luau sume cuprinse între 200 şi 400 de lei pentru ca elevii să obţină o notă de trecere. Unii elevi care învăţau la seral au dat şi ei bani directorului adjunct pentru a trece clasa.

UPDATE 3. Directoarea liceului a fost reținută de polițiști cu propunere de arestare preventivă pentru 29 de zile. Ea este a acuzată de complicitate la luare de mită, deoarece nu se afla în niciuna dintre comisiile de evaluare și supraveghere.

Alte zece persaone sunt încă audiate de polțiști.

UPDATE 2. Cinci profesori din comisia de examen şi 32 de profesori supraveghetori  au fost duşi la audieri la Poliţia Capitalei, în cazul suspiciunilor de fraudă la proba de limba română a examenului de bacalureat, potrivit unor surse judiciare.

Anchetatorii au ridicat de la sediul liceului înscrisuri, obiecte şi laptopuri, dar şi toate înregistrările video din sălile de examinare şi în alte spaţii din liceu.

Procurorii urmează să analizeze în amănunt înregistrările, dar şi celelalte probe ridicate la percheziţii, urmând ca, până nu se face verificarea atentă a probelor, ancheta să rămână în faza de cercetare in r

UPDATE 1. Surse din rândul anchetatorilor au precizat că, în timpul perchezițiilor de astăzi, au fost descoperiți bani în sutiene și cadourile primite înainte de începerea examenului. „Ancheta a fost declanșată în urmă cu o lună de ofițerii de la Investigarea Fraudelor din Poliția Capitalei și este coordonată de comisarul șef Marius Voicu, adjunctul instituției. E coordonată de Parchetul București și au lucrat la ea 50 de polițiști. Sâmbătă, au fost cooptați și cei de la DGA deoarece erau mulți de audiat. Este vorba despre fapte de corupție”, au precizat pentru EVZ anchetatorii. Suspecții au fost îmbarcați în autocar și conduși la sediul Poliției Capitalei pentru a fi audiați.

„Ancheta a beneficiat de sprijinul de specialitate al Serviciului Român de Informaţii deoarece această instituție este abilitată prin lege și are tehnica necesară interceptărilor telefonice. Cu atât mai mult cu cât, în acest caz, este vorba de fapte de corupție.”, au explicat, pentru EVZ, surse judiciare.

Anchetatorii au dispus începerea urmăririi penale „in rem” pentru presupuse fapte de corupţie în legătură cu desfăşurarea examenului de bacalaureat de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”. Surse judiciare au declarat că sunt vizaţi profesorii examinatori, dar nu au putut preciza câte cadre didactice ar putea fi cercetate pentru presupuse fapte de corupţie în acest caz. Mai mulţi profesori au fost duşi la audieri.

În acest moment, procurorii din Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti, poliţiştii de la Direcţia Generală de Poliţie a Municipiului Bucureşti şi de la Direcţia Generală Anticorupţie, cu sprijinul ofiţerilor Serviciului Român de Informaţii, efectuează percheziţii la un liceu situat pe raza sectorului 5 din Bucureşti, într-o cauză privind o încercare de fraudare a examenului de bacalaureat desfăşurat în această perioadă.

„Percheziţiile vizează ridicarea unor înscrisuri şi obiecte relevante, fără perturbarea probei desfăşurate în ziua curentă (accesul în sălile de concurs realizându-se ulterior finalizării lucrărilor de către participanţi),” searată într-un comunicat al Parchetului Capitalei.

STS a intrat pe fir. Subiectele nu au fost publicate înainte

Ministerul Educaţiei a precizat că subiectele la limba şi literatura română nu au fost publicate înainte de începerea examenului, iar STS nu a găsit nici o breşă în sistemul de transmitere a datelor.

”Ministerul Educaţiei Naţionale precizează că nici una dintre variantele de subiecte, de la proba scrisă la Limba şi literatura română – Bacalaureat iunie-iulie 2013, nu a fost publicată înainte de începerea examenului, respectiv ora 09.00. Conform verificărilor realizate de Serviciul de Telecomunicaţii Speciale, care are în atribuţii păstrarea şi distribuirea subiectelor pentru examenele naţionale, în condiţii de maximă siguranţă, nu a existat nici o breşă în sistemul de transmitere a datelor”, se arată într-un comunicatul de presă al Ministerul Educaţiei.

Conducerea de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, schimbată!

Se pare că mai mulţi elevi au discutat subiectele de la examen, pe un forum, înainte de începerea examenului. În urma acestui incident, comisia de bacalaureat de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, din Sectorul 5 al Capitalei, a fost schimbată, iar directorul şi directorul adjunct ai şcolii au fost demişi,astăzi, pentru suspiciuni de fraudă la proba scrisă la Limba şi literatura română.

Potrivit ISMB, au fost schimbaţi cei cinci membri ai comisiei de bacalaureat, precum şi cei 32 de profesori supraveghetori de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”.

Totodată, ISMB a dispus eliberarea din funcţiile de conducere a directorului şi directorului adjunct ai Liceului „Dimitrie Bolintineanu, precum şi a directorului Şcolii Gimnaziale nr. 178, care îndeplinea şi rolul de vicepreşedinte al comisiei din centrul de examen.

ISMB a precizat că va numi, în cel mai scurt timp, o nouă comisie la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, care „va asigura toate condiţiile pentru ca absolvenţii de clasa a XII-a să poată susţine toate probele scrise din cadrul Bacalaureatului iunie – iulie 2013”.

Cu toate acestea, nu se ştie încă, şi nici comunicatul ISMB nu precizează, dacă examenul la limba şi literatura română va fi reluat. „Nu pot să vă spun acum dacă se reia Bacalaureatul aici, cert este că majoritatea elevilor vor continua să susțină și restul probelor”, a declarat pentru evz.ro Marian Banu, purtătorul de cuvânt ISMB.

Potrivit metodologiei de organizare a examenului, secretarul Comisiei de Bacalaureat este singurul care primește parola de dezarhivare a subiectelor. Multiplicarea subiectelor este monitorizată video și nicio altă persoană din afară nu are are acces la subiecte.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/Elev-la-Bolintineanu-Au-verificat-tot-au-pozat-ciornele-1045624.html

BACALAUREAT 2013. Elev la Bolintineanu: „Au verificat tot, au pozat ciornele”

BAC 2013. EVZ vă prezintă firul evenimentelor celui mai mare scandal de la BAC din ultimii ani.

Poliţiştii şi procurorii bucureşteni au „spart buba” şpăgilor de la BAC la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”, din Sectorul 5 al Capitalei, în urma unor percheziţii-fulger organizate luni dimineaţa, la finalul probei scrise de Limba română.

BACALAUREAT 2013. Cei 256 de candidaţi prezenţi în acea zi la liceu au fost şocaţi de „vizita” poliţiştilor bucureşteni de la Investigarea Fraudei, care au răscolit fiecare cotlon al şcolii. „Brusc, s-au umplut holurile liceului. Terminaserăm tezele, în clasă mai eram patru care predam lucrările. Prima oară au zis control corporal, apoi au început sa verifice peste tot. Nu ne lăsau nici la toaletă… Au făcut poze la ciorne, la parter au spart o uşă. Nu am ştiut despre ce e vorba”, povesteşte unul dintre elevii liceului „Dimitrie Bolintineanu”.

Au măsluit selecţia dascălilor

BAC 2013. Oamenii legii ştiau însă ce caută. Cu o lună înainte de începerea examenului, interceptaseră discuţii între elevi despre promisiunile directoarei liceului, Costica Vărzaru, de a „aranja” examenul, intervenind pe lângă cei 32 profesori de la supraveghere şi cei cinci membri ai comisiei de examen.

Asta deşi, teoretic, dascălii veneau de la licee diferite şi fuseseră numiţi prin repartizare computerizată înaintea probei de BAC. În realitate, zarurile au căzut exact aşa cum a dorit directoarea liceului. O dovedeşte bilanţul descinderii de luni: cadouri şi bani ascunşi de dascăli în lenjeria intimă. Elevii stau acum cu teama că scandalul le va periclita examenul.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/BACALAUREAT-2013-Aproape-7900-de-candidai-la-proba-de-limba-matern-Un-elev-a-fost-eli-1045628.html

BACALAUREAT 2013: Aproape 7.900 de candidaţi la proba de limba maternă. Un elev a fost eliminat din sală în Bihor

Un număr de 7.887 de candidaţi s-au prezentat marţi la proba scrisă de limba şi literatura maternă a bacalureatului, un elev din judeţul Bihor fiind scos din sala de examen, după ce asupra lui a fost găsit un telefon mobil, informează Ministerul Educaţiei.

Astfel, 7.887 de candidaţi au participat la proba de limba şi literatura maternă, proba de discipline nonlingvistice la bacalaureatul francofon şi proba de cultură şi civilizaţie spaniolă la bacalaureatul bilingv spaniol, se arată în comunicatul de marţi al Ministerului Educaţiei.

Potrivit Ministerului Educaţiei, un candidat din judeţul Bihor a fost eliminat din examen, după ce asupra lui a fost găsit un telefon mobil.

 

 

http://www.gandul.info/stiri/subiecte-bac-2013-matematica-si-istorie-subiecte-si-barem-pe-gandul-update-11067928

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM, pe Gândul – UPDATE

SUBIECTE MATEMATICĂ şi ISTORIE BACALAUREAT 2013 – Gândul publică aici în exclusivitate subiectele la BAC 2013 primite de elevii care susţin miercuri proba scrisă obligatorie a profilului, la MATEMATICĂ  sau la ISTORIE, în funcţie de profilul urmat de elevi. Subiectele şi baremul vor fi publicate imediat ce vor fi disponibile şi vor putea fi făcute publice.

SUBIECTE BAC 2013 UPDATE: În unele centre, proba de matematică a început mai târziu din cauza unei defecţiuni la Metrou Unirii. Poliţia stă în curtea liceelor pentru siguranţă, transmit reporterii gândul, care sunt la faţa locului.

SUBIECTE BAC 2013 – SURPRIZĂ: elevi eliminaţi în urma primei probe – NU au fost lăsaţi să intre în sală

Şapte candidaţi la bacalureat de la Liceul Bolintineanu au fost eliminaţi din examen, după ce asupra lor au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă la proba de limba şi literatura română, susţinută luni, informează Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti.

Decizia, luată marţi de Comisia de Bacalaureat a municipiului Bucureşti, vine ca urmare a faptului că asupra celor şapte elevi care au susţinut proba scrisă de limba şi literatura română la centrul de examen al Liceului „Dimitrie Bolintineanu”, luni, „au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă – copiuţe, cărţi cu rezolvări, telefoane mobile etc”, se arată în comunicatul ISMB.

„Dovezile au fost găsite în timpul percheziţiei corporale realizate de ofiţerii de Poliţie, care au descins în centrul de examen şi consemnate în procesele verbale transmise de către Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti. Percheziţiile au fost efectuate asupra a 41 de absolvenţi prezenţi la examen”, mai precizează reprezentanţii ISMB.

Lucrările elevilor eliminaţi din bacalaureat vor fi anulate, potrivit sursei citate.

Unii elevi s-au prezentat în această dimineaţă la liceu să dea proba la matematică, dar nu au fost lăsaţi să intre în sală.

Gândul vă prezintă SUBIECTELE şi BAREMUL la toate cele patru variante de subiecte de la MATEMATICĂ, dar şi de la ISTORIE de  la BACALAUREAT 2013, imediat ce acestea vor fi disponibile şi vor putea fi făcute publice.

Pentru proba de obligatorie a profilului s-au înscris 174.555 de elevi, dintre care cea mai mare parte vor da examenul la MATEMATICĂ – 136.964, iar 37.965 vor susţine proba la ISTORIE.

Cele mai mari emoţii pentru ziua de miercuri le au candidaţii care au ales să dea matematica la BACALAUREAT 2013. În ultimii trei ani, de când s-au introdus camerele de luat vederi în sălile de examen, MATEMATICA este proba la care pică cei mai mulţi dintre elevi. Candidaţii din anii trecuţi s-au plâns că subiectele de la matematică au fost grele şi de multe ori din noţiuni pe care ei nu le-au făcut la clasă. Din acest motiv, oficialii de la Ministerul Educaţiei au spus că din acest an subiectele nu vor mai fi M1 -M1- mate-info- tehnologic, M 3- ştiinţele naturii şi M4 – pedagogic, ci se vor da diferenţiat pentru fiecare dintre profiluri.

SUBIECTE BAC 2013 MATEMATICĂ – subiecte diferite

Astfel, anul acesta, problemele pentru MATEMATICĂ vor fi  diferite pentru elevii de la Matematică- Informatică, Pedagogic, Ştiinţele Naturii şi Tehnologic. Spre deosebire de anul trecut, elevii de la REAL ŞI TEHNOLOGIC nu mai  primesc aceleaşi subiecte la BACALAUREAT 2013.

Metodologia de organizare a examenului arată că la proba scrisă la disciplina matematică  sunt evaluate competenţele dezvoltate pe parcursul învăţământului liceal, în conformitate cu programele şcolare pentru clasele a IX-a – a XII-a, în vigoare pentru absolvenţii promoţiei 2013. Subiectele date la Matematică vor evalua ceea ce au învăţat elevii în cei patru ani de liceu, dar şi cât de bine cunosc programa pentru examenul de bacalaureat.

La Matematică, elevii primesc trei subiecte, notate cu câte 30 de puncte fiecare, toate fiind obligatorii. Pentru toate cele trei subiecte elevii vor fi punctaţi pentru capaitatea lor de rezolvare a problemelor date. Candidatul este punctat şi dacă rezolvă parţial fiecare cerinţă. Baremul publicat de EDU.RO arată că se punctează corespunzător oricare altă metodă de rezolvare corectă a problemei.

Ce subiecte au primit elevii de la MATEMATICĂ  în 2012

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM. La proba de MATEMATICĂ din 2012, pentru  M1 şi M2  elevii au primit trei subiecte, dintre care cel de-al treilea a fost considerat cel mai greu. Subiectele de la Matematică pot fi din  ecuaţii exponenţiale, inecuaţie, matrici şi polinoame,  funcţii derivate şi limite.

Până acum, majoritatea liceenilor din toate judeţele au susţinut la nivel local două sesiuni de simulare la MATEMATICĂ, sesiuni ale căror rezultate nu au fost deloc îmbucurătoare. De exemplu, în Capitală, doar 45% dintre elevii care au participat la simularea probei de matematică a examenului de BACALAUREAT 2013 au reuşit să ia note de trecere.

Elevii care dau istorie trebuie să ştie Istoria României

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM. La proba scrisă de Istorie,  elevii vor primi trei subiecte din Istoria României, dintre care unul va fi un eseu din istoria contemporană. Fiecare dintre cele trei subiecte vor fi notate cu câte 30 de puncte. Proba de Istorie nu pune de obicei elevilor de la profilul uman, care îşi aleg în majoritate această disciplină la examen.

Spre deosebire de Matematică, la Istorie, metodologia de organizare a examenului arată că proba scrisă la disciplina Istorie evaluează competenţele dezvoltate pe parcursul ultimului an de liceu în conformitate cu programele şcolare pentru a XII-a, în vigoare pentru absolvenţii promoţiei 2013.

Subiectele date la Istorie vor evalua ceea ce au învăţat elevii despre Istoria României şi cât de bine pot face conexiuni între evenimentele istorice.

Scandalul de la proba de română sporeşte exigenţa

SUBIECTE MATEMATICĂ şi ISTORIE BACALAUREAT 2013. Elevii trebuie să se aştepte la exigenţă din partea profesorilor. Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a declarat că profesorii vor avea toleranţă zero pentru copiat, la fel cum au avut şi la proba de limba română, care a debutat cu un scandal la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală. Toată conducerea instituţiei de învăţământ a fost demisă şi întreaga comisie de BAC 2013 a fost schimbată. Autorităţile continuă ancheta la liceu, iar directoarea a fost audiată de procurori la Poliţia Capitalei, ea recunoscând că a luat bani de la elevi pentru a-i ajuta la examen.

Cu toate acestea, ministrul Educaţiei a declarat  că proba de română nu seva  relua, deoarece niciuna dintre variantele de subiecte la proba scrisă la Limba Română de la Bacalaureat nu a fost publicată înainte de începerea examenului. De asemenea, oficialii de la minister spun că în sistemul informatic supravegheat de STS nu a existat nicio breşă în reţeaua informatică.

Reguli pentru Bacalaureat 2013

În cazul în care elevii au asupra lor materiale/obiecte nepermise în sala de examen, sunt îndrumaţi spre sala de depozitare a acestora. Candidatul care are asupra sa materiale nepermise în sala de examen (telefoane mobile, culegeri, manuale, notiţe, însemnari etc., precum si orice mijloace electronice de calcul sau de comunicare, poşeta/geanta etc.) va primi o pungă/plic în care să le introducă, împreună cu o declaraţie tip în care se menţionează numele şi prenumele şi obiectele personale care vor fi depozitate şi va fi îndrumat de către un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale. Elevii  nu au voie să staţioneze pe holuri mai mult de 5-7 minute. La intrare în sală, elevii sunt puşi să citească extrasele din Metodologie afişate pe uşa sălii de examen.

După ce au trecut de punctul de legitimare şi de cel de depozitare a obiectelor personale (nepermise în sala de examen), candidaţii se deplasează spre sala de examen, unde sunt repartizaţi conform tabelelor afişate pe uşi.

Potrivit metodologiei de examen, pentru elaborarea lucrării, candidaţii au voie să folosească numai cerneală sau pastă de culoare albastră, iar pentru scheme şi desene pot folosi numai creion negru.

Cei care vor să corecteze o greşeală trebuie să taie fiecare rând din pasajul greşit cu o linie orizontală. Regulamentul de organizare BACALAUREAT 2013 arată că în cazul în care unii elevi vor să-şi transcrie lucrarea, fără să depăşească însă timpul stabilit, primesc alte coli de examen.

În timpul examenelor, candidaţii nu pot intra în săli cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări şi alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, şi nici cu telefoane mobile. Cei care vor fi prinşi copiind vor fi eliminaţi din examen.

Elevii intră în sală la 8.30

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM. Examenul de marţi începe la ora 9.00 şi se va termina la ora 12.00. Elevii vor intra în săli în jurul orei 8.30, astfel încât să fie prezenţi când sunt date desigilate subiectele.

La intrarea în săli, elevii vor fi controlaţi de către profesorii din comisiile de examen pentru ca aceştia să nu intre în săli cu nimic altceva asupra lor în afară de cartea de identitate şi pixul pentru examen.

Procedura prevede că în centrul de examen un cadru didactic şi un membru al personalului de pază solicită la intrarea fiecărui candidat prezentarea actului de identitate şi verifică dacă fotografiile corespund. Apoi, candidaţii sunt îndrumaţi spre sălile de examen.

CALENDAR PROBE SCRISE LA BACALAUREAT 2013

1 iulie 2013 –  Limba şi literatura română – proba scrisă

2 iulie 2013 –  Limba şi literatura maternă  proba scrisă

3 iulie 2013 Proba obligatorie a profilului – proba scrisă

5 iulie 2013 – Proba la alegere a profilului şi specializări- proba scrisă

8 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor

12 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor finale

http://www.gandul.info/puterea-gandului/free-costica-11073309

Free Costica!

O directoare de liceu, cu nume care trage la ghinioane – Costica Vărzaru – e săltată de poliţie, din motive de fraudă la bac. Pentru atâta lucru au deranjat-o pe doamna? De-asta au luat foc televiziunile? Să fi dat breakingnews de la un liceu unde nu se fură!

Fură e un fel de-a spune, ca să priceapă oltenii. Gigi, idolul tinerei generaţii, ar zice că la Bolintineanu s-a petrecut o acţiune perfect legală, de toată lauda: elevii i-au premiat pe profesorii supraveghetori ca să-şi facă datoria.

Au avut elevii şi copiuţe la ei? Poate, dar numai cei cu aspiraţii de prim miniştri.

Să mai zică preşedintele ju(de)cător că şcoala scoate tâmpiţi. Şcoala scoate iscusiţi.

Mai scoate şi agramaţi. (Pe cei mai elocvenţi dintre ei, îi promovează în fruntea ministerului).

”Să nu generalizăm. Să nu aruncăm anatema (?!) asupra tuturor. E un caz izolat”. De ce să nu generalizăm? Ce, suntem la simposion? Suntem în marele ghiol românesc, unde ne dăm cu nămol unii pe alţii, satisfăcuţi că facem cură de sănătate.

Marele ghiol românesc – apa noastră stătută, în care dansul lasciv, pe dezbrăcatelea, al profei cu elevii, e imaginea-simbol a promiscuităţii senine, inimoase, Weltanschauungul postneaoşist.

Cui nu ştie încă în ce ţară trăieşte îi recomand aşa-zisele perle de la bac. Sunt radiografii sociologice, impresionante până la lacrimi, ale realităţii în care i-am încoconat pe copiii ăştia, ca pe nişte omizi.

 

http://www.gandul.info/stiri/bac-2013-spaga-de-la-bolintineanu-banii-ascunsi-in-pachete-de-tigari-si-stransi-inclusiv-de-profesorul-de-religie-11073593

BAC 2013. Şpaga de la „Bolintineanu”. Banii, ascunşi în pachete de ţigări şi strânşi inclusiv de profesorul de religie

Elevii de la Liceul „Bolintineanu” din Capitală înscrişi la BAC 2013  dădeau chiar şi 500 de euro şpagă pentru BAC, conform referatului procurorilor. Banii erau strânşi inclusiv de profesorul de religie. Mai mult, mita era ascunsîă în ziare, reviste şi pachete de ţigări.

http://www.gandul.info/barem-matematica-la-bacalaureat-2013-ce-note-primesc-elevii-de-la-stiintele-naturii-11071235.html

BAREM MATEMATICĂ la BACALAUREAT 2013. Ce note primesc elevii de la ŞTIINŢELE NATURII

 

BAREM  MATEMATICĂ BACALAUREAT 2013 – Gândul publică aici în exclusivitate subiectele la BAC 2013 primite de elevii care susţin miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului la MATEMATICĂ- profilul ŞTIINŢELE NATURII.

Elevii de la Ştiinţele Naturii vor primi acelaşi timp de subiecte ca şi anul trecut. Ministerul Educaţiei a modificat numai tipul de subiecte de la profilul Tehnologic, unde în acest an vor fi mai uşoare.

Pentru profilul TEHNOLOGIC, metodologia de organizare a examenului arată că la matematică sunt evaluate competenţele dezvoltate pe parcursul învăţământului liceal. Subiectele date la Matematică vor evalua ceea ce au învăţat elevii în cei patru ani de liceu, dar şi cât de bine cunosc programa pentru examenul de bacalaureat.

La MATEMATICĂ TEHNOLOGIC, elevii primesc trei subiecte, notate cu câte 30 de puncte fiecare, toate fiind obligatorii.

Pentru toate cele trei subiecte elevii vor fi punctaţi pentru capaitatea lor de rezolvare a problemelor date. Candidatul este punctat şi dacă rezolvă parţial fiecare cerinţă.

Baremul publicat de EDU.RO arată că se punctează corespunzător oricare altă metodă de rezolvare corectă a problemei.

MODEL BAREM PUBLICAT PE EDU.RO

 

 

 

CALENDAR PROBE SCRISE LA BACALAUREAT 2013

1 iulie 2013 –  Limba şi literatura română – proba scrisă

2 iulie 2013 –  Limba şi literatura maternă  proba scrisă

3 iulie 2013 Proba obligatorie a profilului – proba scrisă

5 iulie 2013 – Proba la alegere a profilului şi specializări- proba scrisă

8 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor

12 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor finale

http://www.gandul.info/barem-matematica-bac-2013-cum-se-puncteaza-subiectele-date-astazi-la-mate-info-11070809.html

BAREM MATEMATICĂ BAC 2013. Cum se punctează subiectele date astăzi la MATE-INFO

 

 

BAREM MATEMATICĂ la BACALAUREAT 2013. Gândul vă prezintă în timp real SUBIECTE la MATEMATICĂ şi BAREM la MATEMATICĂ la BACALAUREAT 2013.

Proba de Matematică din cadrul examenului de BACALAUREAT 2013 este considerată de candidaţi cea mai grea încercare a examenului. Anul acesta, Ministerul Educaţiei a pregătit patru variante diferite de subiecte pentru elevii care dau bacul la MATEMATICĂ, în funcţie de profilul pe care l-au terminat.

Anul acesta subiectele pentru MATEMATICĂ vor fi  diferite pentru elevii de la Matematică- Informatică, Pedagogic, Ştiinţele Naturii şi Tehnologic.

Spre deosebire de anul trecut, elevii de la REAL ŞI TEHNOLOGIC nu mai  primesc aceleaşi subiecte la BACALAUREAT 2013.

Subiectele de la MATEMATICĂ vor fi mai grele la profilul de la MATE-INFO decât cele de la TEHNOLOGIC.

EDU.ro a publicat modele de Subiecte la Matematică

 

 

http://www.gandul.info/stiri/barem-bacalaureat-2013-istorie-scris-cum-sunt-punctati-elevii-11070632

BAREM BACALAUREAT 2013 ISTORIE SCRIS. Cum sunt punctaţi elevii

 

BAREM ISTORIE la BACALAUREAT 2013. Gândul vă prezintă în timp real SUBIECTE la ISTORIE şi BAREM la ISTORIE, la BACALAUREAT 2013.

La Istorie, elevii vor fi punctaţi pentru toate cele trei subiecte primite. Primele două subiecte, unde sunt mai multe cerinţe, vor fi notate fiecare cu câte 30 de puncte. La ultimul subiect, corectorii vor evalua modul în care elevii stăpânesc informaţia istorică.

Ministerul Educaţiei Naţionale va publica  pe site-ul www.subiecte2013.edu.ro, la ora 15.00, variantele de subiecte şi baremele de evaluare pentru toate probele din  cadrul Bacalaureatului 2013.

În fiecare zi de examen, publicarea acestor materiale se face de la ora 15.00, conform  meteodologiei stabilite anterior examenelor naţionale, deoarece trebuie să existe timp suficient pentru ca lucrările susţinute de absolvenţii de clasa a XII-a să ajungă în centrele de evaluare.

În cazul în care există situaţii în care trebuie utilizate subiectele de rezervă, proba trebuie să înceapă înainte de publicarea variantelor pe pagina de web a MEN, cu cel puţin o oră.

EDU.RO a publicat modele de SUBIECTE la ISTORE şi BAREM la ISTORIE. Potrivit baremului toate subiectele primite de elevi sunt obligatorii, iar candidaţii primesc 10 puncte din oficiu, punctajul maxim fiind de 100.

http://jurnalul.ro/stiri/observator/sapte-candidati-la-bacalaureat-de-la-dimitrie-bolintineanu-au-fost-eliminati-din-examen-646854.html

Şapte candidaţi la bacalaureat de la „Dimitrie Bolintineanu” au fost eliminaţi din examen

Şapte candidaţi la bacalureat de la Liceul Bolintineanu au fost eliminaţi din examen, după ce asupra lor au fost găsite dovezi care indicau tentativa de fraudă la proba de limba şi literatura română, susţinută luni.

Conform Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti, decizia, luată marţi de Comisia de Bacalaureat a municipiului Bucureşti, a venit ca urmare a faptului că asupra celor şapte elevi „au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă – copiuţe, cărţi cu rezolvări, telefoane mobile etc.”.

„Dovezile au fost găsite în timpul percheziţiei corporale realizate de ofiţerii de Poliţie, care au descins în centrul de examen şi consemnate în procesele verbale transmise de către Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti. Percheziţiile au fost efectuate asupra a 41 de absolvenţi prezenţi la examen”, a anunţat ISMB, conform căruia lucrările celor şapte elevi vor fi anulate.

 

 

 

 

 

http://jurnalul.ro/stiri/observator/fost-elev-al-liceului-dimitrie-bolintineanu-profesorii-veneau-la-examene-cu-subiectele-rezolvate-eu-am-strans-spaga-pentru-bac-audio-646814.html

Fost elev al Liceului „Dimitrie Bolintineanu”: Profesorii veneau cu subiectele gata rezolvate. Eu am strâns şpaga pentru BAC (AUDIO)

Un fost elev al Liceului „Dimitrie Bolintineanu” a povestit, în exclusivitate pentru Europa FM, cum se lua şpaga la Bacalaureat. Tânărul spune că ce s-a întâmplat în acest an nu este un caz singular şi că practica este mult mai veche.

„Am terminat liceul Bolintineanu în urmă cu câțiva ani de zile. Într-adevăr toate examenele erau rezolvate de profesorii respectivi. Primeau spăgi, tot ce se putea da, de la cap până la ultimul om din comisie, deci nu este un caz singlar. Întâmplător eram cel care strângea banii. Pentru Română era mai puțin, pentru matematică era mai mult. Profesorii veneau cu subiectele gata rezolvate. În funcție de subiecte era totul, se strângeau cam 800 de mii de elevi”, a declarat Andrei pentru Europa FM.
Ascultă aici declaraţia tânărului

Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dispus, astăzi, reţinerea pentru 24 de ore a fostei directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală Costica Vărzaru, cercetată pentru trafic de influenţă.

Procurorii au stabilit că, în perioada mai-iunie, în calitate de director al Liceului Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” din Bucureşti, Costica Vărzaru a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat în sesiunea iunie-iulie 2013, pentru a-şi folosi influenţa pe lângă membrii Comisiei de bacalaureat din Centrul de examen al unităţii de învăţământ, astfel încât aceştia „să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”.
„Ulterior, inculpata a şi efectuat demersuri în acest scop, urmărind să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori permisivi, precum şi o comisie care putea fi influenţată în sensul realizării unor fraude în desfăşurarea examenului”, se arată într-un comunicat de presă al Parchetului Tribunalului Bucureşti.

Cinci profesori din comisia de examen şi 32 de profesori supraveghetori la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” au fost audiaţi luni la Poliţia Capitalei, în cazul suspiciunilor de fraudă la proba de limba română a examenului de bacalureat.

După ce au fost audiaţi, aceştia au fost lăsaţi să plece, singura reţinută fiind fosta directoare a liceului, Costica Vărzaru.

http://www.puterea.ro/social/proba-obligatorie-a-profilului-la-matematica-la-bacalaureat-2013-subiecte-si-barem-74218.html

Proba obligatorie a profilului la matematică la Bacalaureat 2013 – SUBIECTE ŞI BAREM

Bacalaureat 2013. Proba scrisă la Proba obligatorie a profilului la matematică se desfăşoară miercuri, 3 iulie. Bacalaureat 2013 va continua vineri, 5 iulie, cu proba Proba la alegere a profilului şi specializării.

Din sesiunea sesiunea iunie-iulie a Bacalaureatului 2013 s-au desfăşurat probele: Evaluarea  competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A, Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B, Evaluarea competenţelor digitale – proba D şi Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C, Limba şi literatura română – proba E-a, Limba şi Literatura Maternă – proba E-b.

Calendarul examenului de Bacalaureat 2013

1 iulie 2013: Limba şi literatura română – proba E)a) – probă scrisă

2 iulie 2013: Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă

3 iulie 2013: Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă

5 iulie 2013: Proba la alegere a profilului şi specializării  – proba E)d)  – probă scrisă

8 iulie 2013: Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

8 iulie 2013: Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 -11 iulie 2013: Rezolvarea contestaţiilor

12 iulie 2013: Afişarea rezultatelor finale

Subiectele la proba obligatorie a Bacalaureatului la matematică au fost transmise, în cele 583 de centre de examen din ţară, în condiţii de maximă siguranţă, a precizat miercuri Ministerul Educaţiei Naţionale.

„Ministerul Educaţiei Naţionale precizează că subiectele la proba obligatorie a profilului din cadrul Bacalaureatului – E)c) au fost transmise, în cele 583 de centre de examinare, în condiţii de maximă securitate”, informează un comunicat al MEN.

MEN dă asigurări că nu a existat niciun fel de „breşă” în procesul de transmitere a subiectelor din bazele de date gestionate de Serviciul de Telecomunicaţii Speciale.

„Subiectele au fost aduse la cunoştinţa elevilor la ora 9,00, ora începerii examenului, conform procedurilor operate de MEN”, se mai arată în comunicat.

Un elev care nu se prezintă la probele orale poate participa la probele scrise, însă nu poate promova examenul de Bacalaureat, precizează metodologia aprobată de MEN.

Pentru susţinerea examenului naţional de Bacalaureat, în sesiunea iunie – iulie, s-au înscris 187.898 de elevi.

http://www.puterea.ro/editorial/lasati-parintii-sa-voteze-74203.html

Lăsaţi părinţii să voteze!

„Înainte”, adică pe vremea comuniştilor, ghinionul elevului, de exemplu la bacalaureat, ţinea, în primul rând, de dificultatea subiectelor, apoi de exigenţa supraveghetorilor şi de perfecţiunea copiuţelor, apoi de alţi factori externi şi… interni, inclusiv pisica neagră sau călcatul pe capacul de canal. Iată că în zilele noastre şi politica vrea loc de frunte pe lista cu „ghinioane”. Păi, nu este curat ghinion să se certe politicienii şi tu să dai din nou o probă unde avuseseşi şansa să faci ceva? Totuşi, uite că sănătatea şi recunoştinţa merg la ministrul Pricopie, care a decis să nu se reia nimic.

De când cu subiectele uşoare la matematică de la examenul de evaluare, s-a spus că Guvernanţii vor să arate că pe vremea lor promovabilitatea e mai mare (cu 10%), iar o cantitate deloc neglijabilă de părinţi, bunici, rude apropiate vor păstra recunoştinţă veşnică şi electorală celor ce au poruncit să fie subiectele accesibile şi pentru plozii lor. Şi bacalaureatul ar urma să „demonstreze” aceeaşi stare de lucruri, spun sursele.

Ingenios, plauzibil şi parşiv plan. Până la urmă, dacă scopul tău este doar acela de a „fenta” opinia publică şi de a obţine voturi, un asemenea „tertip şcolăresc” (cum ar fi spus profesorul meu de română) era chiar la mintea cocoşului. O analiză de imagine a problemelor din Educaţie pe vremea fostelor guvernări ar conduce la concluzia imediată că rezultatele proaste ale copiilor „dăunează grav sănătăţii” unui Executiv. Poate că minţile specialiştilor în comunicare politică şi ale diverşilor analişti în serviciul partidelor de la putere au găsit acest mod „genial” de a câştiga un capital electoral pentru clienţii lor, prin jonglarea cu subiectele de la examene şi fericirea copiilor şi liceenilor la vederea notelor mari. Ca să nu mai spunem că bacalaureaţii de azi vor fi mânuitorii de ştampile de vot de mâine, alături de părinţi şi restul rudelor.

Un „mâine” foarte apropiat, dacă ne gândim la festivalul de trei zile de referendum pe care îl plănuieşte vicepremierul Dragnea pentru toamnă.

http://www.romanialibera.ro/actualitate/educatie/andronescu-daca-elevii-invata-din-scoala-sa-fraudeze-vor-frauda-toata-viata-306417.html

Andronescu: Dacă elevii învaţă din şcoală să fraudeze, vor frauda toată viaţa

Fostul ministru al Educaţiei, Ecaterina Andronescu, a declarat, marţi, la Realitatea TV, în contextul fraudei descoperite la liceul Dimitrie Bolintineanu din Bucureşti, că, dacă elevii învaţa din şcoală să fraudeze, vor frauda toată viaţa.

”Şcoala trebuie să facă şi educaţie. Dacă în şcoală învaţă să fraudeze, vor frauda toată viaţa. Nu avem nevoie de o astfel de societate”, a afirmat fostul ministru al Educaţiei.

În ceea ce priveşte suma de 10.000 de lei care a fost dată la liceul Dimitrie Bolintineanu sub forma unor cheltuieli de protocol, pentru a putea copia la examenul de bacalaureat, Ecaterina Andronesc a atras atenţia că cei care dau mită sunt la fel de vinovaţi ca cei care o primesc: ”Cei care dau mită sunt la fel de vinovaţi. Şi eu aş face un apel la toţi părinţii să înţeleagă că odraslele lor pot să termine şcoala fără să fie nevoiţi sa apeleze la aceste practici”.

Legat de directoarea liceului, reţinută pentru fapte de corupţie, Ecaterina Andronescu a propus drept soluţie o metodologie mai drastică prin care profesorii supraveghetori să nu fie anunţaţi decât în dimineaţa examenuşui ”pentru un plus de securitate”.

”Cred că va trebui să ne gândim la o altă abordare a examenului de bacalaureat, să fie un examen de evaluare la sfârşit de ciclu şi să impunem examen de admitere la toate universităţile”, a mai spus fostul ministru al Educaţiei.

Ea a subliniat, de asemenea, că, dacă, directoarea liceului Dimitrie Bolintineanu este găsită vinovată de acte de corupţie, atunci aceasta ar trebui exclusă din învăţământ.

Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dispus, marţi, reţinerea pentru 24 de ore a fostei directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală Costica Vărzaru, cercetată pentru trafic de influenţă, potrivit Mediafax. Procurorii au cerut instanţei Tribunalului Bucureşti arestarea ei preventivă.

Procurorii au stabilit că, în perioada mai-iunie, în calitate de director al Liceului Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” din Bucureşti, Costica Vărzaru a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat în sesiunea iunie-iulie 2013, pentru a-şi folosi influenţa pe lângă membrii Comisiei de bacalaureat din Centrul de examen al unităţii de învăţământ, astfel încât aceştia „să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”.

Şapte candidaţi la bacalureat de la Liceul Bolintineanu au fost eliminaţi din examen, după ce asupra lor au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă la proba de limba şi literatura română, susţinută luni.

http://www.romanialibera.ro/actualitate/educatie/ancheta-rl-ce-se-intampla-cu-profesorii-care-sunt-prinsi-ca-iau-spaga-la-bac-306377.html

ANCHETĂ RL. Ce se întâmplă cu profesorii care sunt prinşi că iau şpagă la BAC

Scandalul de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” nu este cel mai mare caz de fraudă din istoria bacalaureatului. La sesiunea din iulie 2012, patru profesori din Slobozia au fost arestaţi pentru acuzaţii de luare de mită şi trafic de influenţă, în prezent fiind sub urmărire penală.

Reporterii de la România Liberă au reluat firul investigaţiei şi au încercat să afle ce s-a întâmplat cu profesorii din Slobozia, printre care şi directoarea Liceului Pedagogic „Matei Basarab”, care au luat mită la sesiunea de bacalaureat de anul trecut şi care au ajuns în atenţia Direcţiei Naţionale Anticorupţie (DNA) şi a Serviciului Român de Informaţii (SRI).

„Cei din dosar se află sub urmărire penală, la fel şi alte persone conexe lor”, au declarat reprezentanţii DNA pentru România Liberă.

Autorităţile nu par însă dornice să rezolve acest caz de fraudă. Dosarul în care cele patru cadre didactice sunt acuzate de luare de mită şi trafic de influenţă a fost trimis de Parchetul de pe lângă Tribunalul Ialomiţa către Biroul Teritorial Slobozia al DNA deoarece judecătorii au considerat că nu este de competenţa lor soluţionarea acestui caz. După aproape un an de zile, tot prin declinarea competenţei, dosarul a fost trimis mai departe la Biroul Teritorial Bucureşti al DNA. Acest lucru se întâmpla luni, chiar în ziua în care s-a descoperit frauda de la Liceul „Bolintineanu”.

Astfel, cercetarea, începută în iulie 2012, nu a putut fi terminată pentru că, pe de o parte, de fiecare dată când o instanţă îşi declină competenţa, noua instanţă ia dosarul de la început, iar pe de altă parte, dosarul este ţinut foarte multă vreme într-o instanţă, până când aceasta decide să-şi decline competenţa.

Profesorii anchetaţi în dosarul penal încă lucrează în domeniul învăţământului, deşi inspectorul general şcolar al judeţului Ialomiţa a declarat că, dacă profesorii care au luat şpagă vor fi găsiţi vinovaţi, „se vor lua măsuri împotriva lor, cel mai probabil excluderea din învăţământ”.

Cristian Manea, profesor de geografie, şi Sorin Stere, profesor de matematică, încă figurează pe lista profesorilor Colegiului Naţional „Mihai Viteazul”, la fel cum Răzvan Marius Dinu încă predă la Şcoala 3 Slobozia.

Fosta directoare a Liceului Pedagogic „Matei Basarab”, Nica Balaciu, este singura care nu mai lucrează într-o instituţie de învăţământ, dar conduce, în prezent, Centrul de Resurse Umane şi Asistenţă Educaţională din Slobozia. Contactată de reporterii România Liberă, directoarea Nica Balaciu a declarat că judecarea dosarul nu a început încă şi a refuzat să facă alte comentarii.

În iulie 2012, cei patru profesori din Slobozia, corectori la examenul de bacalaureat, au „ajutat” zece elevii să obţină note mai mari la bacalaureat, în schimbul sumei de 3.000 de euro. O parte din banii primiţi au ajuns la comsiile de corectare a examenelor, iar cealaltă parte a fost păstrată de profesori. Lucrările liceenilor fie au fost notate cu mai mult decât ar fi meritat, fie au fost îmbunătăţite chiar de profesorii corectori. Cu toate acestea, lucrările nu au fost re-corectate.

Profesorii din Slobozia au fost arestaţi de Parchetul Judeţean Ialomiţa pentru 24 de ore, cu propunere de arestare preventivă pentru 29 de zile, fiind acuzaţi pentru luare de mită şi trafic de influenţă.

http://www.romanialibera.ro/actualitate/educatie/subiecte-bac-2013-a-picat-varianta-5-vezi-aici-subiectele-la-matematica-306462.html

SUBIECTE BAC 2013. A picat VARIANTA 5! Vezi aici SUBIECTELE la MATEMATICĂ

România liberă prezintă subiectele la examenul de bacalaureat primite de elevii care susţin miercuri proba scrisă obligatorie a profilului, la MATEMATICĂ sau la ISTORIE, în funcţie de profilul liceului. Elevii au primit varianta numărul 5.

La matematică M2, elevii au primit la subiectul al II-lea o matrice şi o lege de compoziţie, iar la subiectul al III-lea au avut de rezolvat o funcţie.

La Matematică, elevii primesc trei subiecte, notate cu câte 30 de puncte fiecare, toate fiind obligatorii. Pentru toate cele trei subiecte elevii vor fi punctaţi pentru capaitatea lor de rezolvare a problemelor date. Candidatul este punctat şi dacă rezolvă parţial fiecare cerinţă. Baremul publicat de EDU.RO arată că se punctează corespunzător oricare altă metodă de rezolvare corectă a problemei.

Subiectele la examenul de matematică sunt diferite în funcţie de specializarea din timpul anilor de liceu: matematică-informatică, învăţător-educatoare, stiinţe ale naturii, sau profilul tehnic.

Peste 174.000 de elevi care au terminat în acest an clasa a XII-a şi absolvenţi care nu au promovat în seriile anterioare s-au înscris la proba obligatorie a profilului.

 

 

 

 

 

 

http://www.ziare.com/vasile-blaga/pdl/pdl-balbe-pe-bac-sa-se-repete-examenul-sa-nu-se-repete-avem-nevoie-de-lacatusi-1244157

PDL, balbe pe Bac: Sa se repete examenul – sa nu se repete, avem nevoie de lacatusi

Presedintele PDL Vasile Blaga o contrazice pe colega sa, vicele democrat-liberal Raluca Turcan, pe tema scandalului iscat la examenul de Bacalaureat din acest an.

Dupa ce PDL a cerut luni seara, prin vocea Ralucai Turcan, sa se reia proba la Limba Romana, nuantandu-si apoi solicitarea si cerand proba reluata doar la liceul Bolintineanu, Vasile Blaga considera ca nu toti elevii sunt vinovati si nu ar trebui luata nicicum o astfel de masura.

„Eu nu cred ca este o frauda nationala si nu cred ca toti copiii de la Bolintineanu sunt vinovati. Daca se va dovedi ca a fost o frauda si organele de ancheta isi vor face treaba, atunci autoritatile vor lua masuri.

Iata unde am ajuns. Nu se poate intampla nimic bun in invatamant daca nu intervine Parchetul, Procuratura si SRI-ul”, a declarat Blaga, la Realitatea TV.

„Norocul lui Dumnezeu ca a ramas Bacalaureatul, ca altfel ar fi toti si juristi, si economisti. Avem mare nevoie si de lacatusi, si de tractoristi”, a completat liderul democrat-liberal.
Ministerul Educatiei a anuntat luni seara ca proba de Limba si Literatura Romana de la Bacalaureat 2013 nu se va relua, iar examenul va continua dupa calendarul stabilit.
Absolventii clasei a XII-a au sustinut luni, 1 iulie, proba scrisa la Limba si Literatura Romana, la examenul de Bacalaureat 2013, iar testarea nu a fost lipsita de incidente.

Politistii si procurorii din Parchetul Capitalei au facut mai multe perchezitii la Liceul Dimitrie Bolintineanu din Capitala, unde exista suspiciuni de frauda a examenului, dupa ce mai multi elevi ar fi discutat pe un forum despre subiecte, inainte de inceperea examenului.

Conducerea liceului din Capitala a fost demisa, iar Comisia de Supraveghere a examenului a fost inlocuita. De asemenea, profesorii au fost saltati de mascati si dusi la audieri.

In replica, PDL a cerut reluarea probei de Limba romana la Bacalaureat si a solicitat Ministerului Educatiei sa prezinte cauzele care au condus la prezentarea subiectelor inaintea probei de examen.

 

 

UNIVERSITAR

http://adevarul.ro/locale/galati/frigotehnistii-criogenistii-recruteaza-studenti-gandesc-cariere-cele-doua-domenii-1_51d2a330c7b855ff56f164cc/index.html

Frigotehniştii şi criogeniştii recrutează studenţi care se gândesc la cariere în cele două domenii

În perioada 8-12 iulie 2013 se va desfăşura la Galaţi Şcoala de vară pentru studenţii de la specializarea Sisteme şi Echipamente Termice. Sunt aşteptaţi studenţi din diferite centre universitare, printre care Cluj, Iaşi, Braşov, Timişoara, Bucureşti şi Galaţi.

Şcoala de vară este organizată de Asociaţia Frigotehniştilor şi Criogeniştilor din România (AFCR – www.criofrig.ro), o organizaţie profesională din care fac parte persoane fizice şi juridice cu activitate în domeniul frigotehniei şi criogeniei. Această organizaţie are sediul în cadrul Facultăţii de Mecanică din Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi şi are ca membri cadre didactice universitare şi firme din întreaga ţară.

Un obiectiv important al acestei acţiuni este acela de a atrage în asociaţie şi studenţi care urmăresc să realizeze o carieră profesională în domeniul frigului. Un prim pas în realizarea acestui obiectiv este organizarea acestei şcoli de vară.

Programul constă în prelegeri susţinute de cadre didactice universitare şi specialişti de la firmele de profil din România, precum şi vizite la obiective industriale din oraşul Galaţi. La festivitatea de deschidere a acţiunii, care va avea loc luni, 8.06.2013 ora 9.00, în amfiteatrul D 12 din incinta corpului D al Facultăţii de Mecanică, vor participa, pe lângă cadre didactice din centrele universitare menţionate mai sus, şi trei personalităţi unanim recunoscute pe plan naţional şi mondial.

Este vorba despre academicianul Marius Peculea, unul dintre promotorii obţinerii apei grele în România, profesorul Florea Chiriac, membru al Societăţii Americane de Ingineri pentru Încălziri, Frig şi Aer Condiţionat (ASHRAE) şi profesorul Constantin Iosifescu, una din personalităţile care a participat activ la înfiinţarea primei specializări de frigotehnie din ţară în cadrul Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi.

http://www.cronicaromana.ro/2013/07/03/lista-facultatilor-de-stat-la-care-poti-intra-doar-cu-bacul/?ref=srctt

Lista facultăţilor de stat la care poţi intra doar cu Bacul

Economica.Net prezintă lista facultăţilor şi specializărilor publice din cele mai puternice centre universitare din ţară – Bucureşti, Cluj, Timişoara, Iaşi – la care absolvenţii de liceu vor fi admişi pe baza notelor obţinute la examenul de Bacalaureat, şi, în anumite cazuri, şi printr-o scrisoare sau eseu de motivaţie.

În acest material au fost înscrise şi facultăţile la care absolvenţii de liceu vor fi evaluaţi printr-o probă eliminatorie care constă într-o scrisoare de motivaţie sau eseu motivaţional, scrise de candidaţi acasă şi predate în momentul înscrierii la facultate. Candidaţii care vor fi admişi la această probă vor fi repartizaţi după notele obţinute la BAC.

Pentru câteva specializări publice, proba scrisorii/eseului motivaţional e notată şi contribuie împreună cu notele de la BAC la media de admitere a candidaţilor.

UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI (UB)

La următoarele facultăţi din cadrul UB absolvenţii de liceu vor fi admişi doar pe baza mediei generale obţinute la examenul de Bacalaureat:

Facultatea de Administraţie şi Afaceri;

Facultatea de Biologie;

Facultatea de Filosofie;

Specializările Inginerie geologică şi Geofizică din cadrul Facultăţii de Geologie şi Geofizică;
Specializările Pedagogie şi Psihopedagogie Specială din cadrul Facultăţii de Psihologie;
Facultatea de Istorie.

Următoarele specializări din cadrul Facultăţii de Limbi Străine: Studii Iudaice; Limbi moderne aplicate; Limba şi literatura latină – Limba şi literatura greacă veche; Limba şi literatura rromani – Limba şi literatura română/O limbă şi literatură modernă (Engleză, Franceză, Germană, Neerlandeză,Suedeză, Italiană, Portugheză, Spaniolă, Catalană, Latină, Hindi, Rusă); Limba şi literatura neogreacă – Limba şi literatura modernă (Engleză, Franceză, Germană, Neerlandeză, Suedeză, Italiană, Portugheză, Spaniolă, Catalană, Latină, Hindi, Rusă)/Limba şi literatura română.

Admitere funcţie de notele obţinute la probele de la BAC, după algoritmi specifici fiecărei facultăţi de la UB

La următoarele specializări din cadrul Facultăţii de Litere: Limba şi literatura română Limbă şi literatură străină, Literatură universală și comparată – limbă și literatură străină, Studii europene, Ştiinţe ale informării şi documentării şi Asistenţă managerială şi secretariat, admiterea se face pe baza mediei ponderate a notei obţinute la proba de limba română de la BAC (pondere 2/3 din punctajul de admitere) şi media celorlalte probe scrise de la Bacalaureat (pondere 1/3 din punctajul de admitere).

Detalii, aici.

Nota obţinută la proba scrisă la limba şi literatura română din cadrul examenului de BAC şi nota obţinută la proba scrisă la una din disciplinele Matematică, Sociologie, Psihologie, Economie, Filosofie, Istorie, Geografie, Informatică sau Logică și Argumentare, contează în proporţii egale la admiterea la Facultatea de Sociologie şi Asistenţă socială din cadrul UB.

Detalii, aici.

Admiterea la facultăţile de Științe Politice în limba franceză, Științe Politice în limba română, Științe Politice în limba engleză, Studii de securitate se face funcţie de notele obţinute la BAC, astfel:

Absolvenții liceelor cu profil socio-uman care au promovat examenul de Bacalaureat în anul academic 2011-2012 sau 2012-2013 vor fi admişi în baza mediei între notele obținute în cadrul examenului de Bacalaureat la probele obligatorii de limba română și de istorie.

Absolvenții liceelor cu profil real care au promovat examenul de Bacalaureat în anul academic 2011-2012 sau 2012-2013 vor fi admişi în baza mediei între notele obținute la probele obligatorii de limba română și de matematică la BAC.
Absolvenții liceelor cu profil socio-uman care au promovat examenul de Bacalaureat în perioada 1995-2011 vor fi admişi în baza notelor obținute la probele obligatorii de limba română și de istorie sau de geografie la BAC.
Absolvenții liceelor cu profil real care au susținut examenul de Bacalaureat în perioada 1995-2011 vor fi admişi în baza mediei notelor obținute la probele obligatorii de limba română și de matematică la BAC.

Detalii, aici.

Pentru specializările în limbi străine, admiterea presupune şi o probă orală de limbă străină – probă eliminatorie.

UNIVERSITATEA POLITEHNICĂ BUCUREŞTI

La facultăţile de Inginerie Electrică, Inginerie Mecanică şi Mecatronică, Ingineria şi Managementul Sistemelor Tehnologice, Ingineria Sistemelor Biotehnice, Ştiinţa şi Ingineria Materialelor, Chimie Aplicată şi Ştiinţa Materialelor, Inginerie Medicală, Antreprenoriat, Ingineria şi Managementul Afacerilor, admiterea constă într-un interviu motivaţional şi rezultatele de la BAC. Media de admitere la aceste facultăţi e media aritmetică între nota de la interviul motivaţional şi media generală de la BAC.

Detalii, aici.

La următoarele specializări din cadrul Universităţii Tehnice de Construcţii din Bucureşti: Instalaţii pentru construcţii, Instalaţii şi echipamente pentru protecţia atmosferei, Utilaje tehnologice pentru construcţii, Ingineria şi managementul resurselor tehnologice în construcţii, Măsurători terestre şi cadastru, Inginerie Economică în Construcţii, admiterea se face pe baza notelor de la BAC, astfel: media de la BAC are o pondere de 20% în punctajul final de admitere, în timp ce nota obţinută la BAC una din disciplinele: economie, matematică, fizică – contribuie în proporţie de 80% la punctajul final cu care candidatul va fi admis la facultate.

Admiterea la Universitatea de Ştiinţe Agronomice şi Medicină Veterinară Bucureşti se face pe baza mediei ponderate a notei obţinute la o disciplină de Bacalaureat, la alegere între limba română, matematică, chimie, biologie, geografie  (contează în proporţie de 30% în media de admitere) şi media generală de la BAC, cu o ponderere de 70% în media de admitere.
O singură specializare din cadrul Universităţii de Ştiinţe Agronomice şi Medicină Veterinară Bucureşti face excepţie de la regula menţionată mai sus. E vorba de specializarea Peisagistică.

Detalii, aici.

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI (UBB)

Facultăţi la care admiterea constă într-o scrisoare de motivaţie scrisă de candidaţi de acasă şi depusă la facultate în momentul înscrierii, evaluată cu admis/respins. Candidaţii vor motiva în scrisoare alegerea facultăţii la care s-au înscris, de ce cred că li se potriveşte facultatea respectivă şi ce vor să profeseze după absolvire. Candidaţii admişi la această probă vor fi ulterior repartizaţi în baza mediei de la BAC.

Facultatea de Geografie;

Facultatea de Istorie şi Filosofie;
Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială. 

La Facultatea de Ştiinţe Economice şi Gestiunea Afacerilor şi la Facultatea de Business în română, candidaţii vor fi admişi în baza unui eseu motivaţional în care vor explica de ce vor să urmeze facultatea respectivă, pe care îl scriu de acasă şi îl depun în momentul înscrierii la facultate, eseu care va fi evaluat cu admis/respins. Candidaţii admişi la această probă vor fi ordonaţi ulterior funcţie de media de la BAC. Detalii despre admiterea la Facultatea de Ştiinţe Economice şi Gestiunea Afacerilor, aici.

Amănunte despre admiterea la Facultatea de Business găsiţi aici.

Admitere pe baza notelor de la BAC şi a notei obţinute pentru eseul pe o temă de specialitate, scris de acasă

La Facultatea de Relaţii Internaţionale şi Studii Europene în limba română şi la Facultatea de Management, precum şi la Facultatea de Administraţie europeană, candidaţii vor fi evaluaţi astfel: media oricăror două probe scrise la BAC contează în proporţie de 80% în punctajul final de admitere iar eseul scris şi depus de candidat la înscriere pe tema “U.E. Un proiect de viitor” va contribui în proporţie de 20% la punctajul final de admitere.

La Facultatea de Relaţii Internaţionale şi Studii Europene în limba engleză candidaţii vor fi evaluaţi în baza criteriilor prezentate anterior, cu menţiunea că absolvenţii de liceu mai au o opţiune în privinţa temei pe care o pot aborda în eseul depus la înscriere. Aceştia pot scrie un eseu pe tema “Globalizarea, o problemă complexă”.

La Facultatea de Studii Americane, candidaţii vor fi evaluaţi pe baza mediei oricăror două probe scrise la BAC (contribuie în proporţie de 80% la punctajul final de admitere) şi pe baza unui eseu pe o temă de cultură şi politică americană, scris acasă şi depus la înscriere (care va conta în proporţie de 20% la punctajul final de admitere).

Detalii despre admiterea la Facultatea de Studii Europene, aici.

Admiterea la Facultatea de Ştiinţe Politice şi Administrative a UBB.
În prima etapă, candidaţii vor scrie de acasă şi vor depune o scrisoare de motivaţie la înscrierea la facultate, evaluată cu admis sau respins.
Candidaţii admişi la această probă vor fi repartizaţi după următoarele criterii: media de la  BAC, nota obţinută la română scris la BAC, cea mai mare notă obţinută la o probă scrisă la BAC, cu excepţia notei de la limba română sau limba maternă, a doua cea mai mare notă obţinută la o probă scrisă la BAC.
Detalii găsiţi aici.

Admiterea la Facultatea de Teologie Greco-Catolică constă într-un interviu evaluat cu admis/respins, urmând ca cei admişi la interviu să fie repartizaţi pe baza mediei obţinute la BAC.

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ

Admiterea la următoarele facultăţi: Construcţii de Maşini; Electronică,Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei; Ingineria Materialelor şi a Mediului; Inginerie Electrică; Instalaţii, Mecanică – se face funcţie de media generală obţinută la examenul de Bacalaureat.

Absolvenţii de liceu care au susţinut la examenul de Bacalaureat una din probele: matematică, informatică, fizică, chimie, economie – pot opta ca nota obţinută la una din aceste probe să fie considerată în calculul mediei de admitere, cu o pondere de 60% (în acest caz, BAC-ul urmând să conteze în media de admitere în proporţie de 40%).

Amănunte despre admiterea la Universitatea Tehnică din Cluj, aici.

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA DIN IAŞI

Candidaţii vor intra doar cu media de la BAC la următoarele facultăţi: Facultatea de Biologie, Facultatea de Chimie, Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor, Facultatea de Filosofie şi Ştiinţe Social – Politice, Facultatea de Fizică, Facultatea de Istorie, Facultatea de Litere, Specializările Psihologie, Pedagogie şi Psihopedagogie Specială, Facultatea de Teologie Romano-Catolică.
Pentru domeniile de studiu Geografie și Știința mediului, media de admitere se calculează astfel: media generală de la BAC şi nota la o probă scrisă la alegere din cadrul examenului de Bacaluareat, dintre Geografie, Logică şi Argumentare, Psihologie, Economie, Sociologie, Filosofie, Fizică, Chimie, Biologie, Informatică, contează în mod egal în media de admitere.

La Facultatea de Matematică, candidaţii vor fi admişi funcţie de media de la BAC şi nota obţinută la BAC ori la matematică, ori la informatică. Cele două note contează în mod egal în media de admitere.

La Facultăţile de Teologie Ortodoxă Didactică, Teologie Ortodoxă Asistenţă Socială, Artă Sacră, admiterea se face după algoritmul următor: media de la BAC contează în proporţie de 70% în media de admitere iar nota obţinută la BAC la limba română contează în proporţie de 30% în media de admitere.
Detalii despre admiterea la Universitatea Alexandru Ioan Cuza, aici.

UNIVERSITATEA TEHNICĂ GHEORGHE ASACHI DIN IAŞI

La următoarele facultăţi se intră pe baza mediei generale de la BAC: Facultatea de Inginerie Chimică şi Protecţia Mediului, Facultatea de Construcţii şi Instalaţii, Facultatea de Inginerie Electrică, Energetică şi Informatică Aplicată, Facultatea de Hidrotehnică, Geodezie şi Ingineria Mediului, Facultatea de Ingineria Autovehiculelor, Facultatea de Textile-Pielărie şi Management Industrial.
La Facultatea de Ingineria Sistemelor, media de la BAC şi nota de la BAC la una din probele: matematică, fizică, informatică (la alegere) – contribuie în mod egal la media de admitere.

La Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei, media de la BAC contează în proporţie de 75% în media de admitere iar nota obţinută la BAC la una din probele – matematică, informatică, fizică – va contribui în proporţie de 25% la media de admitere.

Detalii despre admitere la Universitatea Tehnică din Iaşi, aici.

Admiterea la Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului se face pe baza mediei de la BAC.

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA

La Facultăţile de Biologie şi Chimie, admiterea constă într-un eseu motivaţional predat de candidat la înscrierea la facultate, care contează în proporţie de 25% din media de admitere şi media de la BAC, care contribuie în proporţie de 75% la media de admitere la facultate.

La Facultatea de Geografie, admiterea se face în două etape: probă eliminatorie care constă într-un eseu motivaţional (scris de acasă şi predat în momentul înscrierii), urmând ca cei admişi să fie repartizaţi doar după media de la BAC.
La Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor admiterea constă într-o probă eliminatorie-interviu motivaţional pe baza scrisorii de intenţie care va fi predată de candidat la înscrierea la facultate, urmând ca cei admişi la această probă să fie distribuiţi după notele de la BAC.

La Facultatea de Fizică, admiterea constă într-un interviu motivaţional pe baza scrisorii de intenţie – probă eliminatorie, urmând ca cei admişi să fie repartizaţi după media de la BAC.

La Facultatea de Istorie, nota obţinută la interviul motivaţional contează în proporţie de 60% iar media de la Bac – 40%, la media de admitere.
La Facultatea de Asistenţă Socială, la Sociologie, la Specializarea Resurse Umane, admiterea se face pe baza notei obţinute la eseul motivaţional predat la înscrierea la facultate (care contează în proporţie de 25% din media de admitere) şi a mediei de la BAC (care contribuie în proporţie de 75% la media de admitere).
La Pedagogie şi Psihopedagogie Specială, media de la BAC şi nota obţinută la proba interviului motivaţional contează în proporţii egale la media de admitere la facultate.

UNIVERSITATEA POLITEHNICĂ DIN TIMIŞOARA

La următoarele facultăţi, admiterea se face pe baza mediei generale obţinute de candidaţi la BAC: Informatică, Facultatea de Chimie Industrială şi Ingineria Mediului, Facultatea de Construcţii, Facultatea de Inginerie Electronică şi Telecomunicaţii (ID), Facultatea de Electrotehnică şi Electroenergetică, Facultatea de Management în Producţie şi Transporturi, Facultatea de Mecanică, dar şi specializările Limbi moderne aplicate şi Ştiinţele Comunicării din cadrul Facultăţii de Ştiinţele Comunicării de la Politehnica din Timişoara.

 

 

http://www.gandul.info/interviurile-gandul/larisa-tudor-prima-romanca-absolventa-de-west-point-despre-termenul-limita-pentru-romania-aici-vreau-sa-fiu-stiu-ca-si-de-aici-se-poate-ajunge-departe-video-exclusiv-11068992

Larisa Tudor, prima româncă absolventă de West Point, despre termenul-limită pentru România: „Aici vreau să fiu. Ştiu că şi de aici se poate ajunge departe”. VIDEO EXCLUSIV

Într-o perioadă în care vorbim despre REZULTATE BAC 2013 şi despre examenele pe care le susţin acum elevii de clasa a XII-a, gândul vă prezintă o altfel de absolventă, una care a stabilit o premieră pentru România şi care ne-a făcut cinste departe de casă. Este vorba despre Larisa Tudor, de acum sublocotenent Larisa Tudor, prima româncă absolventă a celebrei academii militare a Statelor Unite West Point, fondată în 1802. „Cineva mă iubeşte foarte mult acolo, sus”, spune Larisa privind la ultimii ani din viaţa ei, în special la cei patru petrecuţi la West Point, în apropiere de New York, pe urmele lui Eisenhower şi Ulysses Grant.

Am găsit-o pe Larisa Tudor (23 de ani) într-un birou mic şi aglomerat al Statului Major al Forţelor Terestre. În blugi şi în tenişi, ne aştepta. Deşi a interacţionat mult cu presa în ultimele săptămâni, de când s-a întors în ţară, spune că nu s-a obişnuit cu atenţia care i se acordă şi pe care nu şi-o explică. Emoţiile există, dar le maschează zâmbind mult şi glumind des. Cum ne vede, se închide într-un fel de anticameră, pentru a se schimba. A intrat o puştoaică, a ieşit un militar. Şi-a prins părul într-un coc, are pălăria la subraţ, pantofi cu un toc mic în picioare, uniforma perfect aranjată. Un ultim retuş la cravată şi e pregătită să povestim.

Răzgândirea albaneză sau cum a rămas Larisa singura femeie cadet din an

Larisa Tudor nu numai că este prima femeie din România care a ajuns şi absolvit West Point, dar este singura femeie cadet din anul ei care a şi absolvit. În promoţia ei, fete erau Larisa şi o albaneză. Albaneza a rezistat doar două săptămâni. Nu i-a spus nimeni că la West Point e atât de multă militărie. Aşa că s-a dus înapoi acasă. Aşa a rămas Larisa singura femeie din anul ei. „A fost frumos, nu am avut nicio problemă”, spune ea când o întrebăm cum s-a simţit fiind singura femeie din anul ei.

Dincolo de cadeţii internaţionali, femeile reprezintă 15-20% dintre americanii de la West Point.

Până să ajungă, însă, acolo a învins 29 de bărbaţi din România în perioada probelor pentru a ajunge la West Point. „Baremele de educaţie fizică sunt uşor diferite, conform standardelor americane şi standardelor româneşti. Minimul de flotări pentru femei ar fi în jur de 19-20, pe când la bărbaţi minimul era în jur de 30-40. La abdomene, spre exemplu, baremele erau exact aceleaşi şi pentru femei, şi pentru bărbaţi – minimum 60”, ne povesteşte când o întrebăm de diferenţele de barem între candidaţi şi candidate.

Promoţia 2013: 15 absolvenţi internaţionali

La admitere spune că au fost foarte multe emoţii, nu neapărat pentru că a fost foarte dificilă, ci pentru că nu ştia cu cine se bate pentru locul la West Point. Cu adevărat dificili spune că au fost cei patru ani petrecuţi acolo. „Concursul de admitere nu era doar între studenţii români, ci între studenţii internaţionali. Deci puteau să fie 50 de ţări în concurs, puteau să fie chiar toate 150 care au primit invitaţie sau puteau fi doar 20-30”, ne explică sublocotenentul tudor. Au fost admişi 18 şi au absolvit 15 studenţi internaţionali.

Cum e să fii femeie acolo, la West Point?, o întrebăm. „Nu se fac diferenţieri. Asemănător cu Academia Forţelor Terestre de la Sibiu, nu prea sunt diferenţieri între militarii bărbaţi şi militarii femei, pentru că, la sfârşitul zilei, toţi trebuie să facem aceeaşi misiune. Contează foarte mult pregătirea militară şi dedicaţia noastră în profesia militară”, ne răspunde Larisa.

Deşi sunt foarte puţine femei acolo, nu se poate vorbi neapărat de o solidaritate de gen acolo, spune Larisa: „E mai mult compatibilitate de caracter decât de gen. Nu există ceva precum <<a, tu eşti femeie, vom forma o echipă>>. Nu”.

A trăit doar în mediile academice militare, abia acum întră în lumea militară din afara şcolilor, dar spune că, la nivel academic, ea nu a simţit vreo diferenţă de statut al femeii nici la Sibiu, nici la West Point: „În ambele instituţii de învăţământ, m-am simţit la fel de acasă, nu am avut niciun fel de probleme, niciun fel de stereotipuri”.

„,În prima zi acolo, ţi se ia totul. N-ai dreptul la nimic”

Ce te loveşte întâi şi-ntâi la West Point? Regulile. „Cu regulile la West Point e destul de simplu. În momentul în care ai ajuns, în prima zi acolo, ţi se ia totul. N-ai dreptul la nimic. După care regula este că nu faci nimic decât dacă ţi se spune. Pe urmă, începi să le înveţi, uşor-uşor, îţi mai dau voie… <<hai, acum aveţi voie să puneţi voi nota şi uite, astea sunt regulile>>. Adică persoana din faţa mea pune tacâmurile, persoana din dreapta pune băuturile. Înveţi toate regulile pe parcursul primei pregătiri militare din vară”, ne povesteşte Larisa.

După perioada pregătirii de vară, începe anul I, despre care spune că este unul diferit. „Nu ai niciun fel de responsabilitate faţă de o altă persoană. Nu ai pe nimeni în grijă. În schimb, trebuie să îţi faci porţiunea ta de lucru, fie că eşti elevul cu datoria de strigat minutele, fie că eşti cel care trebui să aducă lenjeria înainte şi înapoi. Există şi cursuri de etică, de regulamente militare interioare. Şi atunci este foarte uşor să te adaptezi la domeniu şi le iei pas cu pas. Nu poate să ajungă mai strict decât în prima zi. Cel mai greu e în prima zi – ai trecut de asta, restul vine de la sine”.

Oftează şi spune că prima zi trece foarte repede, pentru că „nu ai timp nici să clipeşti”. „În aceeaşi zi îţi dau toate echipamentele, te învaţă cum să mergi, primii paşi în formaţie şi există şi o paradă pentru părinţi”. Din partea ei, nu a fost nimeni la acea paradă. A venit, însă, familia la ultima paradă, de la absolvire.

Pumnii strânşi, mersul ca pedeapsă şi obstacolul cu apă

Dincolo de reguli precum uşa mereu deschisă la 90 de grade, mersul cu pumnii strânşi şi diverse elemente de „etichetă militară”, mai e şi mersul ca pedeapsă. O pedeapsă care nu ţine cont de ce se întâmplă afară. „Primeai ore de mers ca pedeapsă între companii. Sunt două clădiri şi este o zonă special dedicată unde studenţii care au încălcat regulile sau au lipsit la cursuri trebuie să meargă. Şi atunci trebuie să meargă vinerea, sâmbăta şi, uneori, duminica – supravegheaţi de alţi colegi de an mai mare. La comandă, ţi se zice când să mergi, când să te opreşti, când să schimbi arma de pe un umăr pe altul”. În ceea ce o priveşte, a reuşit să termine fără orele de mers, deci a scăpat de corvoada aceasta.

Care a fost totuşi cea mai grea parte?, vrem să ştim: „Nu aş putea să numesc o anumită parte ca fiind cea mai grea, dar cea care m-a marcat a fost obstacolul cu apă, eu nefiind o înotătoare”, începe Larisa povestea ei preferată pentru curioşii ca noi care întreabă de traiul la West Point. În ziua de obstacol cu apă există, practic, două obstacole. Primul este bara de balans. „Ai o plasă sub prima bară de balans peste care treci. Deci zona de confort este mai mare şi zici că, OK, nu se întâmplă nimic, cad în plasă, nu e problemă”.

Pe urmă, ajungi pe a doua bară, care, spre deosebire de prima, nu are niciun fel de plasă de siguranţă dedesubt. „E doar lacul, deci dacă ai căzut, cazi în lac. Iar bara respectivă are o scară la mijloc, pe care trebuie să urci şi care tinde să se mişte un pic dacă staţionezi prea mult şi atunci e frica mai mare. E şi înălţimea… Dacă ai trecut de bară e bine, dar tot nu scapi de apă, pentru că trebuie să treci peste frânghie şi apoi să faci o tracţiune şi, la comandă, să îţi dai drumul în lac. Şi acel moment de aşteptare, primul contact cu apa, despre care nu ştii cât de caldă, cât de rece e m-a marcat un pic”. Larisa Tudor ştia să înoate doar la nivel de începător – a învăţat puţin la Academia de la Sibiu. După ziua obstacolelor cu apă, însă, a avut grijă să înveţe să înoate bine şi a luat lecţii de înot.

Judokana universităţilor din SUA

Larisa a făcut judo de când era mică, din clasa a IV-a, dar acolo, în SUA, a ajuns campioană la un concurs naţional între universităţile din SUA. Asta se întâmpla în anul II, iar anul trecut spune că, „din păcate”, s-a clasat doar pe locul al doilea.

Judo e pasiunea ei din clasele primare. O altă mare pasiune este matematica. Pe această cale a luat Larisa Tudor „virusul” cu IT. Când a ajuns la West Point, a avut de ales o specializare: „Iniţial, m-am uitat mai mult pe ingineriile civilă şi mecanică – cel mai legate de matematică. După care profesoara mea de programare din anul I m-a întrebat: <<de ce nu încerci şi programare?>>. Iar eu am întrebat dacă aş putea. Iar ea a zis: <<la mine în clasă, eşti foarte bună, deci eu aş zice că ai putea>>”.

La Sibiu nu erau cursuri similare, acolo era specializată pe managementul organizaţional, iar cursurile de informatică erau strict pentru începători. „Pentru mine, este o parte importantă în viaţa de azi”, spune ea despre informatică.

O întrebăm dacă vrea să ajungă specialist în război cibernetic, o sferă militară despre care auzim tot mai mult în zilele noastre. „Eu vreau să încerc să ajung cât mai departe posibil în domeniul de programare, fie că ar însemna război cibernetic, fie programare de software, orice”, ne spune ea, evitând să aleagă de pe acum.

Tradiţiile de la West Point: când milităria se întâlneşte cu poezia

Larisa Tudor nu vorbeşte neîntrebată. Nu vorbeşte nici mult, dintr-o moderaţie de militar instruit să tacă şi să aştepte ordine. Dacă o întrebi, însă, îţi vorbeşte cu pasiune despre tradiţiile pe care le-a cunoscut şi adoptat în SUA, la academia militară, un loc care te obligă să înveţi definiţii simbolice ale pielii, în care eşti pus să citeşti după care trebuie să reciţi ce ai citit.

Cea mai frumoasă tradiţie pare aceea a inelului de absolvent. La începutul fiecărei promoţii, cadeţii îşi desenează un fel de stemă, care îi va reprezenta pentru totdeauna, alături de deviza acelei generaţii. „Deviza noastră este Apărând Visul – şi este vorba despre visul unei persoane, visul unei naţiuni. 2013 – Defending the Dream”, este şi deviza iniţială, în limba engleză.

„În momentul în care desenăm cresta şi stema, aceea va fi întotdeauna la orice eveniment şi apare şi pe inel”, ne descrie Larisa, metodic, întreaga tradiţie a inelului de cadet. Pe o parte a inelului este cresta Academiei, cu casca Atenei, iar pe cealaltă parte este cresta a promoţiei. Tradiţia spune că primeşti inelul la începutul anului şi, cât timp eşti în academie, emblema promoţiei va sta către inimă, în semn de devotament faţă de colegii de an. Academia o arăţi lumii. „În momentul în care am terminat, a trebuit să întoarcem inelul invers, să zicem că loialitatea noastră stă în academie, iar lumii arătăm din ce promoţie facem parte”. Am ajuns la intersecţia milităriei cu poezia.

Cadeţi la Casa Poporului

În cei patru ani petrecuţi în SUA, a avut grijă să nu viziteze România singură. Şi-a adus colegi de acolo, pe care i-a adus în oraşul ei natal, Bucureşti, pentru a le arăta a doua clădire ca mărime din lume după Pentagon. I-a dus şi prin ţară, le-a arătat Castelul Huniazilor, de exemplu.

La întoarcerea acasă după unul dintre cele mai stricte medii cazone din lume, Larisa spune că viaţa nu se schimbă chiar atât de mult. Unde mai pui căm de când s-a întors, Larisa Tudor şi-a umplut timpul cu birocraţia necesară începerii de facto a carierei militare. Acum este comandant de pluton, prima funcţie a unui absolvent de academie militară. Este încadrată ca specialist la Centrul 13 – Comunicaţii şi Informaţii din cadrul Forţelor Terestre.

De ce prima româncă?

O auzi pe Larisa vorbind frumos despre o egalitate perfectă de gen în învăţământul militar şi nu poţi să nu te întrebi cum se face, totuşi, că ea a fost prima?

„Asta nu pot să îmi explic, sincer. Sunt prima femeie, dar înaintea mea au fost opt alţi bărbaţi. În momentul în care am ajuns acolo, am auzit totul despre succesele lor. Mi-au pus un standard destul de înalt. Am încercat în fiecare zi să ajung cât mai aproape de acel standard”, este răspunsul pe care ni-l oferă, cu iscusinţă pentru a nu călca pe un teren al teoriilor de gen.

„Eu nu am avut niciun fel de piedici de când mi-am început cariera militară. Am fost chiar foarte susţinută. Talentul şi munca, practic, sunt ceea ce contează”, ne asigură ea.

Simte, însă, povara poveştii unei premiere, a unui statut de model în faţa colegelor ei?„Sincer, sper să mă pot ridica la nivelul unui model, dar ştiu că asta ar însemna foarte multă muncă de acum încolo. Ce le zic foarte multor oameni este că Academia şi academiile îţi oferă o bază. Contează foarte mult ce faci, ce construieşti pe acea bază, ce urmează mai departe”.

România, fără termen-limită

În urmă cu aproximativ două săptămâni, ministrul Apărării, Mircea Duşa, o prezenta presei, într-o conferinţă, pe Larisa Tudor. Se mândrea cu performanţa ei, dar mai ales cu faptul că, deşi a primit oferte de a rămâne acolo, a ales să se întoarcă în ţară. Pentru a o ţine aici, spunea ministrul, va avea grijă să găsească o ofertă pe măsura pregătirii şi aspiraţiilor ei profesionale. O întrebăm pe Larisa Tudor dacă a stabilit un termen-limită pentru a-şi găsi locul profesional în ţară. „Nu, nu există nicio întrebare. Mulţi zic: <<a, o să laşi un an şi vezi după un an>>. Nu. Aici vreau să fiu”.

Aprobă repede când remarcăm că e foarte sigură pe ea din această privinţă. „Decizia a fost luată. Sincer. Vreau să rămân în Armata Română şi ştiu că şi de aici se poate ajunge departe. Pot să folosesc ceea ce am învăţat şi ceea ce voi învăţa în continuare. Oriunde am merge, şi dacă ar fi viaţa civilă, şi dacă ar fi viaţa militară, sunt de părere că începutul este mai greu. Pentru că trebuie să te obişnuieşti”. Aşa spune că s-a întâmplat şi la Sibiu, şi la West Point. Primele zile sunt cele mai grele, adaugă Larisa Tudor. „Aşa că nu am termen”, spune Larisa, care repetă de câte ori i se dă ocazia că s-a întors pentru că aici îi este inima.

În 17 iunie, Larisa a avut parte şi de o surpriză din partea aceluiaşi Mircea Duşa. Prezentă, cu familie cu tot, la Breaza, pentru ceremonia de încheiere a anului şcolar la liceul militar de aici, Larisa Tudor a devenit sublocotenent.

Pentru ziua de mâine, are planuri mari. „Eu vreau să îmi continuu cariera militară. Vreau să dovedesc că pot să fac mai mult decât ceea ce s-a întâmplat până acum. Asta înseamnă să continuu dezvoltarea militară, cursurile de profesie, dar şi dezvoltarea civilă practic, dezvoltarea de programare, pentru că armata şi partea civilă cooperează”, ne povesteşte prima româncă absolventă de West Point, care se pregăteşte acum de admiterea la un program masteral.

Context în cifre: femeile din Armata română

În 1 martie 2013, în Armata României erau încadrate aproape 14.000 de femei, 16,6% din totalul angajaţilor MApN, potrivit unor informaţii furnizate de Ministerul Apărării.

Dintre acestea, peste 10.000 de femei sunt personal civil (12,2%), aproape 3.000 sunt militari (3,5%) şi 735 sunt eleve sau studente (0,9%).

La aceeaşi dată de referinţă, existau 44 de femei (15 ofiţeri, patru maiştri militari, 9 subofiţeri şi 16 soldaţi/gradaţi profesionişti) în misiuni internaţionale, reprezentând 2,8% din totalul militarilor români dislocaţi în teatrele de operaţii.

Ca grade, din totalul personalului militar, puţin peste 900 de femei sunt ofiţeri (7,8% din totalul ofiţerilor), peste 300 sunt maiştri militari (5,8% din totalul maiştrilor militari), mai bine de 1.100 sunt subofiţeri (6,1% din totalul subofiţerilor) şi peste 600 de femei din Armata română sunt soldaţi/gradaţi profesionişti (2,2% din totalul soldaţilor/gradaţilor profesionişti).

Clasificat pe specialităţi militare, cele mai multe dintre femeile din Armata noastră fac parte din serviciile medical, logistic, financiar-contabil şi juridic.

DEPARTAMENTUL DE COMUNICARE F.S.L.I.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/bacalaureat-2013-1_51d2cb99c7b855ff56f262ab/index.html

BACALAUREAT 2013 Aproape 175.000 de elevi dau miercuri proba obligatorie de profil: matematică şi istorie

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică. Elevii pot recapitula materia cu cele două lecţii video adevarul.ro.

În jur de 137.000 de tineri s-au înscris pentru examenul la Matematică, iar alţi 37.000 vor da miercuri proba scrisă la Istorie, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, mai arată cifrele oficiale.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

”Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune”, au explicat reprezentanţii ministerului.

Proba de miercuri durează tot trei ore, între 9:00 – 12:00, iar candidaţii vor fi supravegheaţi de camerele video şi de doi asistenţi prezenţi în sală. Intrarea în sălile de examen se va face însă mai devreme, la 8.30.

Ce trebuie să ştie elevii când intră în sălile de examen

Accesul candidaţilor în săli este permis pe baza actului de identitate, cel mai târziu cu 30 de minute înainte de începerea probei.

Elevii nu au voie să intre în sală cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări, sau obiecte electronice de calcul sau de comunicare cum ar fi
telefoanele mobile, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.

Candidaţii care nu ţin cont de aceste dispoziţii riscă să fie eliminaţi din examen.

Lecţia video adevarul.ro pentru Matematică

Elevii care vor susţine miercuri proba scrisă la cele două materii obligatorii de profil (Matematică şi Istorie) pot face o ultimă recapitulare urmărind cele două lecţii video publicate de adevărul.ro în cadrul campaniei „adevarul.ro te meditează pentru Bacalaureat 2013“.

Absolvenţii de clasa a XII-a care vor susţine pe 3 iulie proba obligatorie de profil la Matematică pot urmări din nou pe adevărul.ro cum sunt rezolvate modele de probleme la care au avut dificultăţi candidaţii din anii precedenţi, în cadrul lecţiei video predate de coordonatorul lotului olimpic de Matematică, profesorul universitar Radu Gologan, face parte din campania „adevarul.ro te meditează pentru Bac şi Capacitate 2013“.

Gologan a rezolvat mai multe probleme care s-au dovedit de-a lungul timpului ca fiind încuietoare pentru candidaţii de la Matematică la examenul de Bacalaureat. Primele probleme pe care le-a rezolvat sunt de algebră.

Profesorul atrage atenţia că este foarte important ca elevii să cunoască perfect mulţimea numerelor reale care se identifică pe axa reală şi operaţiile algebrice asociate.

La problemele de geometrie, Gologan spune că este bine ca elevii să deseneze figura de două ori, o dată când au citit cerinţa şi a doua oară când au înţeles despre ce este vorba şi ştiu cum să compare distanţele.

Lecţia video la Istorie

Profesorul de Istorie Cornelius Riegler, de la Colegiul Naţional Bilingv „George Coşbuc“, a prezentat în cadrul campaniei „adevarul.ro te meditează pentru Bac şi Capacitate 2013“ o lecţie video pentru candidaţii care dau proba obligatorie de profil la Istorie, în cadrul examenului de Bacalaureat 2013.

Profesorul Riegler a vorbit despre cum se rezolvă un subiect de istorie, punând accent pe ultimul subiect, eseul, pe care destul de mulţi elevi nici măcar nu îl abordează crezând că este prea greu.

BACALAUREAT 2013 Proba la Istorie

 

„Punctele nu se pierd la eseu, ci la primele două subiecte, cunoscute de elevi şi ca analiza pe text. Ei cred că acolo vor lua punctaj maxim, însă, de regulă, punctele se pierd la Subiectele I şi II din cauza neatenţiei, în timp ce la eseu este mai uşor să câştige puncte“, a explicat profesorul Riegler.

Profesorul a ales un eseu pe tema „România în timpul regimului Comunist“, spunând că aproximativ o treime din cele 100 de variante de subiecte pentru Bac au ca temă, la eseu, perioada 1945-1989.

Riegler atrage atenţia că elevii pot întâlni acelaşi subiect formulat în mai multe moduri, care cere, de fapt, acelaşi lucru: analiza perioadei comuniste. Spre exemplu: „Analizaţi România în perioada Războiului Rece“ este acelaşi lucru cu perioada „stalinistă şi naţional-comunistă“, sau cea „postbelică“.

Profesorul mai atrage atenţia şi asupra felului în care este formulată cerinţa: „menţionează“ nu este acelaşi lucru cu „prezintă“ sau „analizează“.

Calendar Bacalaureat 2013

• 3 iulie – proba obligatorie a profilului (matematică sau istorie)
• 5 iulie – proba la alegere a profilului (fizică, biologie, chimie, informatică, sau geografie, filosofie, logică, psihologie, economie, sociologie)
• 8 iulie – afişarea rezultatelor (până la ora 12:00) şi de punerea contestaţiilor  între orele 12:00 – 16:00
• 9-11 iulie – rezolvarea contestaţiilor
• 12 iulie – afişarea rezultatelor finale

Subiecte neaşteptate şi mai dificile pentru cei de la Real la Română

Peste 162.000 de absolvenţi de clasa a XII-a au dat luni prima probă scrisă la Bacalaureat 2013, examenul la Limba şi Literatura Română, cu subiecte diferite în funcţie de profil: Uman respectiv Real.

Subiectele au fost discutate şi rezolvate în direct la Adevărul Live, dimineaţă alături de Ecaterina Stanca, profesor de Română la Colegiul Naţional de Informatică ”Tudor Vianu” şi ulterior la Adevărul Live de la ora 15.00, alături de Iulia Pop, profesor de Română la Colegiul Naţional ”Sf. Sava”.

Atât elevii, cât şi profesorii s-au declarat surprinşi de structura subiectelor primite luni, în condiţiile în care nu se aşteptau ca la Subiectul III, ce presupune redactarea unui eseu plecând de la o operă studiată, să fie poezie, ci proză.

De asemenea, dascălii susţin că, deşi subiectele diferenţiate în funcţie de profil ar fi trebuit să-i ajute pe candidaţii de la liceele cu profil real, Subiectul III a fost mai dificil în cazul lor faţă de ce le-a picat elevilor de la Uman: poeţii moderni (Tudor Arghezi, Lucian Blaga sau Ion Barbu) versus simbolişti (George Bacovia).

În rest, Subiectul I si II au fost asemănătoare atât din punctul de vedere al textului dat la prima vedere (G. Călinescu vs. M. Sebastian), cât şi al textului argumentativ (rolul modelelor în viaţă vs utilitatea jurnalului personal).

http://adevarul.ro/educatie/scoala/bac-2013-subiecte-bac-2013-subiecte-bac-rezolvare-subiecte-bac-2013-rezolvare-subiecte-bac-1_51d3a3a6c7b855ff56f5db0f/index.html

REZOLVARE SUBIECTE BAC 2013 / adevarul.ro publică, miercuri, rezolvarea subiectelor de la proba scrisă la Matematică, la Bacalaureat

Absolvenţii clasei a XII-a susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Matematică, la examenul de Bacalaureat 2013. Adevarul.ro publica, miercuri, rezolvarea subiectelor la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Istorie la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmărite în direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/bac-2013-subiecte-bac-2013-subiecte-bac-rezolvare-subiecte-bac-2013-rezolvare-subiecte-bac-1_51d39c2cc7b855ff56f5c2cd/index.html

REZOLVARE SUBIECTE BAC 2013 / adevarul.ro publică, miercuri, rezolvarea subiectelor de la proba scrisă la Istorie, la Bacalaureat

Absolvenţii clasei a XII-a susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Istorie, la examenul de Bacalaureat 2013. Adevarul.ro publica, miercuri, rezolvarea subiectelor la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Istorie la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmărite în direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/subiecte-bac-2013–aproape-38000-elevi-dau-miercuri-examenul-bacalaureat-istorie-1_51d336c0c7b855ff56f49d78/index.html

SUBIECTE BAC 2013 / Aproape 38.000 de elevi dau miercuri examenul de Bacalaureat la Istorie

37.294 de elevi susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Istorie, la examenul de Bacalaureat 2013. adevarul.ro va publica, miercuri, subiectele la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Istorie la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmarite in direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Istorie, la care sunt aşteptaţi să participe 37.294 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

 

 

 

 

 

 

http://adevarul.ro/educatie/scoala/subiecte-bac-2013–aproape-140000-elevi-dau-miercuri-examenul-bacalaureat-matematica-1_51d3261cc7b855ff56f44bca/index.html

SUBIECTE BAC 2013 / Aproape 140.000 de elevi dau miercuri examenul de Bacalaureat la Matematică

136.964 de elevi susţin miercuri, 3 iulie, proba scrisă la Matematică, la examenul de Bacalaureat 2013. adevarul.ro va publica, miercuri, subiectele la Bac 2013, pe care le va rezolva şi dezbate împreună cu profesori şi candidaţi la examenul de maturitate.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică, la care sunt aşteptaţi să participe 136.964 de elevi, inscrişi pe listele de Bac 2013.

Subiectele la Bac 2013 vor fi publicate pe adevarul.ro şi vor fi rezolvate şi dezbătute în direct, în cadrul unor emisiuni dedicate examenului de Bacalaureat 2013, cu profesori. Emisiunile despre proba scrisă la Matematică la Bac 2013 vor fi transmise miercuri, 3 iulie,  pe adevarul.ro, începând cu orele 10.45, şi vor putea fi urmarite in direct pe site-ul adevarul.ro.

Aproape 175.000 de elevi din toată ţara vor da miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului de la examenul de Bacalaureat 2013. Cei care au terminat liceul la profil Uman vor da examen scris la Istorie, iar cei de la Real vor fi testaţi la Matematică.

În total, pentru examenul de Bacalaureat de anul acesta s-au înscris peste 188.000 de candidaţi. Dintre aceştia, în jur de 150.000 s-au prezentat luni la prima probă scrisă de la Limba şi Literatura Română, iar în jur de 7.000 la proba de la Limba Maternă, de marţi, potrivit datelor Ministerului Educaţiei.

Urmează vineri ultima probă de la Bac, proba la materia opţională conform profilului studiat, pentru care s-au înscris peste 165.000 de candidaţi.

Diferenţele în ceea ce priveşte numărul de candidaţi provin din faptul că o parte dintre aceştia sunt absolvenţi ai seriilor anterioare care au susţinut şi promovat unele dintre probe, echivalându-şi ulterior notele pentru această sesiune, au explicat reprezentanţii ministerului.

Examenul de Bacalaureat 2013 continuă miercuri, 3 iulie, cu proba scrisă la Matematică, la care sunt aşteptaţi să participe 136.964 de elevi, înscrişi pe listele de Bac 2013.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/educatie-1_51d2949fc7b855ff56f107ae/index.html#

Ministrul Educaţiei şi gramatica limbii române: „Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj“

Ministrul Educaţiei a făcut mai multe greşeli gramaticale în intervenţia telefonică pe care a avut-o la postul de televiziune RTV, luni seara, unde a dat declaraţii pe tema scandalului de la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu“ din Capitală. Şi mesajul postat ulterior pe pagina de Facebook a lui Remus Pricopie are câteva greşeli de gramatică. Ministrul a declarat ulterior că era foarte obosit în seara în care a făcut declaraţiile.

UPDATE 16:42 – Ministrul Educaţiei  a declarat, marţi, în cadrul unei conferinţe de presă, că era foarte obosit luni seara, când a făcut declaraţia de la RTV în care existau mai multe greşeli gramaticale. „Greşeala de exprimare am făcut-o la sfârşitul a 14 ore de muncă şi este regretabilă“, a spus Pricopie.

Luni seara, Pricopie declara prin telefon la RTV că nu se pune problema reluării Bacalaureatului din cauza fraudei de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu“ din Capitală, însă ministrul Educaţiei a făcut mai multe greşeli gramaticale în intervenţia sa telefonică:

„Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj care nu a fost postat la 08:34, aşa cum s-a spus iniţial, ci la 09:34”, a spus Remus Pricopie, referindu-se la o informaţie potrivit căreia, subiectele ar fi fost postate pe Internet înainte de începerea probei scrise de la Limba Română.

Şi mesajul postat luni seară pe pagina sa de Facebook are câteva greşeli gramaticale, însă cel mai probabil acestea au fost făcute de echipa de PR a ministrului, care gestionează pagina sa oficială.

„Condamn cu fermitate ceea ce s-a întâmplat la Liceului „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală şi aş vrea ca acesta să fie un mesaj foarte clar pentru toţi cei care încă nu au înţeles că Bacalaureatul este un examen serios, corect şi riguros organizat.

În acelaşi timp, nu aş vrea ca un caz izolat să se răsfrângă asupra marii majorităţi a elevilor şi a profesorilor care au tratat în mod responsabil examenul de Bacalaureat. Acestora din urmă doresc să le transmit mulţumiri şi încurajări pentru probele care urmează.

Am anunţat toleranţă zero faţă de orice tentativă de fraudare şi fiţi convinşi că vom acţiona la fel de ferm ori de câte ori va fi cazul“, scrie pe pagina de Facebook a Ministrului Educaţiei.

Directoarea liceului „Dimitrie Bolintineanu“ a fost reţinută

Declaraţiile Ministrului Educaţiei au fost făcute pe fondul scandalului de fraudă a examenului de Bacalaureat la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu“ din Capitală. Directoarea Costica Vărzaru, care a fost demisă din funcţie împreună cu toată conducerea şcolii în urma percheziţiilor făcute luni, a fost reţinută de procurori pentru 24 de ore. Aceasta este acuzată de complicitate la luare de mită.

Mai mulţi profesori supraveghetori la examenul de bacalaureat susţinut la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală au fost duşi, luni, la Poliţia Capitalei pentru a fi audiaţi, potrivit unor surse apropiate anchetei.

În urma percheziţiilor , procurorii ar fi găsit asupra profesorilor bani luaţi din mită şi ascunşi în sutiene. De asemenea, sursele au mai precizat faptul că, în cazul fraudei de la Liceul Bolintineanu, anchetatorii au şi probe ce constau în fimări video şi audio.

La descinderi au participat şi procurori ai Parchetului de pe lângă Tribunalul Bucureşti şi ofiţeri ai Poliţiei Capitalei, dar şi ai Direcţiei Generale Anticorupţie. Potrivit unor surse apropiate anchetei, 37 de persoane au fost duse la audieri, dintre care 5 profesori şi 32 de supraveghetori. Sursele citate au mai precizat faptul că, în cazul fraudei de la liceul Bolintineanu, anchetatorii se bazezează şi pe fimări video şi audio.

 

 

 

http://adevarul.ro/international/europa/revolutie-educatie-olanda–Scolile–steve-jobs-manuale-caiete-doar-ipad-1_51d321b7c7b855ff56f4329d/index.html

Revoluţie în educaţie în Olanda: şcolile  „Steve Jobs“, fără manuale şi caiete, doar cu iPad

Multe şcoli folosesc iPad-uri, însă ce-ar fi dacă întreaga experienţă educativă ar fi oferită pe tabletă? Acesta este planul unor noi şcoli care se deschid în Olanda: acolo nu va exista tablă, cretă sau orar. Oare acesta este sfârşitul sălii de clasă, se întreabă „Der Spiegel“.

11 şcoli denumite „Steve Jobs“ se vor deschide în august în Amsterdam şi în alte oraşe olandeze. Aproximativ 1.000 de copii, cu vârsta cuprinsă între 4 şi 12 ani, vor urma cursurile acestor şcoli, fără a se folosi de caiete, manuale sau ghiozdane. Fiecare elev, însă, va avea propriul iPad.

 

În noile şcoli nu vor exista planuri de lecţie, stilouri, programe, profesori la catedră, şedinţe cu părinţii, note, zile fixe de cursuri sau vacanţe. În cazul în care un copil preferă să se joace la iPad în loc să înveţe, nu va fi nicio problemă. Copiii vor fi cei care aleg ce să înveţe, în funcţie de ce curiozităţi au.

 

În Breda, un oraş de lângă Rotterdam, se fac deja pregătiri şi totul va culmina, la 13 august, când are loc deschiderea oficială. Şcoala „Steve Jobs“ va fi deschisă de la 7.30 dimineaţa, până la 18.30 seara, în fiecare zi de lucru. Copiii pot veni şi pleca când vor, atâta vreme cât sunt prezenţi în intervalul 10.30 – 15.00. Clădirea este închisă doar de Crăciun şi de Anul Nou. Familiile îşi pot lua copiii în vacanţă când vor şi niciun elev nu are de ce să fie îngrijorat că pierde lecţii, deoarece lecţiile tradiţionale sunt complet inexistente.

 

„Ce facem noi acum va părea perfect normal în 2020“, spune directorul şcolii din Breda, care înainte a condus o şcoală ce avea în dotare doar trei computere. Aritmetica, citirea şi compunerea sunt subiecte atinse în şcoala elementară. Caligrafia a fost trecută pe planul doi, considerată drăguţă, dar complet lipsită de relevanţă. La fiecare şase săptămâni, profesorii, elevii şi părinţii decid împreună ce se va doreşte pentru următoarea perioadă de învăţare. Se întâlnesc ori la şcoală, ori au o sesiune prin Skype.

 

Conform unui sondaj realizat de publicaţia olandeză „De Volkskrant“, toate partidele politice din parlament susţin ideea acestui tip de şcoală, cu o singură excepţie: formaţiunea de extremă dreapta Geert Wilders, care vrea să vadă „mai multă structură“ în sala de clasă.

 

„Mişcarea aceasta a devenit de neoprit. Aş fi foarte dezamăgit dacă nu vom avea cel puţin 40 de şcoli «Steve Jobs» până anul viitor“, spune cercetătorul olandez Maurice de Hond, cunoscut pentru afinitatea sa pentru viaţa digitală. Fiecare şcoală este finanţată din bani publici şi este deschisă oricărui copil. Părinţii care nu-şi permit un iPad vor primi un ajutor bănesc dintr-un fond de solidaritate.

 

Dacă aceste şcoli au, cu adevărat, dreptul să se cheme „Steve Jobs“, este îndoielnic, iar organizatorii se aşteaptă să fie contactaţi de avocaţii Apple. „Însă noi ne dorim să-l cinstim pe Steve în acest fel“, spune de Hond.

http://adevarul.ro/locale/alba-iulia/Scoala-profesionala-model-german-alba-iulia-sapte-firme-implica-proiect-1_51d2b21ec7b855ff56f1c73c/index.html

Şcoală profesională după model german la Alba Iulia: şapte firme se implică în proiect

Reprezentanţii Consiliului Judeţean Alba,  ai Primăriei, Inspectoratului Şcolar Judeţean şi reprezentanţii a şapte agenţi economici ce activează în judeţul Alba, au semnat un protocol de colaborare ce asigură cadrul necesar pentru înfiinţarea şi susţinerea funcţionării, la Alba Iulia, a unei şcoli profesionale de tip dual.

Inspirată de modelul Şcolii profesionale germane Kronstadt de la Braşov, şcoala din Alba Iulia va funcţiona cu trei clase, în incinta Colegiului Tehnic „Alexandru Domşa” din Alba Iulia. Clasele le sunt destinate elevilor care au încheiat clasa a IX-a, iar cursurile vor dura doi ani, timp în care elevii vor putea beneficia şi de burse de studiu.

 

Şapte companii vor participa la finanţare şi vor recruta elevi din această şcoală pentru a-i angaja la terminarea studiilor: Bosch, Star Transmision, Supremia, Apulum, Saturn, IPEC, Transavia. Creată printr-un parteneriat între administraţie şi mediul de afaceri, această şcoală are marele avantaj că pregăteşte elevii în funcţie de necesităţile agenţilor economici, creând astfel un echilibru între oferta educaţională şi cererea de forţă de muncă.

 

„Mă bucur că acest proiect a fost demarat oficial, prin semnarea Protocolului de colaborare între părţile implicate. Este unul dintre rezultaele colaborării foarte bune cu domnul preşedinte Dumitrel, în cadrul Consiliului Judeţean”, a declarat domnul Florin Roman, vicepreşedinte al Consiliului Judeţean Alba.

 

„Este bine cunoscut parteneriatul dintre Consiliul Judeţean şi agenţii economici din judeţul Alba. Iată că acum acest parteneriat este aplicat într-o nouă direcţie, deschizând noi oportunităţi de dezvoltare”, a spus preşedintele Consiliului Judeţean, Ion Dumitrel.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/despre-invatamantul-romanesc-procedeaza-finlandezii-1_51d29c73c7b855ff56f13bbf/index.html

Despre învăţământul românesc. Cum procedează finlandezii

Anul trecut, subiectele la examenul de capacitate au fost prea grele, anul acesta cică prea uşoare. În comparaţie cu ce? Până la urmă, ce ne propunem cu aceste examene? O triere, spun unii. Numai că această triere e deficitară.

Selecţia liceului pe baza acestui examen “nivelator” încurajează pe mai departe tipul de învăţământ care pune accent pe memorare-redare şi nicidecum pe aptitudinile copilului. Refuz orice polemică având argumente de genul “copiii de astăzi sunt nişte pierde-vară, nu ştiu nimic, pe vremea noastră se făcea carte”.

Şcoala devine un slalom printre materii, profesorul este obligat să bifeze programa, îngropat în birocraţie.

Actualul sistem de învăţământ continuă să aibă un curriculum greoi, o programă care nu dă timp nici elevului, nici profesorului să fixeze cunoştinţele, şcoala devine un slalom printre materii, profesorul este obligat să bifeze programa, îngropat în birocraţie. Actuala programă este descurajantă. O spun şi profesorii, şi elevii, şi părinţii.

Nu aleg aici, ca exemplu, programul unui copil care a decis că şcoala e „cimitirul tinereţii” lui. Marele păcat e faptul că aceşti copii nu au la îndemână şcolile profesionale, unde pot învăţa o meserie. Şi astfel ajung în tot felul de licee, unde se abandonează chiulului.

Iau ca exemplu programul unui copil de clasa a VI-a, care se pregăteşte pentru unul dintre cele mai bune licee din oraş. Termină cursurile în fiecare zi la ora 14. Că îi place sau nu – doar de asta suntem părinţi, să ne gândim la binele lor, pe care ei acum nu şi-l pot gestiona, nu-i aşa – e înscris într-un program privat after school, unde continuă pregătirea la matematică, limba şi literatura română, engleză şi încă o limbă străină.

După acest tur de forţă, vine acasă, unde continuă să îşi facă temele pentru celelalte discipline. Fără acest ajutor, cu ceea ce se întâmplă în 45 de minute de curs – în cel mai bun caz-  nu ar termina cu o notă generală foarte bună, esenţială pentru media care stă la baza selecţiei liceului.

Vrei un liceu bun? Atunci, ai nevoie de note maxime la toate disciplinele. Fără pasiuni, fără aptitudini.

Să spunem că acest copil are aptitudini pentru partea umanistă. Se califică la olimpiadele de limbă şi literatură română, promoveaza testele de engleză de la British Council, cu mult peste nivelul vârstei. Cu ce efort ţine ritmul un copil de 12 ani?

De dimineaţă până seara, stă doar în “teme”. Apoi, “ora de lectură”, necesară mai ales pentru un elev care optează pentru “uman”. Însă, trebuie şi matematică, tot la nivel de nota 10, pentru că sistemul actual nu încurajează opţiunea elevului, ci uniformizarea. Vrei un liceu bun? Atunci, ai nevoie de note maxime la toate disciplinele. Fără pasiuni, fără aptitudini. Iar cei care optează pentru “real” să pună mâna să citească din greu clasici, romantici, semănătorişti, dadaişti. E un sistem nivelator, nici măcar de sorginte socialistă.

De regulă, în ziua de joi, copilul de abia mai articulează cuvinte. Vineri, are nişte cearcăne lungi, care îi acoperă faţa. Şi asta doar ca să poată face faţă unei programe şi unui curriculum inacceptabile. În weekend, elevul trebuie să facă şi ceva sport, că doar e în creştere, nimic nu poate rămâne nesupravegheat… Vine şi vacanţa, dar se impune continuarea pregatirilor la matematică sau, după caz, română, pentru că nişte oficiali inepţi continuă să le ceară elevilor, la finalul clasei a VIII-a, să susţină acelaşi examen, indiferent de aptitudini. În loc să diferenţieze – cei care vor la uman să aibă un grad de dificultate mult mai mare la specializările în cauză, cei care vor la real – la specializările lor, sunt trataţi la pachet.

Doar cei care nu au copiii în actualul sistem de învăţământ pot să se pronunte cu atâta uşurinţă despre ce e uşor, ce e greu, cât de mulţi şi dezinteresaţi sunt.

Şi, pentru că tot se spune că modelul finlandez se află la baza actualei legi a educaţiei de la noi, vă prezint un scurt extras dintr-un interviu al profesorul Jukka Kangaslahti, consultant al Comisiei Europene pe Educaţie din Parlamentul European şi expert în învăţământul finlandez.

În interviul acordat CampusNews, Kangaslahti a subliniat principalele atu-uri ale sistemului de educaţie finlandez şi a explicat de ce Finlanda are unul dintre cele mai bune sisteme educaţionale din lume şi cât de eficient se poate administra un sistem, bazandu-te pe încredere.

Iată principiile sistemului de învăţământ finlandez:

•    Fiecare copil este important – sistemul trebuie să fie capabil să ofere cea mai bună educaţie posibilă fiecărui copil, în mod egal

•    Nu există şcoli pentru elite – elevii sunt educaţi să accepte diferenţele dintre ei şi să le folosească pentru a colabora în tot ceea ce fac

•    Profesorii au putere de decizie în ce priveşte: manualele, metodele de evaluare ale studenţilor /elevilor, conţinutul cursurilor

•    Există un curriculum la nivel naţional, însă doar ca o bază de lucru pe care profesorii o îmbunătăţesc şi îi adaugă elemente, după cum consideră

•    Nu există teste – elevii dau primul lor examen în clasa a IX-a

•    Nu există inspecţii şcolare – evaluarea profesorilor şi dezvoltarea lor se bazează pe încredere

•    Doar primii 10% dintre cei mai buni studenţi sunt acceptaţi pentru a deveni profesori; masterul este obligatoriu pentru a putea preda.

Şi un sfat din partea profesorului Kangaslahti :

„Este mai uşor să scrii legi şi reguli decât să le pui în practică, e mai uşor să faci cercetari şi recomandari decat să le pui în practică şi să obţii o realitate mai bună. Vorbim şi scriem foarte multe, dar, dacă există un zid între discurs şi realitate, atunci nimic nu se întâmplă, de fapt”.

 

 

http://adevarul.ro/locale/tulcea/11-elevi-tulceni-predispusi-consum-droguri-parte-interventia-fred-1_51d29c4dc7b855ff56f13aa3/index.html

11 elevi tulceni predispuşi la consum de droguri, parte din intervenţia „FRED“

Principalul obiectiv al proiectului „Fred Goes Net“ este realizarea de intervenţii timpurii asupra tinerilor care au fost notificaţi pentru prima oară în legătură cu consumul de droguri (în special de poliţie, dar şi de şcoală) cu scopul de a reduce riscul de a deveni dependenţi de droguri.

Intervenţia constă într-un un interviu iniţial, respectiv cursul FRED – opt ore intervenţie în grup. Participarea poate fi voluntară, poate fi iniţiată legal sau ca urmare a presiunii grupului de egali.

„Notificarea în legătură cu consumul de droguri legale sau ilegale este considerată ca un semnal de alarmă că tinerii au nevoie de ajutor pentru a învăţa cum să fie responsabili în legătură cu substanţele psihoactive, sens în care Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog (CPECA) Tulcea  a implementat la nivel local, a treia ediţie a proiectulului naţional Fred Goes Net. Acest proiect a fost derulat şi evaluat cu succes în Germania între anii 2000-2002, cu transfer in anii 2003-2004. Între anii 2007-2010 a fost pilotat de 9 ţări (parteneri pilot): Austria, Belgia, Germania, Irlanda, Islanda, Letonia, Polonia, România şi Slovenia“, se arată într-un comunicat al CPECA Tulcea.

Astfel de grupuri au fost organizate la nivelul Şcolii nr. 12 Tulcea, avand un numar de 11 de beneficiari direcţi (elevi).

Cursul FRED a acţionat şi ca un cadru în care se încearcă identificarea celor care ar trebui să fie încurajaţi să caute ajutor adiţional.

 

 

 

 

http://adevarul.ro/educatie/universitar/evaluarea-copiilor-joc-adultii-1_51d28f33c7b855ff56f0e48b/index.html

Evaluarea copiilor ca „joc” de adulţi?

Am observat, de multe ori, că în evaluarea performanţei şcolare, tendinţa multor cadre didactice este de supralicitare. Experienţa mea privind evaluarea e aceea de elev, licean, student şi de profesor de şcoală generală, de liceu şi de facultate. M-am întrebat adesea: cum dai o notă? Cum formulezi subiectul la lucrarea scrisă, la teză, cum apreciezi abordarea unui subiect la licenţă, masterat, doctorat?

Am observat, de multe ori, că în evaluarea performanţei şcolare, tendinţa multor cadre didactice este de supralicitare. Experienţa mea privind evaluarea e aceea de elev, licean, student şi de profesor de şcoală generală, de liceu şi de facultate. M-am întrebat adesea: cum dai o notă? cum formulezi subiectul la lucrarea scrisă, la teză, cum apreciezi abordarea unui subiect la licenţă, masterat, doctorat?

Cum poţi evalua obiectiv? Nu (prea) poţi. Şcoala formulează standarde minimale, maximale pentru acordarea notei (pe o scară de la 1 la 10). Pentru multe cadre didactice, însă, notele de la 1 la 4 par să nu existe. Dacă evaluezi o lucrare scrisă, în afară de “ce” a scris elevul/studentul, este imposibil să nu evaluezi şi “cum” a scris. La fel, când e vorba de un examen oral sau de susţinerea lucrării de licenţă, a disertaţiei sau a tezei. Standardele minimale sunt mai precise (când sunt!) când se referă la scris, decât atunci când se referă la oral. De aici şi discrepanţele la notare: evaluezi “ce”-ul, dar nu poţi să nu observi nivelul mai slab al lui “cum”. Notele de 9 şi 10, “tradiţionale” de ani de zile în cazul unor profesori pot fi reale, dar pot şi uniformiza periculos prin încurajarea lipsei de performanţă. Nu mia spun că, astfel, dispar bătăi de cap şi…toată lumea este mulţumită.

Evaluarea nu e un capăt de drum. E o etapă, importantă, a procesului educaţional. E neliniştitor să faci clasamente, cum se întâmplă în multe comisii de examen, mai ales la facultate, între studenţii coordonaţi ştiinţific de acelaşi cadru didactic. Pe ce bază e stabilit “cel mai bun”? Să zicem că…prin consens. Are consensul acesta aceeaşi valoare la alte comisii din aceeaşi facultate? Este consensul realizat pe baza practică a raportării la obiectivele procesului educaţional? Sau e numai o “ştampilă” aplicată repede pe cunoştinţele, dar şi stresul candidaţilor?

Evaluarea mai e şi o chestiune de organizare: când în aceeaşi zi, timp de 8-10 ore îţi trec prin faţă zeci de studenţi, de pildă,  e fără îndoială că pot apărea, de la oboseală la neatenţie, elemente care distorsionează o evaluare reală. Ce se poate face? Evaluarea să fie organizată altfel, dar cui îi convine să se întindă în 2-3 zile succesive? Cred că nu profesorilor. Ar trebui, însă, revăzut acest lucru căci, dacă ne interesează studentul, atunci trebuie să fim atenţi la fiecare în parte. Dacă se poate, ar trebui modificată fişa postului fiecărui cadru didactic astfel încât să se recunoască acest efort prelungit pe zile. Nu mai spun cât de dificil e să poţi realiza componenţa comisiilor, conform normelor în vigoare, dacă e ca o singură comisie să examineze mai multe zile.

Formularea subiectului: să fie la fel ca aruncarea zarurilor?  În mod sigur, nu. Ar fi o crimă educaţională să faci subiectele fără să gândeşti racordul cu programa, cu obiectivele ciclului de învăţământ respectiv. Dacă, însă, le faci pentru a demonstra ceva, pentru a obţine, la final, o imagine a sistemului care să servească unui racord politic atunci intrăm în nisipurile mişcătoare. România e celebră în UE pentru aşa ceva. Nu se semnase, cu ani în urmă, un Pact pentru Educaţie? Cum a fost respectat? Când un guvern (de fapt, mai multe guverne) nu respectă ceea ce a fost legiferat (prin Legea 1/2011), de pildă alocarea procentuală de 6% din PIB pentru Educaţie, ce se mai poate spune?

Gradul de dificultate a subiectelor e o proiecţie dificilă: ar trebui să ţină cont de mai mulţi factori, unii privind obiectivele învăţării, tipul de performanţă şcolară prezumat, alţii privind anatomia examenului (discrepanţele între studenţii buni care fac faţă unui subiect dificil şi studenţii buni care sunt notaţi la fel pentru un subiect mai uşor). Studiile privind relaţia dintre “achievement” şi “item difficulty” apar mai consistent de la jumătatea anilor’50. Unii ofereau atunci şi o soluţie: subiecte şi testări mai dificile pe parcursul semestrului, subiecte şi examene mai uşoare la final de parcurs. [1]

Noile medii tehnologice ale culturii digitale obligă, însă, mai ales după anii’80 şi apariţia Internetului în anii ’90, la reconsiderarea fundamentală a gradului de dificultate a subiectelor, examenelor etc.. Căci alfabetizarea digitală începe la vârste tot mai mici iar perfomanţa prin noile medii apare, la fel, mai timpuriu.

Problema rămâne: cum concepi subiectele, testele etc în funcţie de formele de evaluare (examen – scris, oral, test, verificare etc.) astfel încât studenţii buni să fie motivaţi în aceeaşi măsură ca şi studenţii mai slabi? Cum face faţă sistemul inegalităţii privind înzestrarea intelectuală?

Evaluarea naţională, Bac-ul, Admiterea la facultate cât de corelate sunt între ele? Dar poate nu trebuie. Eu cred că ar trebui. Altfel, vom face eroarea de a considera separat relaţia proces educaţional-dezvoltarea intelectuală pe categorii de vârstă. Desigur, sunt elemente specifice la fiecare categorie de vârstă, inclusiv în ce priveşte aspectele psihologice, sociologice, culturale etc. În acelaşi timp, însă, diferenţierea produsă de vârstă trebuie văzută în ansamblul tipului de societate în care toţi trăim: dacă aceasta e una a “cunoaşterii”, sau dacă tindem spre ea, atunci, evident, modul evaluării în procesul educaţional ar trebui adaptat, revizuit fundamental.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/evaluarea-nationala-2013-promovabilitate-759-contestatii-spun-profesoriio-1_51d2880bc7b855ff56f0b6af/index.html

EVALUARE NAŢIONALĂ 2013 75% din elevi au luat note peste 5 înainte de contestaţii. Ce spun profesorii?

Sâmbătă, 29 iunie, au fost afişate în centrele de examinare rezultatele Evaluării Naţionale 2013. În aceeaşi zi, până la ora 22:00 au fost primite contestaţiile, urmând ca rezultatele finale să fie anunţate miercuri, 3 iulie.

Statistica de dinainte de contestaţii arată destul de roz anul acesta: aproape 76% dintre elevi au obţinut note peste 5, judeţul Brăila fiind lider cu un procent de 89,8%. Vă reamintim că în 2012 procentul elevilor cu note de peste 5 a fost de 66,1%, scrie admitereliceu.ro.

Este interesant de observat faptul că cele mai multe note de peste 5 au fost înregistrate în intervalul 9 – 9,99, ceea ce sugerează că va urma o admitere la liceu destul de strânsă pentru cei care vizează liceele de top din ţară. Cele mai multe note de 10 curat au fost obţinute în Bucureşti – 87.

Pe discipline statistica arată o promovabilitate mai mare la limba română (82,3%), faţă de matematică (71,6%). Intervalele cu cele mai mari note peste 5 diferă pentru cele două materii: la română este 8 – 8,99, pe când la matematică e cel superior de 9 – 9,99. În timp ce la română s-au obţinut în Bucureşti 160 de note de 10, la matematică au reuşit această performanţă, în acelaşi oraş, 1286 de elevi.

Anul acesta nu au mai existat controverse privind claritatea subiectelor date, atenţia îndreptându-se către nivelul lor. Vizibil mai uşoare decât cele de la simulare, foarte multe cadre didactice au afirmat că sunt anormal de simple pentru evaluarea unor elevi care încheie ciclul gimnazial. Problema imediată care se poate reliefa în cazul unei Evaluări Naţionale cu un nivel de dificultate prea scăzut este repartizarea computerizată, la liceele de top. Aceasta nu va fi făcută după o imagine corectă a nivelului de pregătire al elevului. Pe termen lung problema este mai profundă şi ţine de o scădere a calităţii pregătirii elevilor, atât în gimnaziu, cât şi în liceu.

În urma unor sondaje desfăşurate pe Didactic.ro, s-a putut reliefa faptul că majoritatea profesorilor cred că ambele subiecte au fost mai uşoare, comparativ cu cele de anul trecut. În cazul celor la limba şi literatura română, 68,4% dintre respondenţi le consideră mai simple, 28,2% cred că au avut un nivel de dificultate similar şi 3,2% susţin că ar fi fost mai grele. La proba de matematică situaţia e şi mai clară: 89% dintre respondenţi spun că subiectele au fost mai uşoare decât cele de anul trecut, 9% similare şi 2% mai grele.

Care este feedback-ul profesorilor din comunităţile noastre?

Iată o serie dintre cele mai pertinente comentarii pe care profesorii din comunităţile noastre educaţionale le-au lăsat, legate de Evaluarea Naţională 2013:

•  “După cum arată subiectele, ne putem aştepta la rezultate foarte bune. Dar fiecare elev, ca de altfel orice individ se comportă diferit în momentele cheie al vieţii sale, ca de exemplu în faţa unui examen. (…) Vor fi elevi care vor obţine rezultate superioare, precum şi elevi care de emoţii au greş
• “Elevii emotivi compensează, de regulă, prin studiu aprofundat. Structura acestei evaluări nu le-a dat posibilitatea lor şi celor care au studiat pentru performanţă – ce cuvânt deranjant în zilele noastre! – să se evidenţieze . Ar mai fi câteva lucruri de spus, dar simt că nu merită efortul…”
• “Unul dintre paradoxurile sistemului în care lucrăm este că a promovat elitismul şi a creat valori într-o societate egalitaristă, dar promovează un învăţământ ‘de masă’ într-o societate concurenţială…”
• “Am dat unui absolvent de clasa a IV-a să rezolve subiectele de la matematică. Am corectat conform baremelor afişate şi nota a fost 4,50. Oare cei care nu au reuşit să obţină nici măcar nota 4 cum au ajuns în clasa a VIII-a?”
• “În aceste condiţii se va intra la liceu cu medii mari/foarte mari şi, peste 4 ani, dacă elevii nu vor promova examenul de bacalaureat, vor răspunde prefesorii de liceu (care nu vor putea recupera şi materia din gimnaziu).”
• “La cât au fost de uşoare subiectele (unele pentru clasele I-IV sau pentru corigenţă) nu e de mirare că promovabilitatea e ridicată. De fapt ar fi trebuit să fie 100%. E totuşi îngrijorător că 25% nu au scos nici măcar un 5, deşi au fost exerciţii de tipul ‘Aşa-i că 1+1=2?’.“

Încheiem acest articol cu părerea unuia dintre elevii care au susţinut anul acesta Evaluarea Naţională:

“Şi eu am susţinut cele două examene zilele acestea şi sinceră să fiu… mi-aş fi dorit să fie mai greu, mai ales la matematică. Cu astfel de subiecte, până şi ultimul elev din clasa ar putea să obţină 7 sau 8 lejer, chiar dacă presupun că numarul celor care vor pica va fi totuşi considerabil… E păcat pentru că, eu una consider că aşa nu vor ieşi în evidenşă elevii care chiar au muncit în aceşti 4 ani, elevii mai slabi luând note aproape la fel de bune… Am observat mulţi colegii ai mei lăudându-se că au rezolvat tot… dar oare e o laudă că ai ştiut să rezolvi nişte exerciţii banale?”

http://adevarul.ro/locale/arad/foto-fost-deschisa-Scoala-vara-tema-anului-continentele-lumii-1_51d279f7c7b855ff56f05f1e/index.html

FOTO A fost deschisă Şcoala de vară. Tema anului: Continentele lumii

Galleria Arad a organizat festivitatea de deschidere a celei de a doua ediţii a „Şcolii de vară”, tema acestui an fiind „Continentele lumii”.

Proiectul, susţinut de Galleria Arad pentru copiii clienţilor mall-ului, se desfăşoară în parteneriat cu instituţii de interes public de la nivelul judeţului: Primăria Arad, Poliţia Locală, Teatrul de stat “IoanSlavici”, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă, Palatul Copiilor, Centrul Cultural Judeţean, Direcţia de Asistenţă Comunitară, Lunca Mureşului.

Programul, derulat de luni până vineri de la 9:00 – 16:00, asigură celor 125 de copii înscrişi la cursuri, o programă care să le asigure îmbogăţirea bagajului de cunoştinţe. Cadre didactice calificate susţin zilnic o serie de cursuri, cum sunt cele de engleză, zumba, artă plastică, dans şi diverse activităţi recreative. Pe de altă parte, reprezentanţii instituţiilor partenere susţin, săptămânal, diverse activităţi tematice, în funcţie de specificul fiecăreia.

De asemenea, zilnic, copiii beneficiază de două mese oferite de Galleria Arad. “<<Şcoala de vară>>este un proiect ambiţios prin care oferim copiilor clienţilor noştri o alternativă de petrecere a  vacanţei de vară într-un mediu sigur, curat, sub stricta supraveghere a unui personal calificat. Programa celor două luni de cursuri este complexă, astfel încât să stimuleze interesul copiilor pentru cunoaştere. De aici şi ideea amenajării spaţiilor în care îşi vor desfăşura activităţile, în funcţie de tema zilei, copiii reuşind să intre, cu ajutorul decorului creat, în atmosfera zonei geografice despre care învaţă. Sunt convinsă că şi în acest an Şcoala de vară îşi va atinge obiectivul: acela de a descoperi şi cultiva talentele copiilor”,afirmă Tina Vîrlan, Mall Manager.

Înscrierile la “Şcoala de vară”  s-au făcut gratuit pentru părinţii care în perioada mai – iunie au făcut cumpărături de minimum 500 de lei în magazinele din incinta mall-ului.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/scrisoare-parintii-interesati-evaluareanationala-2013-farsa-trista-matematica-studiu-caz-1_51d277bbc7b855ff56f05074/index.html

Scrisoare către părinţii interesaţi: „Evaluarea” Naţională 2013, o farsă tristă la matematică. Studiu de caz

Cu creionul în mână şi ceasul pe masă, am rezolvat integral în 18 minute problemele din 2011 şi în 21 de minute pe cele din 2012. Problemele din 2013 mi-au luat 9 minute!, cu verificări cu tot. Stimaţi părinţi, în opinia mea, Ministerul Educaţiei v-a minţit pe faţă spunându-vă că „Evaluarea” Naţională din acest an este relevantă pentru a vedea cinstit câtă matematică ştiu copiii dumneavoastră, pe bune, la absolvirea clasei a VIII-a.

Vă invit să luăm act, şi eu şi dumneavoastră, că 18 şi 21 sunt numere foarte apropiate unul de celălalt, în timp ce 9 înseamnă… 50% din 18! Adică, pentru 2011 şi 2012 am consumat, în parte, de două ori mai mult timp decât în 2013 ca să rezolv aceeaşi categorie de probleme: pe cele ce definesc, în toţi anii, Evaluarea Naţională. Fix ca în celebrul banc: „cum, Doamne iartă-mă, unul alb şi unul negru?!”.

Pentru a demonstra afirmaţia din sumarul postării mele, am ales două categorii de exemple, analizând comparativ anul 2013 cu anii 2012 şi 2011 împreună. Cunosc suficientă matematică astfel încât mă pot pronunţa în cunoştinţă de cauză asupra subiectelor date la Evaluarea Naţională. Dacă vă interesează, găsiţi aici subiectele date în fiecare din cei trei ani:

Mate-2011. 

Mate-2012.

Mate-2013. 

A. 2011, 2012, 2013: probleme foarte simple, similare ca filosofie în proporţie de 99,99%

Iată problema 1 de la subiectul I, din fiecare an:

2011: Rezultatul calculului 6 + 16:4 este …

2012: Rezultatul calculului 12 + 12:4 este …

2013: Rezultatul calculului 4×4 + 10 este …

Şi iată problema 1 de la subiectul al II-lea, din fiecare an:

2011: Desenaţi, pe foaia de examen, o piramidă triunghiulară regulată de vârf V şi bază ABC.

2012: Desenaţi, pe foaia de examen, o piramidă patrulateră regulată de vârf V şi bază ABCD.

2013: Desenaţi, pe foaia de examen, o piramidă triunghiulară regulată cu vârful S şi baza ABC.

Văzând această categorie de probleme, eu trag două concluzii:

1. Sunt deosebit de simple, solicitând cunoştinţe elementare de aritmetică şi geometrie pentru rezolvarea corectă în 2-3 minute fiecare.
2. Sunt identice ca filosofie, de la an la an. De fapt, problema din 2013 este aceeaşi din 2011, cu excepţia notării vârfului:: S, în loc de V.

B. 2011 şi 2012, versus 2013: discrepanţă flagrantă între probleme menite să discearnă şi să ierarhizeze corect în zona notelor peste 8

Iată problema 1 de la subiectul al III-lea, în fiecare din cei trei ani:

Pe de o parte, 2011 şi 2012:

2011: Prisma patrulateră dreaptă ABCDA’B’C’D’ cu bazele pătrate reprezintă schematic un suport pentru umbrele. Segmentul [AP] reprezintă o umbrelă care se sprijină în punctul C’. Se ştie că AB = 30 cm, AC = CC’, şi AP = 90 cm.

1. Calculaţi înălţimea suportului.
2. Determinaţi măsura unghiului dintre dreapta AP şi planul (ABC).
3. Determinaţi distanţa de la punctul P la planul (ABC).

2012 (!): O vază are forma unei prisme drepte cu baza pătrat. Înălţimea vazei este de 40 cm, iar latura bazei este de 10 cm. În vază se toarnă trei litri de apă.

1. Calculaţi aria laterală a vazei.
2. Determinaţi înălţimea la care se ridică apa în vază.
3. În vază se introduc patru cuburi din piatră, fiecare cub având latura de 4 cm. Determinaţi cu câţi centimetri creşte nivelul apei din vază după introducerea celor patru cuburi din piatră.

Şi, pe de altă parte, 2013: În figură este reprezentat un loc de joacă în formă de dreptunghi, cu AD = 20 m şi diagonala BD = 40 m.

1. Arătaţi că AB = 20 radical din 3 m
2. Verificaţi dacă unghiul dintre diagonalele dreptunghiului ABCD are măsura egală cu 60°
3. Arătaţi că aria suprafeţei locului de joacă este mai mică decât 700 m². Se consideră cunoscut faptul că 1,73 < radical din 3 < 1,74.

Problema din 2013 este, în sens matematic, trivială (adică, inadmisibil de simplă pentru obiectivul propus, acela de a discerne la varf). Cu teorema lui Pitagora (Vă mai amintiţi enunţul? Suma pătratelor catetelor este egală cu… etc.) aplicată triunghiului dreptunghic ABD în care ştim că o catetă are 20 m şi ipotenuza 40 m, calculul lungimii celei de-a doua catete este, cum spuneam, trivial – şi gata punctul a.

Mai departe: ştiind că diagonala are 40 m şi că în dreptunghi diagonalele se taie în părţi egale, concluzia că triunghiul de care avem nevoie la punctul b este echilateral, deci unghiul cu pricina este de 60° decurge, la fel, în mod trivial – gata şi punctul b (atenţie, acest enunţ conţine o fină ambiguitate, rezultată din întrebarea: despre care “unghi dintre diagonale” vorbim, de fapt? Despre cel ascuţit, de 60°, sau despre cel… obtuz, suplementar, de 120°?). În fine, cum o latură a locului de joacă are 20 m şi cealaltă 20 radical din 3 m, eu cred că e la fel de trivial (ultra-simplu, adică) să scriem că aria cerută este de 400 radical din 3 m², şi să verificăm că valoarea e mai mică decât 700 m², aşa cum ni se cere – gata şi punctul c.

Cât ar dura rezolvarea problemei? Trei minute? Patru, poate? Hai, cinci – şi îngăduiţi-mi o estimare cât se poate de respectuoasă pentru toţi cititorii acestui studiu de caz: eu cred că 90% dintre dumneavoastră rezolvaţi problema în mai puţin de 5 minute. Ei bine, vă invit să rezolvaţi complet problemele corespondente din 2011 şi 2012 şi apoi să trageţi concluziile dumneavoastră înşivă. Succes!

Mutatis mutandis, lucrurile stau absolut similar, comparativ, cu problemele 6 de la subiectele I din anii 2011-2012 şi, respectiv, 2013.

Idem, privind problemele 3 de la subiectele II.

Idem, privind problemele 2 de la subiectele III.

Adică, pe româneşte: în 2011 şi 2012, problemele citate au avut puterea de a discerne şi ierarhiza autentic (îndeosebi la vârf, în zona mediilor mari) absolvenţii clasei a VIII-a, pe bază de cunoştinţe puse la încercare în mod real, cinstit. În 2013 ne-am furat, la greu şi ruşinos, căciula. În opinia mea, aşa-zisa “evaluare” naţională de la matematică din 2013 a fost o grosolană formă fără fond, care transmite, pervers, celor direct implicaţi două mesaje urâte, deopotrivă de otrăvitoare:

1. Dumneavoastră, părinţilor: că matematica pe care copiii dumneavoastră o ştiu la absolvirea clasei a VIII-a este consistentă şi solidă, fiind ea validată cu note mari printr-o evaluare, nu-i aşa, naţională, deci incontestabilă la nivel de sistem; această concluzie este cât se poate de incorectă şi, dacă îmi acceptaţi rolul umil al “nebunului de la curtea regelui”, atunci luaţi aminte la vorbele mele: NU VĂ ÎMBĂTAŢI CU APĂ RECE! Profesorii integri din liceele unde vor merge copiii dumneavoastră ştiu că evaluarea din acest an a fost, de fapt, o farsă tristă şi să nu vă mire dacă notele din clasa a IX-a, a X-a, a XI-a,… vor fi din cu totul alt registru decât cel pe care tocmai l-aţi sărbătorit… Pentru a ilustra dimensiunea dezamăgirii părinţilor preocupaţi în mod real de pregătirea copiilor lor şi de reflectarea în rezultate corecte a acestei pregătiri, citez verbatim comentariul unui distins prieten din Brăila, preşedinte al Comitetului de părinţi al unui prestigios colegiu din oraş, după ce mi-a arătat subiectele şi am discutat împreună pe marginea lor: Marian, am sentimentul că am dat banii degeaba pentru pregătirea suplimentară fiicei mele – n-avea rost deloc acest efort, la cât de penibile au fost subiectele!
2. Copiilor dumneavoastră: că, potrivit acestor subiecte, matematica pe care o ştiu pe bune e validată şi consacrată prin note mari pe care le pot obţine neverosimil de uşor; această concluzie este cât se poate de incorectă, deoarece problemele au fost, în proporţie de peste 90%, triviale (adică, inadmisibil de simple); la fel, dacă îmi acceptaţi rolul umil al „nebunului de la curtea regelui”, atunci luaţi din nou aminte la vorbele mele: NU-I ÎMBĂTAŢI CU APĂ RECE! Profesorii integri din liceele unde ei vor merge ştiu prea bine că evaluarea din acest an a fost, de fapt, o farsă tristă şi să nu vă mire dacă notele lor din clasa a IX-a, a X-a, a XI-a… vor fi din cu totul alt registru decât cel pe care tocmai l-aţi sărbătorit…

În acest an, cu matematica de la „Evaluarea“ Naţională, Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare a dat o tristă probă de servilism politic (nu în mod necesar de incompetenţă, cât mai ales de inconştienţă profesională, ceea ce e cu atât mai grav!…) – la vedere, mare cât roata carului. Ruşine!

Domnule ministru Remus Pricopie, aţi afirmat public în mod repetat faptul că doriţi să păstraţi portofoliul Educaţiei douăzeci de ani de-acum înainte. Îngăduiţi-mi următoarea recomandare respectuoasă: faceţi cumva şi să nu mai giraţi vreodată vreo poveste de genul celei tocmai disecate în prezentul studiu de caz – altminteri vă asigur că veţi avea tot sprijinul meu pentru a vă împlini fix contrariul afirmaţiei dumneavoastră. Pe cuvântul meu de Harvard!

http://adevarul.ro/news/eveniment/rezultate-evaluare-naTionalA-2013-mediile-finale-capacitate-afiseaza-miercuri-1_51d302e5c7b855ff56f3942a/index.html#

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013 Mediile finale de la Capacitate se afişează miercuri

Miercuri se afişează mediile finale de la Evaluarea Naţională, iar joi se va comunica ierarhia la nivel de judeţ, care va arăta elevilor la ce liceu ar putea să intre în urma repartizării computerizate.

Elevii care au dat examenul de Capacitate săptămâna trecută află în decursul zilei de miercuri dacă au obţinut note mai mari în urma contestaţiilor depuse sâmbătă, listele cu mediile finale urmând să fie afişate atât la şcoli, cât şi pe site-urile inspectoratelor şcolare judeţene.

În plus, joi, elevii şi părinţii vor afla şi ce loc ocupă copilul în mult aşteptata ierarhie la nivel judeţean, în funcţie de care îşi vor putea cântări opţiunile pentru liceu. Ierarhizarea, realizată pe fiecare judeţ, la nivel naţional, urmează să fie publicată pe site-ul admitere.edu.ro în data de 4 iulie.

Conform rezultatelor parţiale afişate sâmbătă, în jur de 76% din cei peste 123.000 de elevi prezenţi la Evaluarea Naţională au luat note mai mari de 5.

Notele finale, afişate diferit în ţară

„Noi, la nivel de Capitală, am decis ca rezultatele finale de la Evaluarea Naţională, după contestaţii, să fie afişate simultan la ora 18.00, atât la şcoli cât şi pe site-ul inspectoratului şcolar, însă nu ştiu să existe o decizie la nivel de minister în acest sens. Ierarhia pe fiecare judeţ va fi afişată pe 4 iulie de Ministerul Educaţiei, pe site-ul admitere.edu.ro”, a explicat Marian Banu, purtător de cuvânt la Inspectoratul Şcolar din Bucureşti.

După afişarea mediilor la Evaluarea Naţională, următorul pas este completarea fişei de înscriere pentru repartizarea computerizată la liceu, în perioada 5-9 iulie, în funcţie de ultima medie de admitere la liceul dorit, de locul ocupat de elev în ierarhia locală, dar şi de numărul de locuri disponibile pentru fiecare specializare.

Ca atare, un instrument util este broşura admiterii la liceu, publicată deja de fiecare inspectorat şcolar judeţean, unde părinţii pot vedea integral oferta tuturor liceelor: de la cele 1.449 de licee de stat ( dintre care colegii naţionale – 235,  licee teoretice – 295, vocaţionale – 98 şi tehnologice – 821), până la cele 44 de licee private acreditate din ţară.

Oferta pentru părinţii cu dare de mână

Taxele anuale la o astfel de instituţie privată de învăţământ preuniversitar variază între 1.000 – 1.200 de euro şi pot să ajungă chiar şi la 8.900 de euro, în funcţie de specificul şcolii, de prestigiul acesteia, dar şi de activităţile extraşcolare desfăşurate în şcoală. Un astfel de exemplu este Liceul Teoretic Naţional, unde elevii au parte şi de consiliere profesională şi de ajutor suplimentar, pe lângă pregătirea academică de bază.

Profesorii sunt antrenaţi să identifice talentele şi înclinaţiile fiecărui elev şi să-l pregătească personal, astfel încât elevii să obţină cele mai bune performanţe. Cel mai important este că profesorii liceului sunt gata să se adapteze nevoilor tinerelor generaţii, susţine  directorul instituţiei, Silvia Moraru, care consideră că aceasta este vremea schimbării. „Actualii miniştri din sistemul educaţiei sunt oameni tineri. Vârsta şi pregăirea lor sunt sinonime cu deschiderea către nou”, spune aceasta.

Silvia Moraru, directorul Liceului Teoretic Naţional: „La noi, elevii sunt testaţi la fiecare oră”

Profesoara de chimie Silvia Moraru conduce acum Liceul Teoretic Naţional, o instituţie de învăţământ privată, după ce timp de 13 ani a fost director al Colegiului Naţional de Informatică „Tudor Vianu”. În cei 35 de ani de carieră i-au trecut prin mână mii de elevi. Silvia Moraru a fost şi profesoara lui Mircea Badea, a jurnalistului Adrian Halpert, precum şi a Mirunei Ionescu şi a lui Cătălin Tolontan.

Cum se desfăşoară o oră la Liceul Teoretic Naţional?

În mod tradiţional – şi se întâmplă la toate liceele publice – profesorul intră la oră, strigă catalogul şi apoi ascultă câţiva elevi. Apoi predă o lecţie nouă, ceea ce înseamnă că vorbeşte şi scrie la tablă cam 30 de minute, după care elevii îşi notează temele pentru acasă.

La Liceul Teoretic Naţional, profesorul începe ora cu un material multimedia, în care sunt prezentate conceptele şi temele lecţiei, după care au loc discuţii pe marginea noutăţilor, astfel încât elevii să îşi însuşească firesc noile cunoştinţe. Elevii dau apoi un test în fiecare oră, iar cei care nu au reuşit să înţeleagă toate conceptele vor lucra individual cu un profesor, în timp ce elevii care au obţinut punctaj maxim vor avea de rezolvat exerciţii mai complexe. În felul acesta, studentul să autodepăşeşte de fiecare dată.

De ce credeţi că e nevoie de o altă abordare a pregătirii elevilor?

În lumea de azi în care transformările, în toate domeniile, au loc cu repeciziune, educaţia copiilor şi tinerilor în şcoli capătă valenţe noi. Un învăţământ cantonat în nişte norme universale, rigide, folosind aceleaşi metode de învăţare, predare şi verificare a cunoştinţelor ca în secolele trecute nu mai poate asigura accesul ultrarapid la informaţie, conturarea personalităţii tinerilor sau dezvoltarea capacităţii creatoare a fiecărui elev.

Îi cunoaşteţi pe actualii miniştri ai Educaţiei?

Întâmplarea face să îi cunosc pe amândoi. Dacă pe Remus Pricopie l-am cunoscut în calitatea sa de părinte, pentru că în timp ce eram încă director la „Tudor Vianu”, băiatul său a venit în clasa a V-a, pe Mihnea Costoiu îl cunosc de mai multă vreme. Puţini mai ştiu că actualul ministru al Cercetării a fost olimpic internaţional la fizică, astfel că am participat la multe acţiuni împreună.

Calendar admitere liceu

• 5-9 iulie – Completarea fişelor de înscriere
• 6-10 iulie – verificarea fişelor de înscriere
• 16 iulie – repartizarea computerizată
• 17 iulie – afişarea listelor cu repartizaţii
• 17-26 iulie – depunerea dosarelor la licee

http://adevarul.ro/locale/constanta/consiliul-elevilor-constanta-presa-Incetati-inventarea-perlelor-examene-1_51d2e0cdc7b855ff56f2e1ba/index.html

Consiliul Elevilor din Constanţa către presă: „Încetaţi cu inventarea «perlelor» de la examene!“

Consiliul Judeţean al Elevilor Constanţa este convins că „perlele“ candidaţilor la examenul de Bacalaureat sau de la Evaluarea Naţională nu reprezintă decât o invenţie. Forul elevilor se bazează pe directiva Ministerului Educaţiei Naţionale şi pe regulile stricte de la comisie, care nu permit profesorilor să divulge nimic din lucrarea elevilor.

Consiliul Judeţean al Elevilor Constanţa se declară dezamăgit de reacţia unor trusturi de presă în privinţa examenului de Evaluare Naţională, respectiv cel de Bacalaureat.

Conform unei adrese trimise de Ministerul Educaţiei Naţionale comisiilor de examen, profesorilor evaluatori le este interzis să divulge părţi din lucrările scrise ale elevilor. Din acest motiv, forul elevilor consideră că apariţia în mass-media a aşa-ziselor perle este un act care încalcă codul deontologic al jurnalistului.

„Situaţia în care ne aflăm este foarte gravă. Nu ne putem permite să ne batem joc de toţi elevii din România de dragul unor ştiri care produc audienţă. Lezarea imaginii elevilor nu este un lucru pe care presa ar trebui să-l facă“, a declarat Alexandru Bajdechi, preşedintele Consiliului Judeţean al Elevilor Constanţa.

Elevii constănţeni adresează o rugăminte neobişnuită. „Rugăm trusturile de presă să transmită Consiliilor Judeţene ale Elevilor şi Inspectoratelor Şcolare Judeţene sursa acestor «perle». În caz contrar, vom considera aceste «perle» inventate de dragul audienţei. Sperăm că acest fenomen se va opri, altfel vom fi nevoiţi să sesizam toate autorităţile cu competenţă în domeniu“, a declarat Alexandru Bajdechi.

Consiliul Judeţean al Elevilor Constanţa este structura reprezentativă a elevilor din judeţul Constanţa, formată din 153 membri, fiecare îndeplinind rolul de reprezentant al elevilor la nivelul unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţul Constanţa. Este o structură a Consiliului Naţional al Elevilor şi are rol de partener al Inspectoratului Şcolar Judeţean Constanţa, în procesul de învăţământ.

 

http://adevarul.ro/news/societate/rolul-educatiei-intr-o-societate-ipocrita-1_51d291ecc7b855ff56f0f79c/index.html

Rolul educaţiei într-o societate ipocrită

Deşi nu se întâmplă foarte des să fii încântat de trecerea anilor, faptul că am trecut de mult de vârsta la care să fiu procupat de intrarea la liceu sau de examenul de bacalaureat îmi dă un sentiment de uşurare. Pentru că nu mi-aş dori o secundă să fiu în pielea acestor copii sau adolescenţi, la ora marilor decizii, având în faţă spectrul unei societăţi de o ipocrizie fără margini.

În timp ce părinţii şi cei apropiaţi, cu responsabilitate îi îndeamnă pe tineri să ia în serios educaţia, fundaţia pe care se clădeşte o viaţă de calitate din toate punctele de vedere, societatea îi bombardează, prin toate canalele media, cu o imagine a reuşitei în viaţă în care educaţia nu pare să constituie un avantaj, ba dimpotrivă.

Nu există zi în care să nu aflăm povestea – evident, de succes – a unui îmbogăţit peste noapte, numit generic „om de afaceri”, despre care nimeni nu poate spune cum a ajuns să acumuleze atâta avere şi care îşi face un titlu de glorie în a sublinia faptul că studiile pe care le-a făcut nu au ajuns nici la nivelul ultimei clase de liceu.  Câteodată se ambiţionează, reuşind ca prin minune nu doar să treacă bac-ul, dar să devină student cu acte în regulă, ca să arate lumii că dacă vrea, poate obţine orice. Nu de puţine ori analfabetul nostru se implică, nu-i aşa, şi în politică, ajungând să ocupe funcţii importante în statul român. Dacă totuşi preferă discreţia, „garantează” o turmă de politicieni, care după ce prind frâiele puterii sunt gata să-i pună la picioare o ţară întreagă.

Tinerele sunt îndemnate să devină profesoare sau doctoriţe, în timp ce zi de zi se preling pe ecran toate paparudele pământului, care evident nu au nicio meserie, singura lor calitate fiind de consoartă a unui om de afaceri ca cei de mai sus, ori au impresia că vocea lor sună bine prin soft-ul de la calculator. În orice caz, zi de zi ne arată cum trebuie să stai trei ore la sală, alte trei la salonul de înfrumuseţare şi alte trei la plajă, ca să arăţi bine. În timpul ăsta, profesoarele şi doctoriţele despre care ipocrit ne aducem aminte din când în când trăiesc lunar din banii de sală al paparudei. Mai apare câte o emisiune în care ne lamentăm cât de nobile sunt aceste profesii, cât de mult trebuie să munceşti pentru ele şi cât de umilitor este să trăieşti la limita subzistenţei. Şi când vine vorba să facem ceva concret, să spălăm umilinţa, toată lumea dă bir cu fugiţii, în frunte cu politicienii.

Şi atunci când ai o societate atât de ipocrită, care stoarce lacrimi pentru oropsiţii ei – de regulă, oamenii educaţi! – în timp ce, în realitate, nu ştie cum să promoveze mai bine scursura prelinsă din perpetua tranziţie (spre ce?, aş întreba eu), îmi dau seama cât de dificil este pentru aceşti copii să decidă şi pentru părinţi să-i motiveze.

http://www.curentul.ro/2013/index.php/2013070388365/Actualitate/Guvernul-loazelor-Remus-Pricopie-un-agramat-in-fruntea-Ministerului-Educatiei.html

Guvernul loazelor: Remus Pricopie, un agramat în fruntea Ministerului Educației

Cunoscut, deja, de foarte multă vreme, dezastrul în care se zbate învățământul românesc a ieșit, din nou, la iveală, mai agresiv parcă decât păduchele în frunte,  odată cu scandalul Bac-ului de la Liceul Dimitrie Bolintineanu. Un scandal sulfuros, cu șpăgi de tot râsul pe care distinsele doamne profesoare și le-au ascuns în sutiene, în chiloți, ori dracu mai știe pe unde. Că doar de, încă din antichitate se știe că „banii n-au miros”. Dar, dincolo de penibilul acestei afaceri, scandalul de la Bolinitneanu a mai scos la iveală, încă odată, faptul că marii noștri politruci sunt, și ei, doar o adunătură de loaze, care au trecut prin școală precum gâsca prin apă. Iar ca să nu ne mai mirăm ca proasta-n târg de acest scandal, Remus Pricopie, junele ministru cocoțat de USL în fruntea Ministerului Educației a ținut, cu tot dinadinsul, să ne reamintim că, de fapt, „peștele de la cap se împute”. Dar și că și pentru el însuși, în calitatea sa de mare bulibașă peste învățământ, folosirea limbii române este un soi de „sport extrem”, pe care îl stăpânește la fel de „bine” precum loazele care au încercat să-și cumpere diploma de bacalaureat. Contactat de ziariștii din presa centrală, care au dorit să-i afle părerea în legătură cu zvonul că subiectele de la proba de „Limba și literatura română” au circulat pe Internet cu o oră înainte de anunțarea lor oficială, în sălile de examen, ministrul Pricopie și-a dat măsura adevăratei sale valori, răspunzând plin de aplomb: „Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj care nu a fost postat la 8.34…”. Corect nea ministrule, exact cum zici matale: „n-a existat” că doar de, „e multe și umblă în gașcă!” Iar despre folosirea total aiurea a adverbului „decât”, ei bine, acesta este un adversar lingvistic de-a dreptul mârșav, care i-a „răpus” adeseori pe bravii noștri politicieni. Și nu doar pe ei. Ieri, în jurul orelor 16, când bâlba ministerială ajunsese, deja, de râsul lumii, același Remus Pricopie a încercat s-o dreagă printr-o explicație aproape la fel de penibilă care pare a demonstra că el nu a prea trecut nici pe la orele de aritmetică: „Evident că este regretabilă, este la sfârșitul a 14 ore de muncă și de fapt, ziua de ieri nu s-a terminat după 14 ore”. Adică după mintea ministerială, 14 nu este egal cu 14. Ei, așa o fi pe acolo, prin Palatul Victoria.

Misterele limbii române

De fapt ziua cu acele „14 ore de muncă” este doar o poveste. Și asta pentru că Remus Pricopie a demonstrat și cu alte ocazii că limba română are, pentru el, nenumărate taine, în care s-a încurcat și cu alte ocazii. În urmă cu vreo două luni, invitat fiind la o ediție televizată a emisiunii „După 20 de ani”, ministrul Educației a lansat în eter atât de multe bâlbe, atât gramaticale, cât și de logică elementară, încât ne-a convins clar că este un dușman de moarte ai limbii române. Chestionat în legătură cu nou introdusa „clasă pregătitoare” , Pricopie a explicat, sfătos, că: „Învățătorii apreciază modul cum s-a desfășurat orele”. Privitor la ultima „ediție” a  Bac-ului, tot ministrul Educației ne-a dezvăluit că „Eu cred că ce avem de făcut e un proces extrem de complicat pe care cineva trebuie să și-l asume, iar eu mi-l asum.” Viața este într-adevăr, complicată așa că …asumă-ți ce vrei, domnule „că ce”. Și tot acolo fiind, nu a ratat ocazia de a se lăuda, în felul său de-a dreptul original: „Am copil în clasa a treia și a noua”. Păi cum poate nea ministrule să ai copil care frecventează simultan „clasa a treia și a noua”? A… probabil că ai doi fii, unul în clasa a treia și celălalt într-a noua, caz în care înțelegem, desigur, cum devine chestiunea. Cu altă ocazie tot el a vrut să ne demonstreze că a auzit câte ceva și despre o curbă celebră și ne-a anunțat plin de entuziasm că: „În timp ce distribuția notelor la istorie este mult mai corectă de ceea ce spunem noi curba lui Gauss…”. Cum o fi asta că este „mult mai corectă de curba lui Gauss”? Habar nu avem, cum probabil că nici el nu are. O fi vrut să spună că zisa „distribuție” respectă „curba lui Gauss”, ori ceva asemănător, dar nici de astă dată nu i-a ieșit. Dar poate că toate acestea nici nu ar trebui să ne mire prea mult. La nominalizarea sa în funcția de ministru al Educației, Remus Pricopie s-a lăudat cu o diplomă inventată. În CV-ul său, el spune că a făcut studii de Politici publice în învățământul superior, la Universitatea George Washington, în perioada 2003-2004. O invenție demontată de reprezentanții acelei universități care au declarat că numele lui Remus Pricopie nu apare în baza lor de date ca având cursuri finalizate la instituţia în cauză în perioada menționată.

„Perle” guvernamentale

După fiecare examen cât de cât important, toată lumea se distrează pe seama „perlelor” comise de elevii care nu au stat „cu burta pe carte”. Ei bine, la fel de savuroase sunt și „perlele” scoase pe gură de loazele „travestite” în mari politicieni. De curând, Ecaterina Andronescu ne-a anunțat o chestiune filozofică de o asemenea profunzime încât, înciudat că nu i-a trecut și lui prin minte, Aristotel însuși și-ar da palme în fața oglinzii. Așadar, zice „Abramburica”: „Sunt foarte multe lucruri care n-ai de unde să le cunoști. Ar fi bine să lăsăm experții să se pronunțe”. Ei trebuie să recunoaștem că acest „panseu” este aproape la fel de inteligent ca acela emis de milițianul din bancul comunist care descoperise că „Există posibilități care se poate și posibilități care nu se poate”. Dar poate că, nici un ministru din cabinetul Ponta nu a ajuns la profunzimea gândirii atinse la Mircea Dușa, Ministrul Apărării Naționale. Ministru care, după accidentul din Muntenegru s-a trezit vorbind și a anunțat familiile îndoliate că „Pe măsură ce, aşa cum a comunicat deja ambasadorul, se finalizează formalităţile de partea din Muntenegru, vom efectua şi zborul cu trupurile neînsufleţite a cadavrelor celor decedaţi.”. Trupuri „neînsuflețite a cadavrelor celor decedați” cărora nu le va mai rămâne nimic altceva de făcut decât să bată trei pași de defilare și să-i spună ministrului, un scurt și milităresc: „Să trăiți!”. Iată cum, scabrosul scandal al Bac-ului din acest an scoate la iveală că Guvernul Ponta poate fi numit, fără teama că am putea greși: „Guvernul mediocrilor.” Iar asta nici nu ar trebui să ne mire prea mult, din moment ce însuși Premierul și-a „altoit” auto biografia cu o lucrare de doctorat plagiată de la un capăt la celălalt.

http://www.curentul.ro/2013/index.php/2013070388361/Actualitate/Bacalaureat-cu-procurorii-la-usa-Ministrul-Educatiei-ridica-din-umeri.html

Bacalaureat cu procurorii la ușă. Ministrul Educației ”ridică din umeri”

Problemele apărute la proba scrisă de Limba și literatura română de la Bacalaureat, din cadrul liceului ”Dimitrie Bolintineanu” nu sunt unice în istoria instituției, ci ele se repetă frecvent, aproape la fiecare sesiune de bacalaureat iar frauda este de fiecare dată minuțios pusă la punct. Dar cum ”ulciorul nu merge de multe ori la apă”, anul acesta s-au demascat ”dedesubturile” examenului de bacalaureat și nivelul de corupție al cadrelor didactice care ar fi trebuit să asigure corectitudinea examenului. Pe fondul unei anchete ample în care s-au implicat deopotrivă Poliția, SRI, Parchetul și Direcția Generală Anticorupție a Capitalei, ministrul Educației, Remus Pricopie declară că în majoritatea centrelor proba de Limbă și literatură română s-a desfășurat normal și nu va fi anulată. Totodată, Remus Pricopie a ținut să precizeze că și-ar fi dorit un bacalaureat ”fără procurori la ușă”.

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a declarat, marţi, că după ce Parchetul va comunica mai multe date din anchetă, se va decide dacă toţi elevii de la Liceul „Bolintineanu” vor susţine proba de miercuri a bacalaureatului, precizând ca deocamdată nu sunt indicii că lucrările ar fi fost viciate. Ministrul Remus Pricopie a spus că nu se pune problema ca proba scrisă la Limba şi literatura română susţinută luni să fie reluată, precizând că în majoritatea centrelor de examen examenul s-a desfăşurat în condiţii bune, doar la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” fiind probleme „extrem de grave”. Remus Pricopie a precizat că 256 de elevi au susţinut proba scrisă la Limba şi literatura română la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”. „Din discuţii cu procuratura, nu există indicii că aceste lucrări ar fi fost viciate. Este vorba de demontarea unui mecanism care ar fi trebuit să intre în funcţiune după încheierea probelor. Lucrările nu au fost ridicate, sunt în faza procedurală de verificare. Parchetul va comunica mai multe şi, în funcţie de asta, vom decice dacă mâine (miercuri) vor intra toţi la proba de istorie sau de matematică”, a mai spus Pricopie. Ministrul Educaţiei a apreciat că intervenţia Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti a fost promptă şi corectă, anunţând că pentru proba de miercuri de la bacalaureat, la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” va fi o echipă nouă. „Toate componentele tehnice funcţionează, la fel şi camerele de luat vederi”, a mai spus Pricopie. Ministrul a precizat că şi în alte judeţe au mai fost probleme, 93 de elevi fiind eliminaţi din examen. „Să sperăm că ce s-a întâmplat la «Bolintineanu» va fi un semnal destul de clar pentru cei care se gândesc să mai facă astfel de lucruri”, a mai spus Pricopie. Situația de la liceul Dimitrie Bolintineanu era monitorizată de săptămâni, fiind suspiciuni că se pregătește fraudarea bacalaureatului, însă nu Ministerul Educației a luat măsurile unei anchete așa cum ar fi fost normal, ci instituțiile statului. Remus Pricopie și-a limitat datoria de ministru printr-o conferință de presă în care nu a declarat nimic concret, ci doar a lăsat să se înțeleagă faptul că în linii mari bacalaureatul s-a desfășurat în regulă, cu mici excepții. În ceea ce îi privește pe elevi, ac eștia vor trebui să susțină proba de matematică sau de istorie miercuri, metodologia examenului neputând fi schimbată chiar în timpul desfășurării lui, așa cum a lăsat să se înțeleagă marți, Remus Pricopie.

Între 300 și 600 de euro pentru examenul de bacalaureat

Fosta directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” Costica Vărzaru a luat bani de la elevi înscrişi la bacalaureat, intervenind să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori „permisivi” şi o comisie care să poată fi influenţată în fraudarea examenului, potrivit Parchetului Tribunalului Bucureşti (PTB). Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dispus, marţi, reţinerea pentru 24 de ore a fostei directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală Costica Vărzaru, cercetată pentru trafic de influenţă. Procurorii au stabilit că, în perioada mai-iunie, în calitate de director al Liceului Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” din Bucureşti, Costica Vărzaru a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat în sesiunea iunie-iulie 2013, pentru a-şi folosi influenţa pe lângă membrii Comisiei de bacalaureat din Centrul de examen al unităţii de învăţământ, astfel încât aceştia „să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”. Aproximativ 20 la sută dintre candidaţii care susţin examenul de bacalaureat la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” ar fi dat între 300 şi 600 de euro pentru examene.”Ulterior, inculpata a şi efectuat demersuri în acest scop, urmărind să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori permisivi, precum şi o comisie care putea fi influenţată în sensul realizării unor fraude în desfăşurarea examenului”, se arată într-un comunicat de presă al Parchetului Tribunalului Bucureşti.

 

 

 

http://www.cronicaromana.ro/2013/07/03/problemele-cu-limba-romana-ale-ministrul-educatiei-nasc-glume-pe-internet/?ref=srctt

Problemele cu limba română ale ministrului Educației nasc glume pe internet

Gramatica limbii române i-a ridicat recent câteva probleme ministrului Educației, Remus Pricopie. Acesta a comis două erori gramaticale într-o singură frază, în cadrul unei intervenții telefonice pe subiectul fraudelor de la liceul Dimitrie Bolintineanu.

„Nu a existat subiecte pe pagina de internet, a existat decât un mesaj care nu a fost postat la 8.34…”, a spus ministrul Educației, Remus Pricopie. Pe lângă dezacord, ministrul a folosit „decât“ într-o propoziție afirmativă; corectă ar fi fost formularea „nu a existat decât un mesaj“.

Ulterior, aceasta a declarat că a făcut greșelile din cauza oboselii. Potrivit Europa FM, pe internet circulă acum gluma „Ministrului Educației i se cere decât demisia“.

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-15116216-bac-2013-inceput-examenele-matematica-istorie-ministerul-educatiei-subiectele-proba-obligatorie-bacalaureatului-fost-transmise-conditii-maxima-siguranta.htm

BAC 2013 Au inceput examenele la Matematica si la Istorie. Ministerul Educatiei: Subiectele la proba obligatorie a Bacalaureatului au fost transmise in conditii de maxima siguranta

A inceput examenul la proba obligatorie a profilului – Bacalaureat 2013 – pe care absolventii de liceu o sustin astazi. Ministerul Educatiei Nationale a anuntat printr-un comunicat remis HotNews.ro ca subiectele la Matematica si la Istorie „au fost transmise, in cele 583 de centre de examinare, in conditii de maxima securitate”, la ora 9:00. Examenul dureaza 3 ore.

„MEN asigura ca nu a existat nici un fel de bresa in procesul de transmitere a subiectelor din bazele de date gestionate de Serviciul de Telecomunicatii Speciale (STS). Subiectele au fost aduse la cunostinta elevilor la ora 09.00, ora inceperii examenului, conform procedurilor operate de MEN”, anunta Ministerul Educatiei Nationale (MEN).

Cum se desfasoara examenul – Metodologia de organizare a Bacalaureatului

Accesul candidatilor in centrul de examen la probele scrise se face in intervalul 7:30 – 8:30. La accesul absolventilor de liceu in centrul de examen se procedeaza astfel:

• un profesor si un membru al personalului de paza      solicita la intrarea fiecarui candidat prezentarea actului de identitate,      si verifica daca fotografiile corespund;
• candidatii sunt indrumati spre zona din centrul de      examen unde se gasesc salile de examen;
• candidatii sunt atentionati sa citeasca extrasele      din Metodologie afisate pe usa salii de examen si sa nu stationeze pe      holuri mai mult de 5-7 minute;
• candidatii care au materiale/obiecte nepermise in      sala de examen sunt indrumati spre sala de depozitare a acestora.

Candidatul care are asupra sa materiale nepermise in sala de examen (telefoane mobile, culegeri, manuale, notite, insemnari etc., precum si orice mijloace electronice de calcul sau de comunicare, poseta/geanta etc.) va primi o punga/plic in care sa le introduca, impreuna cu o declaratie tip in care se mentioneaza numele si prenumele si obiectele personale care vor fi depozitate si va fi indrumat de catre un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale.

Examenul dureaza 3 ore.

Elevii care sunt surprinsi in examen cu copiute sau telefoane mobile sunt dati afara din examen, indiferent daca au copiat sau nu. Inainte de aducerea subiectelor in sali, asistentii vor explica elevilor modul de desfasurare a probei si modul de completare a datelor personale pe foaia tipizata.

Candidatii se aseaza cate unul in banca, in ordine alfabetica, in functie de disciplina si de tipul de subiect primit, conform listelor afisate. Fiecare candidat primeste o coala de hartie tipizata, pe care isi scrie cu majuscule numele, prenumele tatalui, toate prenumele personale, in ordinea in care sunt trecute in actul de identitate si completeaza citet celelalte date de pe coltul ce urmeaza a fi lipit.

Coltul colii tipizate va fi lipit, dupa distribuirea subiectelor in sali, numai dupa ce asistentii din sali au verificat identitatea candidatilor, dupa completarea corecta a tuturor datelor prevazute si dupa ce acestia semneaza in interiorul portiunii care urmeaza a fi sigilata. Colturile lucrarilor vor fi lipite numai dupa ce candidatii au inceput sa scrie pe foaia de concurs rezolvarea subiectelor. Procedura anterioara se repeta pentru toate colile tipizate utilizate de candidat pentru a redacta lucrarea.

Candidatii vor primi atatea coli tipizate si ciorne cate le sunt necesare. Pentru lipirea coltului lucrarii se va folosi lipici sau acelasi tip de etichete autocolante, pentru toate centrele de examen dintr-un judet.

Inscrierea numelui candidatului pe foile tipizate in afara rubricii care se sigileaza, precum si orice alte semne distinctive, care ar permite identificarea lucrarii, atrag dupa sine anularea lucrarii scrise respective. Propunerea de anulare se poate face atat in centrul de examen, cat si in centrul de evaluare, de catre persoanele din comisie care sesizeaza semnele distinctive, iar decizia se ia de catre presedintele comisiei, dupa consultare cu comisia judeteana/a municipiului Bucuresti.

Dupa anuntarea variantei de subiect extrasa de Comisia Nationala de Bacalaureat, se multiplica subiectele in numar egal cu numarul candidatilor, urmand ca acestea sa fie distribuite in sali.

Pentru elaborarea lucrarii scrise, candidatii folosesc numai cerneala sau pasta de culoare albastra, iar pentru executarea schemelor si a desenelor folosesc numai creion negru. Pentru probele scrise la disciplinele „Matematica” si „Geografie”, candidatii pot sa utilizeze instrumente de desen.

Se interzice folosirea, in timpul probelor scrise, a mijloacelor de calcul. Se foloseste numai hartia distribuita candidatilor de catre asistenti.

Candidatii care doresc sa corecteze o greseala taie fiecare rand din pasajul gresit cu o linie orizontala. In cazul in care unii candidati, din diferite motive, doresc sa-si transcrie lucrarea, fara sa depaseasca timpul stabilit, primesc alte coli tipizate. Acest lucru este consemnat de catre asistenti in procesul-verbal de predare-primire a lucrarilor scrise. Colile folosite initial se anuleaza pe loc de catre asistenti, mentionandu-se pe ele „Anulat”, se semneaza de catre asistenti si se pastreaza in conditiile stabilite pentru lucrarile scrise.

In timpul desfasurarii probelor scrise, asistentii nu dau candidatilor nicio indicatie, nu discuta intre ei si nu rezolva subiectul de examen. Unul dintre asistenti sta in fata clasei, celalalt in spatele clasei si nu au alte preocupari in afara de supraveghere. In cazul in care acestia incalca aceste dispozitii, presedintele comisiei poate decide inlocuirea lor si, daca este cazul, poate face si propunere de incepere a procedurii de cercetare disciplinara.

Dupa ce isi incheie lucrarile, candidatii numeroteaza foile, sub indrumarea asistentilor, numai cu cifre arabe, in partea de jos a paginii, in coltul din dreapta, indicand pagina curenta si numarul total de pagini, de exemplu sub forma 3/5, pentru pagina a treia, daca elevul a scris in total cinci pagini. Se vor numerota toate paginile pe care elevul a scris, inclusiv acelea pe care sunt scrise doar cateva randuri, partea nescrisa fiind barata de catre asistenti. Dupa incheierea numerotarii, candidatii predau asistentilor lucrarile si semneaza pentru confirmarea predarii lucrarii si a numarului de pagini.

La expirarea celor trei ore acordate, candidatii predau lucrarile in faza in care se afla, fiind interzisa depasirea timpului stabilit. In cazul in care un candidat refuza sa predea lucrarea scrisa, acest lucru se consemneaza intr-un proces-verbal, semnat de cei doi asistenti si atrage dupa sine eliminarea candidatului din examen.

Trei candidati raman in sala pana la predarea ultimei lucrari. La predarea lucrarilor, asistentii bareaza spatiile nescrise, verifica numarul de pagini si il trec in procesele-verbale de predare-primire pe care le semneaza candidatii, precum si in rubrica prevazuta pe prima pagina a lucrarii.

Ciornele si lucrarile anulate se strang separat si se pastreaza in centrul de examen.
Ce s-a intamplat la examenele de Matematica si Istorie de la bacalaureat, anii trecuti

La Bacalaureat 2012, in Bucuresti 9 absolventi de liceu au fost eliminati din examenele de Matematica si Istorie pentru ca au incercat sa copieze.

La Bacalaureat 2011, 268 de elevi au fost dati afara din examenele de Matematica si de Istorie, dupa ce au fost prinsi copiind sau cu telefoane mobile. Numai la un liceu din Hunedoara au fost eliminati 111 elevi, acum doi ani. La aceasta proba, in Capitala au fost eliminati 37 de candidati, la Bacalaureatul 2011 (Sursa)

Calendarul examenului de Bacalaureat 2013 – sesiunea iunie-iulie

10 – 12 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana – proba A

12 – 14 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba materna – proba B

17 – 21 iunie     Evaluarea competentelor digitale – proba D

25 – 28 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala – proba C

1 iulie               Limba si literatura romana – proba E)a) – proba scrisa

2 iulie               Limba si literatura materna – proba E)b) – proba scrisa

3 iulie               Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – proba scrisa

(Matematica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru toate profilurile din filiera tehnologica si pentru profilul militar si profilul pedagogic – specializarea invatatori-educatoare, din filiera vocationala / Istorie – pentru profilul umanist din filiera teoretica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia celor de la specializarea invatatori-educatoare)

5 iulie Proba la alegere a profilului si specializarii – proba E)d) – proba

scrisa
(Fizica, Chimie, Biologie sau Informatica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru profilul tehnic si profilul resurse naturale si protectia mediului din filiera tehnologica si pentru profilul militar din filiera vocationala / Geografie, Filosofie, Logica si argumentare, Economie, Psihologie si, dupa caz, Sociologie – pentru profilul umanist din filiera teoretica, pentru profilul servicii din filiera tehnologica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia profilului militar)

8 iulie               Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)

8 iulie               Depunerea contestatiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 – 11 iulie        Rezolvarea contestatiilor

12 iulie             Afisarea rezultatelor finale

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-15114338-bac-2013-examenele-matematica-istorie-premiera-bacalaureat-elevii-tehnologic-vor-avea-subiecte-speciale.htm

BAC 2013 Examenele la Matematica si la Istorie. Premiera la bacalaureat: elevii de la tehnologic vor avea subiecte speciale la Matematica

Absolventii de liceu vor sustine miercuri proba obligatorie a profilului la Bacalaureat 2013. Elevii de la real, tehnologic, militar si pedagogic vor da examen la Matematica, in timp ce absolventii de la uman si de la filiera vocationala vor sustine examenul la Istorie.

Premiera pe care o aduce BAC-ul 2013 o reprezinta faptul ca elevii de la liceele Tehnologice, cu cele mai slabe rezultate la sesiunile de bacalaureat, vor avea subiecte diferite de ale celorlalti elevi la Matematica. Desi decizia a fost luata de anul trecut, ea nu a fost comunicata public decat in urma cu o luna, odata cu sesiunea speciala a bacalaureatului pentru olimpici.

Cum s-a modificat BAC-ul 2013: La examenul de Matematica vor fi subiecte diferite pentru filiera tehnologica fata de stiintele naturii

Prima si cea mai consistenta modificare in ceea ce priveste bacalaureatul de anul acesta o reprezinta crearea de subiecte unice pentru profilul Tehnologic la examenul de Matematica. Daca pana acum subiectele pentru absolventii de la Stiintele naturii erau aceleasi cu subiectele pe care le aveau de rezolvat absolventii de la filiera Tehnologica, incepand de anul acesta subiectele M2 vor fi diferite pentru cele doua filiere.

Aceasta schimbare vine in contextul in care cele mai scazute rate de promovare a Bacalaureatului, in ultimii doi ani, le-au inregistrat elevii de la liceele tehnologice, proba cu cea mai mare dificultate fiind Matematica.

Filierele cuprinse anul trecut in subiectele la Matematica – M1

– filiera teoretica, profilul real, specializarea matematica-informatica

– filiera vocationala, profilul militar, specializarea matematica-informatica

Filierele cuprinse anul trecut in subiectele la Matematica – M2

– filiera teoretica, profilul real, specializarea stiintele naturii

– filiera tehnologica: profilul servicii, toate calificarile profesionale; profilul resurse, toate calificarile profesionale; profilul tehnic, toate calificarile profesionale

Filierele cuprinse anul trecut in subiectele la Matematica – M4

 – filiera vocationala, profilul pedagogic, specializarea invatator-educatoare

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Mate-info

– filiera teoretica, profilul real, specializarea matematica-informatica

– filiera vocationala, profilul militar, specializarea matematica-informatica

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Stiintele-naturii

– filiera teoretica, profilul real, specializarea stiintele naturii

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Tehnologic

– filiera tehnologica: profilul servicii, toate calificarile profesionale; profilul resurse, toate calificarile profesionale; profilul tehnic, toate calificarile profesionale

Filierele cuprinse anul acesta la Matematica – Pedagogic

– filiera vocationala, profilul pedagogic, specializarea invatator-educatoare

Pentru sesiunea iunie-iulie Bacalaureat 2013, s-au inscris 188.251 de absolventi, iar la proba obligatorie a profilului – 174.555 de absolventi. Diferentele in ceea ce priveste numarul de candidati provin din faptul ca o parte dintre acestia sunt absolventi ai seriilor anterioare care au sustinut si promovat unele dintre probe, echivalandu-si ulterior notele pentru aceasta sesiune, sustine Ministerul Educatiei.

Calendarul examenului de Bacalaureat 2013 – sesiunea iunie-iulie
10 – 12 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana – proba A

12 – 14 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba materna – proba B

17 – 21 iunie     Evaluarea competentelor digitale – proba D

25 – 28 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala – proba C

1 iulie               Limba si literatura romana – proba E)a) – proba scrisa

2 iulie               Limba si literatura materna – proba E)b) – proba scrisa

3 iulie               Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – proba scrisa

(Matematica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru toate profilurile din filiera tehnologica si pentru profilul militar si profilul pedagogic – specializarea invatatori-educatoare, din filiera vocationala / Istorie – pentru profilul umanist din filiera teoretica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia celor de la specializarea invatatori-educatoare)

5 iulie               Proba la alegere a profilului si specializarii – proba E)d) – proba scrisa
(Fizica, Chimie, Biologie sau Informatica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru profilul tehnic si profilul resurse naturale si protectia mediului din filiera tehnologica si pentru profilul militar din filiera vocationala / Geografie, Filosofie, Logica si argumentare, Economie, Psihologie si, dupa caz, Sociologie – pentru profilul umanist din filiera teoretica, pentru profilul servicii din filiera tehnologica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia profilului militar)

8 iulie               Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)

8 iulie               Depunerea contestatiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 – 11 iulie        Rezolvarea contestatiilor

12 iulie             Afisarea rezultatelor finale

Cum se desfasoara examenul – Metodologia de organizare a Bacalaureatului

Accesul candidatilor in centrul de examen la probele scrise se face in intervalul 7:30 – 8:30. La accesul absolventilor de liceu in centrul de examen se procedeaza astfel:

• un profesor si un membru al personalului de paza      solicita la intrarea fiecarui candidat prezentarea actului de identitate,      si verifica daca fotografiile corespund;
• candidatii sunt indrumati spre zona din centrul de      examen unde se gasesc salile de examen;
• candidatii sunt atentionati sa citeasca extrasele      din Metodologie afisate pe usa salii de examen si sa nu stationeze pe      holuri mai mult de 5-7 minute;
• candidatii care au materiale/obiecte nepermise in      sala de examen sunt indrumati spre sala de depozitare a acestora.

Candidatul care are asupra sa materiale nepermise in sala de examen (telefoane mobile, culegeri, manuale, notite, insemnari etc., precum si orice mijloace electronice de calcul sau de comunicare, poseta/geanta etc.) va primi o punga/plic in care sa le introduca, impreuna cu o declaratie tip in care se mentioneaza numele si prenumele si obiectele personale care vor fi depozitate si va fi indrumat de catre un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale.

Examenul dureaza 3 ore.

Elevii care sunt surprinsi in examen cu copiute sau telefoane mobile sunt dati afara din examen, indiferent daca au copiat sau nu. Inainte de aducerea subiectelor in sali, asistentii vor explica elevilor modul de desfasurare a probei si modul de completare a datelor personale pe foaia tipizata.

Candidatii se aseaza cate unul in banca, in ordine alfabetica, in functie de disciplina si de tipul de subiect primit, conform listelor afisate. Fiecare candidat primeste o coala de hartie tipizata, pe care isi scrie cu majuscule numele, prenumele tatalui, toate prenumele personale, in ordinea in care sunt trecute in actul de identitate si completeaza citet celelalte date de pe coltul ce urmeaza a fi lipit.

Coltul colii tipizate va fi lipit, dupa distribuirea subiectelor in sali, numai dupa ce asistentii din sali au verificat identitatea candidatilor, dupa completarea corecta a tuturor datelor prevazute si dupa ce acestia semneaza in interiorul portiunii care urmeaza a fi sigilata. Colturile lucrarilor vor fi lipite numai dupa ce candidatii au inceput sa scrie pe foaia de concurs rezolvarea subiectelor. Procedura anterioara se repeta pentru toate colile tipizate utilizate de candidat pentru a redacta lucrarea.

Candidatii vor primi atatea coli tipizate si ciorne cate le sunt necesare. Pentru lipirea coltului lucrarii se va folosi lipici sau acelasi tip de etichete autocolante, pentru toate centrele de examen dintr-un judet.

Inscrierea numelui candidatului pe foile tipizate in afara rubricii care se sigileaza, precum si orice alte semne distinctive, care ar permite identificarea lucrarii, atrag dupa sine anularea lucrarii scrise respective. Propunerea de anulare se poate face atat in centrul de examen, cat si in centrul de evaluare, de catre persoanele din comisie care sesizeaza semnele distinctive, iar decizia se ia de catre presedintele comisiei, dupa consultare cu comisia judeteana/a municipiului Bucuresti.

Dupa anuntarea variantei de subiect extrasa de Comisia Nationala de Bacalaureat, se multiplica subiectele in numar egal cu numarul candidatilor, urmand ca acestea sa fie distribuite in sali.

Pentru elaborarea lucrarii scrise, candidatii folosesc numai cerneala sau pasta de culoare albastra, iar pentru executarea schemelor si a desenelor folosesc numai creion negru. Pentru probele scrise la disciplinele „Matematica” si „Geografie”, candidatii pot sa utilizeze instrumente de desen.

Se interzice folosirea, in timpul probelor scrise, a mijloacelor de calcul. Se foloseste numai hartia distribuita candidatilor de catre asistenti.

Candidatii care doresc sa corecteze o greseala taie fiecare rand din pasajul gresit cu o linie orizontala. In cazul in care unii candidati, din diferite motive, doresc sa-si transcrie lucrarea, fara sa depaseasca timpul stabilit, primesc alte coli tipizate. Acest lucru este consemnat de catre asistenti in procesul-verbal de predare-primire a lucrarilor scrise. Colile folosite initial se anuleaza pe loc de catre asistenti, mentionandu-se pe ele „Anulat”, se semneaza de catre asistenti si se pastreaza in conditiile stabilite pentru lucrarile scrise.

In timpul desfasurarii probelor scrise, asistentii nu dau candidatilor nicio indicatie, nu discuta intre ei si nu rezolva subiectul de examen. Unul dintre asistenti sta in fata clasei, celalalt in spatele clasei si nu au alte preocupari in afara de supraveghere. In cazul in care acestia incalca aceste dispozitii, presedintele comisiei poate decide inlocuirea lor si, daca este cazul, poate face si propunere de incepere a procedurii de cercetare disciplinara.

Dupa ce isi incheie lucrarile, candidatii numeroteaza foile, sub indrumarea asistentilor, numai cu cifre arabe, in partea de jos a paginii, in coltul din dreapta, indicand pagina curenta si numarul total de pagini, de exemplu sub forma 3/5, pentru pagina a treia, daca elevul a scris in total cinci pagini. Se vor numerota toate paginile pe care elevul a scris, inclusiv acelea pe care sunt scrise doar cateva randuri, partea nescrisa fiind barata de catre asistenti. Dupa incheierea numerotarii, candidatii predau asistentilor lucrarile si semneaza pentru confirmarea predarii lucrarii si a numarului de pagini.

La expirarea celor trei ore acordate, candidatii predau lucrarile in faza in care se afla, fiind interzisa depasirea timpului stabilit. In cazul in care un candidat refuza sa predea lucrarea scrisa, acest lucru se consemneaza intr-un proces-verbal, semnat de cei doi asistenti si atrage dupa sine eliminarea candidatului din examen.

Trei candidati raman in sala pana la predarea ultimei lucrari. La predarea lucrarilor, asistentii bareaza spatiile nescrise, verifica numarul de pagini si il trec in procesele-verbale de predare-primire pe care le semneaza candidatii, precum si in rubrica prevazuta pe prima pagina a lucrarii.

Ciornele si lucrarile anulate se strang separat si se pastreaza in centrul de examen.

Ce s-a intamplat la examenele de Matematica si Istorie de la bacalaureat, anii trecuti

La Bacalaureat 2012, in Bucuresti 9 absolventi de liceu au fost eliminati din examenele de Matematica si Istorie pentru ca au incercat sa copieze.

La Bacalaureat 2011, 268 de elevi au fost dati afara din examenele de Matematica si de Istorie, dupa ce au fost prinsi copiind sau cu telefoane mobile. Numai la un liceu din Hunedoara au fost eliminati 111 elevi, acum doi ani. La aceasta proba, in Capitala au fost eliminati 37 de candidati, la Bacalaureatul 2011 (Sursa)

 

 

 

http://www.hotnews.ro/stiri-esential-15111258-bac-2013-ministrul-educatiei-remus-pricopie-sustine-declaratie-presa-ora-16-00.htm

VIDEO BAC 2013 Ministrul Educatiei, Remus Pricopie: Nu exista absolut niciun indiciu ca proba de ieri sa fie anulata. Am precizat explicit ca as vrea un bacalaureat fara procuratura la usa scolii. Din pacate nu s-a inteles mesajul

„Ultimul moment important” inaintea examenului scris de Limba si literatura romana – Bacalaureat 2013 – a fost videoconferinta cu toti inspectorii scolari generali, cu totii presedintii si vicepresedintii de comisii, a declarat ministrul Educatiei, Remus Pricopie. „Am precizat explicit ca as vrea sa avem un examen de bacalaureat fara procuratura la usa scolii. Din pacate nu s-a inteles acest mesaj al nostru si atunci evident organele statului au intervenit”, a continuat ministrul, in cadrul unei declaratii de presa.

Cele mai importante declaratii ale ministrului Remus Pricopie:

• Sa incep cu partea mai putin relevanta in raport cu      Bacalaureatul. Inteleg ca una dintre problemele zilei este legata de      greseala de exprimare a ministrului de aseara: evident ca este este      regretabila, este o greseala la sfarsitul a 14 ore de munca si de fapt      ziua de ieri nu s-a terminat dupa 14 ore
• Dincolo de acest lucru, insa, avem un bacalaureat in      care  sunt implicati 154.000 de elevi numai pe proba de Limba si      literatura romana, iar ieri au fost enuntate ipoteze destul de delicate in      raport cu subiectul in sine, si anume eventualitatea ca acest examen sa fi      avut de suferit si eventual sa fie reluat
• Eu cred ca o astfel de ipoteza este extrem de grava      si ea trebuie clarificata din start. Nu exista absolut niciun indiciu ca proba de      ieri sa fie anulata. Proba s-a desfasurat in foarte      bune conditii in marea majoritate a centrelor. La nivel national exista      583 de centre, dintre acestea un singur centru, respectiv cel de la Liceul      Bolintineau, a avut probleme extrem de grave, motiv pentru care a trebuit      sa intervina nu doar ministerul Educatiei, ci institutiile statului
• MEN si-a luat masurile de precautie pe care le-a      avut la indemana: vorbim pregatirea unui examen national care dintr-un      anumit punct de vedere inseamna 9 luni de munca pentru redactarea      subiectelor, din punct de vedere administrativ inseamna cateva luni de      pregatire
• Ultimul      moment important inaintea probei de luni a fost videoconferinta pe care am      organizat-o duminica la ora 12:00 cu toti inspectorii scolari generali si      cu toti presedintii de comisii si vicepresedintii de comisii.      Vorbim de aproximativ 2.500 de oameni, iar mesajul ministerului a fost      foarte clar, am dat si un comunicat de presa in acest sens: toleranta zero      la coruptie si la frauda.
• Am      precizat explicit ca as vrea sa avem un examen de bacalaureat fara      procuratura la usa scolii. Din pacate nu s-a inteles acest mesaj al nostru      si atunci evident organele statului au intervenit asa cum trebuie sa      intervina acolo unde sunt abateri.
• In rest, avem 154.586 de candidati care au sustinut      aceasta proba.

• La      Bolintineanu, ieri, au fost 256 de elevi. Din comunicarea noastra cu      procuratura nu exista indicii deocamdata ca aceste lucrari ar fi fost      viciate. Lucrarile de altfel nici nu au fost ridicate de procuratura.
• Este      vorba despre demontarea unui mecanism care se pare ca ar fi trebuit sa      intre in functiune dupa incheierea probelor
• Lucrarile      nu au fost ridicate, sunt in momentul de fata in faza procedurala de      verificare
• Parchetul      o sa ne comunice dupa-amiaza mai multe informatii si vom decide daca maine      vor intra toti la proba de istorie sau de matematica, deocamdata nu stim      exact care va fi procedura
• La nivel national au fost si alte probleme      semnalate; in total, la nivel national, vorbim de 93 de elevi care au fost      eliminati din examen. La Constanta, numarul cel mai mare de elevi      eliminati – 21, la Bucuresti – 19, la Dolj – 7
• La Bolintineanu, interventia ISMB a fost prompta si      corecta. Maine va fi o echipa noua la Bolintineanu, presedinte,      vicepresedinte, supraveghetori, toate conditiile tehnice functioneaza –      pentru ca exista o componenta tehnica importanta, respectiv transmiterea      subiectelor prin STS, samd – camerele video la fel functioneaza si speram      sa nu avem surprize si la vreun alt centru din tara
• Astazi la ora 15:00 am avut o noua videoconferinta      cu inspectorii scolari in care am reluat temele principale pentru examenul      de maine, cand se sustine a treia proba
• Nu avem niciun fel de evenimente inregistrate la      limba materna
• Este important sa linistim elevii si parintii, felicit      pe toti cei care si-au desfasurat activitatea in bune conditii si sa      speram ca ceea ce s-a intamplat la Bolintineanu va fi un semnal foarte      clar pentru cei care ar gandi sa faca acest lucru

Declaratia ministrului Educatiei vine dupa ce luni Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti a decis schimbarea Comisiei de bacalaureat de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, din Sectorul 5 al Capitalei, si demiterea directorului si a directorului adjunct ai scolii, pentru presupuse fapte de coruptie. Marti, directoarea Liceului „Dimitrie Bolintineanu” din Capitala, unde exista suspiciuni de fraudare a bacalaureatului, la proba scrisa la Limba romana, a fost retinuta, scrie Mediafax.

Ministerul Educatiei a anuntat dupa demiterea intregii comisii de Bacalaureat din centrul de examen din cadrul Liceului Dimitrie Bolintineanu, sectorul 5 Bucuresti, ca examenul de Bacalaureat nu este afectat, iar proba scrisa de Limba si literatura romana nu va fi reluata (Detalii aici).Calendarul examenului de Bacalaureat 2013 – sesiunea iunie-iulie

10 – 12 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba romana – proba A

12 – 14 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala in limba materna – proba B

17 – 21 iunie     Evaluarea competentelor digitale – proba D

25 – 28 iunie     Evaluarea competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala – proba C

1 iulie               Limba si literatura romana – proba E)a) – proba scrisa

2 iulie               Limba si literatura materna – proba E)b) – proba scrisa

3 iulie               Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – proba scrisa
(Matematica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru toate profilurile din filiera tehnologica si pentru profilul militar si profilul pedagogic – specializarea invatatori-educatoare, din filiera vocationala / Istorie – pentru profilul umanist din filiera teoretica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia celor de la specializarea invatatori-educatoare)

5 iulie               Proba la alegere a profilului si specializarii – proba E)d) – proba scrisa
(Fizica, Chimie, Biologie sau Informatica – pentru profilul real din filiera teoretica, pentru profilul tehnic si profilul resurse naturale si protectia mediului din filiera tehnologica si pentru profilul militar din filiera vocationala / Geografie, Filosofie, Logica si argumentare, Economie, Psihologie si, dupa caz, Sociologie – pentru profilul umanist din filiera teoretica, pentru profilul servicii din filiera tehnologica si pentru toate profilurile si specializarile din filiera vocationala, cu exceptia profilului militar)

8 iulie               Afisarea rezultatelor (pana la ora 12:00)

8 iulie               Depunerea contestatiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 – 11 iulie        Rezolvarea contestatiilor

12 iulie              Afisarea rezultatelor finale

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-rezolvari-rezulate-stiri-sute-de-elevi-bucur-1045652.html

BAC 2013. ISTORIE și MATEMATICĂ. SUBIECTE. REZOLVĂRI. REZULATE. ȘTIRI. Sute de elevi bucureșteni riscă să nu mai ajungă la BAC din cauza problemelor de la metrou

Problemele tehnice apărute astăzi la metroul bucureștean au pus în dificultate sute de elevi care urmau să dea examenul de bacalaureat astăzi. Examenul de Bacalaureat 2013 continuă astăzi cu proba obligatorie a profilului, candidații având de ales între MATEMATICĂ și ISTORIE. Evz.ro îți prezintă subiecte și baremele de corectare pentru matematică și la istorie. Vezi mai jos și întregul program al examenului BAC 2013.

BACALAUREAT 2013. ISTORIE și GEOGRAFIE. SUBIECTE, BAREME, REZOLVĂRI, REZULTATE –

UPDATE
Ministerul Educației Naționale precizează că subiectele la proba obligatorie a profilului din cadrul Bacalaureatului – E)c) au fost transmise, în cele 583 de centre de examinare, în condiții de maximă securitate. MEN asigură că nu a existat nici un fel de breșă în procesul de transmitere a subiectelor din bazele de date gestionate de Serviciul de Telecomunicații Speciale (STS). Subiectele au fost aduse la cunoștința elevilor la ora 09.00, ora începerii examenului.

UPDATE

Inspectoratul al Municipiului București a informat că sunt deja anunțate cazuri ale unor elevi care au anunțat la licee că nu pot ajunge la timp la BACALAUREAT, pentru a susține probele MATEMATICĂ și ISTORIE, din cauza problemelor apărute în circulația metroului. ”S-a stabilit că elevii aflați în această situație trebuie să facă dovada că se aflau la metrou”, a declarat pentru evz.ro Mihai Banu, purtător de cuvânt al ISMB. Dovada se face prin simpla prezentare a cartelei de metrou, cu data și ora intrării, fiind luat în calcul și locul de domiciuliu al fiecărui elev.

Elevii care locuiesc în cartierele deservite de Magistrala 3 a metroului ar putea rata examenul de bacalaureat din caza problemelor apărute în această dimineață.

Întârzieri chiar și de 20 de minute au fost anunțate la toate stațiile de metrou.

Un tren care circula dinspre cartierul Militari către Piața Unirii a staționat inițial câte 2 minute la stațiile Lujerului și Politehnica, unde de asemenea erau echipe de politiști. La stația Eroilor toți călătorii au fost rugați să coboare pentru a urca în garnitura de la peronul 2. După ce oamenii au coborât și au așteptat 5 minute în fata ușilor închise ale trenului, au fost anunțați să urce la loc în garnitura de la peronul 1.

Trenul s-a mai oprit în tunel, înainte de stația Piața Unirii 1, unde a staționat 4 minute. Ulterior călătorii au fost anunțați că nu mai pot continua calatoria și trebuie să coboare la Piața Unirii.

In acest moment trenurile au intarzieri de aproximativ 15 minute pe Magistrala 3.

SUBIECTE ISTORIE și MATEMATICĂ BAC 2013: EVZ îți prezintă în timp real, aici, subiectele de la probele de profil, matematică și istorie, pe care le primesc astăzi candidații de la BACALAUREAT 2013 ROEDU. Rămâi pe evz.ro pentru a vedea și baremele de corectare de la ISTORIE și MATEMATICĂ, pentru fiecare subiect de la BAC 2013.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-daca-vor-fi-indicii-de-fraudare-la-matematica-sau-istorie-elevii-vor-fi-elimina-1045599.html

BAC 2013. Dacă vor fi indicii de FRAUDARE la matematică sau istorie, elevii vor fi ELIMINAŢI

Preşedintele Comisiei de Bacalaureat a municipiului Bucureşti, inspectorul şcolar general adjunct Florian Lixandru, a precizat, într-o intervenţie la România TV că dacă vor fi găsite indicii de fraudare la proba de matematică sau istorie la Bacalaureat, persoanele în cauză vor fi eliminate din examen.

„Mâine (miercuri n.r.) proba se va desfăşura în condiţii normale, la disciplina matematică sau istorie, în funcţie de profilul fiecărui elev. Aşteptăm rezultatele anchetei de la procuratură, iar dacă vor fi indicii de fraudare, persoanele în cauză vor fi eliminate de la proba de miercuri. Deocamdată nu avem astfel de informaţii. Aşteptăm în decursul zilei de astăzi (marţi n.r.) şi vom comunica comisiei numite la liceul „Dimitrie Bolintineanu”. Dacă există dovezi că lucrarea a fost realizată prin fraudare, aceasta poate fi anulată”, a declarat, la RomâniaTV, Florian Lixandru.

Mai mult, preşedintele comisiei de Bacalaureat din Bucureşti a explicat că fiţuicile nu au fost găsite asupra elevilor în timpul examenului, ci la ieşirea din şcoală.

„Elevii au fost percheziţionaţi la ieşirea din şcoală şi s-au găsit astfel de lucruri (fiţuici n.r.). Elevii între timp, de la ieşirea din sală şi până la ieşirea din şcoală au trecut pe la camera de bagaje pentru a-şi recupera bunurile lăsate acolo. Aşteptăm rezultatele anchetei. Rămâne de văzut dacă acele copiuţe au fost sau nu folosite în timpul examenelor. Noi am acţionat aşa cum trebuia, am procedat la luarea de măsuri imediate, am schimbat comisia şi sperăm ca lucrurile să decurgă normal la următoarele probe de examen”, a precizat Florian Lixandru.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-rezolvari-rezulate-vezi-modelul-de-subiect-pr-1045662.html

BAC 2013. ISTORIE și MATEMATICĂ. SUBIECTE. REZOLVĂRI. REZULATE. VEZI modelul de subiect propus de Minister pentru ISTORIE

BAC 2013. SUBIECTE ISTORIE și REZULTATE. Examenul de Bacalaureat 2013 continuă astăzi cu proba profilului, candidații de la uman susținând proba la istorie. Evz.ro îți prezintă subiectele și baremele de corectare la istorie din cadrul examenului de Bacalaureat 2013.

 

prevnext

1

Ministerul Educației a publicat modelul de subiect propus pentru proba scrisă la istorie.

Candidații vor avea de rezolat trei subiecte, fiecare având câte șase subpuncte. Fiecare subiect va fi notat cu 30 de puncte, 10 puncte se vor acorda din oficiu.

Ultima cerință este elaborarea unui eseu de aproximativ două pagini.

Candidaţii nu pot intra în sălile unde susțin examenul de BACALAUREAT 2013 cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări şi alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu telefoane mobile sau cu orice mijloc electronic de comunicare, cei prinşi cu astfel de materiale fiind eliminaţi din examen.

 

 

 

 

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-siri-rezultate-dupa-ce-a-plecat-de-la-ministe-1045654.html

BAC 2013 ISTORIE SI MATEMATICA: SUBIECTE, ȘIRI, REZULTATE. După ce a plecat de la minister, Andronescu vrea examene dificile

Fostul ministru al Educatiei Ecaterina Andronescu propune o noua schimbare in sistemul de invatamant: examen de admitere in toate universitatile, iar bacalaureatul să fie o evaluare

“Va trebui sa ne gandim ca Bac-ul sa fie un examen de evaluare si sa impunem admiterea in toate universitatile din tara”, a declarat Andronescu la Realitatea TV.

Fostul ministru a comentat si cazul de la liceul Dimitrie Bolintineanu, unde directoarea a fost retinuta si ar putea fi acuzata de complicitate la luare de mita si frauda. Andronescu a spus ca nu isi poate explica de ce Costica Varzaru a actionat in acest mod si a adaugat ca aceasta trebuie exclusa din invatamant daca se dovedeste ca este vinovata.

Mai mult, fostul ministru considera ca nu trebuie reluata proba scrisa la limba romana decat in cazul in care se dovedeste frauda.

SUBIECTE ISTORIE și MATEMATICĂ BAC 2013: EVZ îți prezintă în timp real, aici, subiectele de la probele de profil, matematică și istorie, pe care le primesc astăzi candidații de la BACALAUREAT 2013 ROEDU. Rămâi pe evz.ro pentru a vedea și baremele de corectare de la ISTORIE și MATEMATICĂ, pentru fiecare subiect de la BAC 2013.

 

 

 

 

http://www.evz.ro/detalii/stiri/bac-2013-istorie-si-matematica-subiecte-rezolvari-rezulate-vezi-modelul-de-subiect-pr-1045656.html

BAC 2013. ISTORIE și MATEMATICĂ. SUBIECTE. REZOLVĂRI. REZULATE. VEZI modelul de subiect propus de Minister pentru MATEMATICĂ

BAC 2013. SUBIECTE MATEMATICĂ și REZULTATE. Examenul de Bacalaureat 2013 continuă astăzi cu proba profilului, candidații de la real susținând proba la matematică. Evz.ro îți prezintă subiectele și baremele de corectare la istorie din cadrul examenului de Bacalaureat 2013.

Bacalaureat 2013 Matematică

Ministerul Educației a publicat modelul de subiect propus pentru proba scrisă la matematică pentru fiecare specializare.

Elevii vor suține un examen diferențiat în funcție de specialitatea aleasă. Vor fi patru tipuri de subiecte : M1- mate-info, M2- ştiinţe naturale, M3 – tehnologic, M4 – pedagogic.

Candidații vor avea de rezolat trei subiecte, fiecare având câte șase subpuncte. Fiecare subiect va fi notat cu 30 de puncte, 10 puncte se vor acorda din oficiu.

SUBIECTE MATEMATICĂ BAC 2013 și bareme de corectare

Candidaţii nu pot intra în sălile unde susțin examenul de BACALAUREAT 2013 cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări şi alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum şi cu telefoane mobile sau cu orice mijloc electronic de comunicare, cei prinşi cu astfel de materiale fiind eliminaţi din examen.

SUBIECTE MATEMATICĂ BAC 2013: EVZ îți prezintă în timp real, aici, subiectele de la proba de profil matematică, pe care le primesc astăzi candidații de la BACALAUREAT 2013 ROEDU. Rămâi pe evz.ro pentru a vedea și baremele de corectare de la MATEMATICĂ, pentru fiecare subiect de la BAC 2013.

Model subiect M1 – MATEMATICĂ-INFORMATICĂ

 

Model subiect M2 – PEDAGOGIC

 

Model subiect M3 – ȘTIINȚELE NATURII

 

Model subiect M4 – TEHNOLOGIC

 

 

 

 

 

http://www.evz.ro/detalii/stiri/fraude-la-bac-perchezitii-la-liceul-bolitineanu-din-bucuresti-mita-ascunsa-in-sutien-1045349.html

BACALAUREAT 2013. FRAUDĂ: Directoarea Liceului „Dimitrie Bolintineanu” a fost ARESTATĂ PREVENTIV | VIDEO

Magistrații au decis, în această seară, arestarea preventivă pentru 29 de zile a fostei directoarei de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală, unde procurorii au efectuat ieri percheziții sub acuzația de fraudă. Costica Vărzaru este acuzată de trafic de influență.

UPDATE 8. Decizia magistraților Tribunalului Bucureşti nu este definitivă şi poate fi atacată la Curtea de Apel a Capitalei.

UPDATE 7. Directoarea liceului „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală, Costica Vărzaru, a fost dusă în fața instanței cu propunere de arestare preventivă pentru trafic de influență. Procurorii cer emiterea unui mandat de arestare pentru 29 de zile.

UPDATE 6. Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dezvăluit că directoarea âCostica Vărzaru primea bani în avans pentru promovarea examenului de Bacalaureat.

„S-a reţinut că, în perioada mai-iunie 2013, în calitate de director a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat (sesiunea iunie-iulie 2013) pentru a-şi folosi influenţa faţă de membrii Comisiei de Bacalaureat din Centrul de examen de la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”, pentru ca aceştia să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”, se arată în comunicatul PTB.

Anchetatorii au mai precizat că „inculpata a şi efectuat demersuri în acest scop”. Mai exact, a urmărit să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori permisivi precum şi o comisie care putea fi influenţată „în sensul realizării unor fraude în desfăşurarea examenului”.

UPDATE 5. Poliţiştii au găsit asupra elevilor care au susţinut, ieri, proba scrisă la limba română în acest liceu mai multe fiţuici, telefoane mobile şi câteva sute de euro care urmau, cel mai probabil, să ajungă la profesorii din comisia de supraveghere.

37 de profesori din comisia de supraveghere de la Bacalaureat au fost ridicaţi şi duşi la audieri. Polițiștii au găsit alți bani într-un dulap dintr-o sală de clasă.

Percheziţii corporale au fost efectuate şi asupra profesorilor, la care au fost găsiţi bani ascunşi în lenjeria intimă, dar şi pungi cu parfumuri şi bijuterii pe care le-ar fi primit de la elevi pentru a-i ajuta cu rezolvarea subiectelor.

UPDATE 4: Agenţi sub acoperire s-au infiltrat în liceul Dimitrie Bolintineanu cu câteva zile înainte de proba la Limba şi Literatura Română şi au reuşit să îi înregistreze pe profesori în momentul în care negociau şpaga cu elevii care urmau să susţină examenul de Bacalaureat, informează România TV.

Şpaga era un lucru obişnuit în rândul liceului, spun elevii. Un elev de clasa a X-a a dezvăluit pentru România TV că unii profesori luau sume cuprinse între 200 şi 400 de lei pentru ca elevii să obţină o notă de trecere. Unii elevi care învăţau la seral au dat şi ei bani directorului adjunct pentru a trece clasa.

UPDATE 3. Directoarea liceului a fost reținută de polițiști cu propunere de arestare preventivă pentru 29 de zile. Ea este a acuzată de complicitate la luare de mită, deoarece nu se afla în niciuna dintre comisiile de evaluare și supraveghere.

Alte zece persaone sunt încă audiate de polțiști.

UPDATE 2. Cinci profesori din comisia de examen şi 32 de profesori supraveghetori  au fost duşi la audieri la Poliţia Capitalei, în cazul suspiciunilor de fraudă la proba de limba română a examenului de bacalureat, potrivit unor surse judiciare.

Anchetatorii au ridicat de la sediul liceului înscrisuri, obiecte şi laptopuri, dar şi toate înregistrările video din sălile de examinare şi în alte spaţii din liceu.

Procurorii urmează să analizeze în amănunt înregistrările, dar şi celelalte probe ridicate la percheziţii, urmând ca, până nu se face verificarea atentă a probelor, ancheta să rămână în faza de cercetare in r

UPDATE 1. Surse din rândul anchetatorilor au precizat că, în timpul perchezițiilor de astăzi, au fost descoperiți bani în sutiene și cadourile primite înainte de începerea examenului. „Ancheta a fost declanșată în urmă cu o lună de ofițerii de la Investigarea Fraudelor din Poliția Capitalei și este coordonată de comisarul șef Marius Voicu, adjunctul instituției. E coordonată de Parchetul București și au lucrat la ea 50 de polițiști. Sâmbătă, au fost cooptați și cei de la DGA deoarece erau mulți de audiat. Este vorba despre fapte de corupție”, au precizat pentru EVZ anchetatorii. Suspecții au fost îmbarcați în autocar și conduși la sediul Poliției Capitalei pentru a fi audiați.

„Ancheta a beneficiat de sprijinul de specialitate al Serviciului Român de Informaţii deoarece această instituție este abilitată prin lege și are tehnica necesară interceptărilor telefonice. Cu atât mai mult cu cât, în acest caz, este vorba de fapte de corupție.”, au explicat, pentru EVZ, surse judiciare.

Anchetatorii au dispus începerea urmăririi penale „in rem” pentru presupuse fapte de corupţie în legătură cu desfăşurarea examenului de bacalaureat de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”. Surse judiciare au declarat că sunt vizaţi profesorii examinatori, dar nu au putut preciza câte cadre didactice ar putea fi cercetate pentru presupuse fapte de corupţie în acest caz. Mai mulţi profesori au fost duşi la audieri.

În acest moment, procurorii din Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti, poliţiştii de la Direcţia Generală de Poliţie a Municipiului Bucureşti şi de la Direcţia Generală Anticorupţie, cu sprijinul ofiţerilor Serviciului Român de Informaţii, efectuează percheziţii la un liceu situat pe raza sectorului 5 din Bucureşti, într-o cauză privind o încercare de fraudare a examenului de bacalaureat desfăşurat în această perioadă.

„Percheziţiile vizează ridicarea unor înscrisuri şi obiecte relevante, fără perturbarea probei desfăşurate în ziua curentă (accesul în sălile de concurs realizându-se ulterior finalizării lucrărilor de către participanţi),” searată într-un comunicat al Parchetului Capitalei.

STS a intrat pe fir. Subiectele nu au fost publicate înainte

Ministerul Educaţiei a precizat că subiectele la limba şi literatura română nu au fost publicate înainte de începerea examenului, iar STS nu a găsit nici o breşă în sistemul de transmitere a datelor.

”Ministerul Educaţiei Naţionale precizează că nici una dintre variantele de subiecte, de la proba scrisă la Limba şi literatura română – Bacalaureat iunie-iulie 2013, nu a fost publicată înainte de începerea examenului, respectiv ora 09.00. Conform verificărilor realizate de Serviciul de Telecomunicaţii Speciale, care are în atribuţii păstrarea şi distribuirea subiectelor pentru examenele naţionale, în condiţii de maximă siguranţă, nu a existat nici o breşă în sistemul de transmitere a datelor”, se arată într-un comunicatul de presă al Ministerul Educaţiei.

Conducerea de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, schimbată!

Se pare că mai mulţi elevi au discutat subiectele de la examen, pe un forum, înainte de începerea examenului. În urma acestui incident, comisia de bacalaureat de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, din Sectorul 5 al Capitalei, a fost schimbată, iar directorul şi directorul adjunct ai şcolii au fost demişi,astăzi, pentru suspiciuni de fraudă la proba scrisă la Limba şi literatura română.

Potrivit ISMB, au fost schimbaţi cei cinci membri ai comisiei de bacalaureat, precum şi cei 32 de profesori supraveghetori de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”.

Totodată, ISMB a dispus eliberarea din funcţiile de conducere a directorului şi directorului adjunct ai Liceului „Dimitrie Bolintineanu, precum şi a directorului Şcolii Gimnaziale nr. 178, care îndeplinea şi rolul de vicepreşedinte al comisiei din centrul de examen.

ISMB a precizat că va numi, în cel mai scurt timp, o nouă comisie la Liceul „Dimitrie Bolintineanu”, care „va asigura toate condiţiile pentru ca absolvenţii de clasa a XII-a să poată susţine toate probele scrise din cadrul Bacalaureatului iunie – iulie 2013”.

Cu toate acestea, nu se ştie încă, şi nici comunicatul ISMB nu precizează, dacă examenul la limba şi literatura română va fi reluat. „Nu pot să vă spun acum dacă se reia Bacalaureatul aici, cert este că majoritatea elevilor vor continua să susțină și restul probelor”, a declarat pentru evz.ro Marian Banu, purtătorul de cuvânt ISMB.

Potrivit metodologiei de organizare a examenului, secretarul Comisiei de Bacalaureat este singurul care primește parola de dezarhivare a subiectelor. Multiplicarea subiectelor este monitorizată video și nicio altă persoană din afară nu are are acces la subiecte.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/Elev-la-Bolintineanu-Au-verificat-tot-au-pozat-ciornele-1045624.html

BACALAUREAT 2013. Elev la Bolintineanu: „Au verificat tot, au pozat ciornele”

BAC 2013. EVZ vă prezintă firul evenimentelor celui mai mare scandal de la BAC din ultimii ani.

Poliţiştii şi procurorii bucureşteni au „spart buba” şpăgilor de la BAC la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”, din Sectorul 5 al Capitalei, în urma unor percheziţii-fulger organizate luni dimineaţa, la finalul probei scrise de Limba română.

BACALAUREAT 2013. Cei 256 de candidaţi prezenţi în acea zi la liceu au fost şocaţi de „vizita” poliţiştilor bucureşteni de la Investigarea Fraudei, care au răscolit fiecare cotlon al şcolii. „Brusc, s-au umplut holurile liceului. Terminaserăm tezele, în clasă mai eram patru care predam lucrările. Prima oară au zis control corporal, apoi au început sa verifice peste tot. Nu ne lăsau nici la toaletă… Au făcut poze la ciorne, la parter au spart o uşă. Nu am ştiut despre ce e vorba”, povesteşte unul dintre elevii liceului „Dimitrie Bolintineanu”.

Au măsluit selecţia dascălilor

BAC 2013. Oamenii legii ştiau însă ce caută. Cu o lună înainte de începerea examenului, interceptaseră discuţii între elevi despre promisiunile directoarei liceului, Costica Vărzaru, de a „aranja” examenul, intervenind pe lângă cei 32 profesori de la supraveghere şi cei cinci membri ai comisiei de examen.

Asta deşi, teoretic, dascălii veneau de la licee diferite şi fuseseră numiţi prin repartizare computerizată înaintea probei de BAC. În realitate, zarurile au căzut exact aşa cum a dorit directoarea liceului. O dovedeşte bilanţul descinderii de luni: cadouri şi bani ascunşi de dascăli în lenjeria intimă. Elevii stau acum cu teama că scandalul le va periclita examenul.

http://www.evz.ro/detalii/stiri/BACALAUREAT-2013-Aproape-7900-de-candidai-la-proba-de-limba-matern-Un-elev-a-fost-eli-1045628.html

BACALAUREAT 2013: Aproape 7.900 de candidaţi la proba de limba maternă. Un elev a fost eliminat din sală în Bihor

Un număr de 7.887 de candidaţi s-au prezentat marţi la proba scrisă de limba şi literatura maternă a bacalureatului, un elev din judeţul Bihor fiind scos din sala de examen, după ce asupra lui a fost găsit un telefon mobil, informează Ministerul Educaţiei.

Astfel, 7.887 de candidaţi au participat la proba de limba şi literatura maternă, proba de discipline nonlingvistice la bacalaureatul francofon şi proba de cultură şi civilizaţie spaniolă la bacalaureatul bilingv spaniol, se arată în comunicatul de marţi al Ministerului Educaţiei.

Potrivit Ministerului Educaţiei, un candidat din judeţul Bihor a fost eliminat din examen, după ce asupra lui a fost găsit un telefon mobil.

 

 

http://www.gandul.info/stiri/subiecte-bac-2013-matematica-si-istorie-subiecte-si-barem-pe-gandul-update-11067928

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM, pe Gândul – UPDATE

SUBIECTE MATEMATICĂ şi ISTORIE BACALAUREAT 2013 – Gândul publică aici în exclusivitate subiectele la BAC 2013 primite de elevii care susţin miercuri proba scrisă obligatorie a profilului, la MATEMATICĂ  sau la ISTORIE, în funcţie de profilul urmat de elevi. Subiectele şi baremul vor fi publicate imediat ce vor fi disponibile şi vor putea fi făcute publice.

SUBIECTE BAC 2013 UPDATE: În unele centre, proba de matematică a început mai târziu din cauza unei defecţiuni la Metrou Unirii. Poliţia stă în curtea liceelor pentru siguranţă, transmit reporterii gândul, care sunt la faţa locului.

SUBIECTE BAC 2013 – SURPRIZĂ: elevi eliminaţi în urma primei probe – NU au fost lăsaţi să intre în sală

Şapte candidaţi la bacalureat de la Liceul Bolintineanu au fost eliminaţi din examen, după ce asupra lor au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă la proba de limba şi literatura română, susţinută luni, informează Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti.

Decizia, luată marţi de Comisia de Bacalaureat a municipiului Bucureşti, vine ca urmare a faptului că asupra celor şapte elevi care au susţinut proba scrisă de limba şi literatura română la centrul de examen al Liceului „Dimitrie Bolintineanu”, luni, „au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă – copiuţe, cărţi cu rezolvări, telefoane mobile etc”, se arată în comunicatul ISMB.

„Dovezile au fost găsite în timpul percheziţiei corporale realizate de ofiţerii de Poliţie, care au descins în centrul de examen şi consemnate în procesele verbale transmise de către Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti. Percheziţiile au fost efectuate asupra a 41 de absolvenţi prezenţi la examen”, mai precizează reprezentanţii ISMB.

Lucrările elevilor eliminaţi din bacalaureat vor fi anulate, potrivit sursei citate.

Unii elevi s-au prezentat în această dimineaţă la liceu să dea proba la matematică, dar nu au fost lăsaţi să intre în sală.

Gândul vă prezintă SUBIECTELE şi BAREMUL la toate cele patru variante de subiecte de la MATEMATICĂ, dar şi de la ISTORIE de  la BACALAUREAT 2013, imediat ce acestea vor fi disponibile şi vor putea fi făcute publice.

Pentru proba de obligatorie a profilului s-au înscris 174.555 de elevi, dintre care cea mai mare parte vor da examenul la MATEMATICĂ – 136.964, iar 37.965 vor susţine proba la ISTORIE.

Cele mai mari emoţii pentru ziua de miercuri le au candidaţii care au ales să dea matematica la BACALAUREAT 2013. În ultimii trei ani, de când s-au introdus camerele de luat vederi în sălile de examen, MATEMATICA este proba la care pică cei mai mulţi dintre elevi. Candidaţii din anii trecuţi s-au plâns că subiectele de la matematică au fost grele şi de multe ori din noţiuni pe care ei nu le-au făcut la clasă. Din acest motiv, oficialii de la Ministerul Educaţiei au spus că din acest an subiectele nu vor mai fi M1 -M1- mate-info- tehnologic, M 3- ştiinţele naturii şi M4 – pedagogic, ci se vor da diferenţiat pentru fiecare dintre profiluri.

SUBIECTE BAC 2013 MATEMATICĂ – subiecte diferite

Astfel, anul acesta, problemele pentru MATEMATICĂ vor fi  diferite pentru elevii de la Matematică- Informatică, Pedagogic, Ştiinţele Naturii şi Tehnologic. Spre deosebire de anul trecut, elevii de la REAL ŞI TEHNOLOGIC nu mai  primesc aceleaşi subiecte la BACALAUREAT 2013.

Metodologia de organizare a examenului arată că la proba scrisă la disciplina matematică  sunt evaluate competenţele dezvoltate pe parcursul învăţământului liceal, în conformitate cu programele şcolare pentru clasele a IX-a – a XII-a, în vigoare pentru absolvenţii promoţiei 2013. Subiectele date la Matematică vor evalua ceea ce au învăţat elevii în cei patru ani de liceu, dar şi cât de bine cunosc programa pentru examenul de bacalaureat.

La Matematică, elevii primesc trei subiecte, notate cu câte 30 de puncte fiecare, toate fiind obligatorii. Pentru toate cele trei subiecte elevii vor fi punctaţi pentru capaitatea lor de rezolvare a problemelor date. Candidatul este punctat şi dacă rezolvă parţial fiecare cerinţă. Baremul publicat de EDU.RO arată că se punctează corespunzător oricare altă metodă de rezolvare corectă a problemei.

Ce subiecte au primit elevii de la MATEMATICĂ  în 2012

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM. La proba de MATEMATICĂ din 2012, pentru  M1 şi M2  elevii au primit trei subiecte, dintre care cel de-al treilea a fost considerat cel mai greu. Subiectele de la Matematică pot fi din  ecuaţii exponenţiale, inecuaţie, matrici şi polinoame,  funcţii derivate şi limite.

Până acum, majoritatea liceenilor din toate judeţele au susţinut la nivel local două sesiuni de simulare la MATEMATICĂ, sesiuni ale căror rezultate nu au fost deloc îmbucurătoare. De exemplu, în Capitală, doar 45% dintre elevii care au participat la simularea probei de matematică a examenului de BACALAUREAT 2013 au reuşit să ia note de trecere.

Elevii care dau istorie trebuie să ştie Istoria României

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM. La proba scrisă de Istorie,  elevii vor primi trei subiecte din Istoria României, dintre care unul va fi un eseu din istoria contemporană. Fiecare dintre cele trei subiecte vor fi notate cu câte 30 de puncte. Proba de Istorie nu pune de obicei elevilor de la profilul uman, care îşi aleg în majoritate această disciplină la examen.

Spre deosebire de Matematică, la Istorie, metodologia de organizare a examenului arată că proba scrisă la disciplina Istorie evaluează competenţele dezvoltate pe parcursul ultimului an de liceu în conformitate cu programele şcolare pentru a XII-a, în vigoare pentru absolvenţii promoţiei 2013.

Subiectele date la Istorie vor evalua ceea ce au învăţat elevii despre Istoria României şi cât de bine pot face conexiuni între evenimentele istorice.

Scandalul de la proba de română sporeşte exigenţa

SUBIECTE MATEMATICĂ şi ISTORIE BACALAUREAT 2013. Elevii trebuie să se aştepte la exigenţă din partea profesorilor. Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a declarat că profesorii vor avea toleranţă zero pentru copiat, la fel cum au avut şi la proba de limba română, care a debutat cu un scandal la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală. Toată conducerea instituţiei de învăţământ a fost demisă şi întreaga comisie de BAC 2013 a fost schimbată. Autorităţile continuă ancheta la liceu, iar directoarea a fost audiată de procurori la Poliţia Capitalei, ea recunoscând că a luat bani de la elevi pentru a-i ajuta la examen.

Cu toate acestea, ministrul Educaţiei a declarat  că proba de română nu seva  relua, deoarece niciuna dintre variantele de subiecte la proba scrisă la Limba Română de la Bacalaureat nu a fost publicată înainte de începerea examenului. De asemenea, oficialii de la minister spun că în sistemul informatic supravegheat de STS nu a existat nicio breşă în reţeaua informatică.

Reguli pentru Bacalaureat 2013

În cazul în care elevii au asupra lor materiale/obiecte nepermise în sala de examen, sunt îndrumaţi spre sala de depozitare a acestora. Candidatul care are asupra sa materiale nepermise în sala de examen (telefoane mobile, culegeri, manuale, notiţe, însemnari etc., precum si orice mijloace electronice de calcul sau de comunicare, poşeta/geanta etc.) va primi o pungă/plic în care să le introducă, împreună cu o declaraţie tip în care se menţionează numele şi prenumele şi obiectele personale care vor fi depozitate şi va fi îndrumat de către un membru al echipei de control spre sala de depozitare a obiectelor personale. Elevii  nu au voie să staţioneze pe holuri mai mult de 5-7 minute. La intrare în sală, elevii sunt puşi să citească extrasele din Metodologie afişate pe uşa sălii de examen.

După ce au trecut de punctul de legitimare şi de cel de depozitare a obiectelor personale (nepermise în sala de examen), candidaţii se deplasează spre sala de examen, unde sunt repartizaţi conform tabelelor afişate pe uşi.

Potrivit metodologiei de examen, pentru elaborarea lucrării, candidaţii au voie să folosească numai cerneală sau pastă de culoare albastră, iar pentru scheme şi desene pot folosi numai creion negru.

Cei care vor să corecteze o greşeală trebuie să taie fiecare rând din pasajul greşit cu o linie orizontală. Regulamentul de organizare BACALAUREAT 2013 arată că în cazul în care unii elevi vor să-şi transcrie lucrarea, fără să depăşească însă timpul stabilit, primesc alte coli de examen.

În timpul examenelor, candidaţii nu pot intra în săli cu manuale, dicţionare, notiţe, însemnări şi alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, şi nici cu telefoane mobile. Cei care vor fi prinşi copiind vor fi eliminaţi din examen.

Elevii intră în sală la 8.30

SUBIECTE BAC 2013. MATEMATICĂ şi ISTORIE: SUBIECTE şi BAREM. Examenul de marţi începe la ora 9.00 şi se va termina la ora 12.00. Elevii vor intra în săli în jurul orei 8.30, astfel încât să fie prezenţi când sunt date desigilate subiectele.

La intrarea în săli, elevii vor fi controlaţi de către profesorii din comisiile de examen pentru ca aceştia să nu intre în săli cu nimic altceva asupra lor în afară de cartea de identitate şi pixul pentru examen.

Procedura prevede că în centrul de examen un cadru didactic şi un membru al personalului de pază solicită la intrarea fiecărui candidat prezentarea actului de identitate şi verifică dacă fotografiile corespund. Apoi, candidaţii sunt îndrumaţi spre sălile de examen.

CALENDAR PROBE SCRISE LA BACALAUREAT 2013

1 iulie 2013 –  Limba şi literatura română – proba scrisă

2 iulie 2013 –  Limba şi literatura maternă  proba scrisă

3 iulie 2013 Proba obligatorie a profilului – proba scrisă

5 iulie 2013 – Proba la alegere a profilului şi specializări- proba scrisă

8 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor

12 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor finale

http://www.gandul.info/puterea-gandului/free-costica-11073309

Free Costica!

O directoare de liceu, cu nume care trage la ghinioane – Costica Vărzaru – e săltată de poliţie, din motive de fraudă la bac. Pentru atâta lucru au deranjat-o pe doamna? De-asta au luat foc televiziunile? Să fi dat breakingnews de la un liceu unde nu se fură!

Fură e un fel de-a spune, ca să priceapă oltenii. Gigi, idolul tinerei generaţii, ar zice că la Bolintineanu s-a petrecut o acţiune perfect legală, de toată lauda: elevii i-au premiat pe profesorii supraveghetori ca să-şi facă datoria.

Au avut elevii şi copiuţe la ei? Poate, dar numai cei cu aspiraţii de prim miniştri.

Să mai zică preşedintele ju(de)cător că şcoala scoate tâmpiţi. Şcoala scoate iscusiţi.

Mai scoate şi agramaţi. (Pe cei mai elocvenţi dintre ei, îi promovează în fruntea ministerului).

”Să nu generalizăm. Să nu aruncăm anatema (?!) asupra tuturor. E un caz izolat”. De ce să nu generalizăm? Ce, suntem la simposion? Suntem în marele ghiol românesc, unde ne dăm cu nămol unii pe alţii, satisfăcuţi că facem cură de sănătate.

Marele ghiol românesc – apa noastră stătută, în care dansul lasciv, pe dezbrăcatelea, al profei cu elevii, e imaginea-simbol a promiscuităţii senine, inimoase, Weltanschauungul postneaoşist.

Cui nu ştie încă în ce ţară trăieşte îi recomand aşa-zisele perle de la bac. Sunt radiografii sociologice, impresionante până la lacrimi, ale realităţii în care i-am încoconat pe copiii ăştia, ca pe nişte omizi.

 

http://www.gandul.info/stiri/bac-2013-spaga-de-la-bolintineanu-banii-ascunsi-in-pachete-de-tigari-si-stransi-inclusiv-de-profesorul-de-religie-11073593

BAC 2013. Şpaga de la „Bolintineanu”. Banii, ascunşi în pachete de ţigări şi strânşi inclusiv de profesorul de religie

Elevii de la Liceul „Bolintineanu” din Capitală înscrişi la BAC 2013  dădeau chiar şi 500 de euro şpagă pentru BAC, conform referatului procurorilor. Banii erau strânşi inclusiv de profesorul de religie. Mai mult, mita era ascunsîă în ziare, reviste şi pachete de ţigări.

http://www.gandul.info/barem-matematica-la-bacalaureat-2013-ce-note-primesc-elevii-de-la-stiintele-naturii-11071235.html

BAREM MATEMATICĂ la BACALAUREAT 2013. Ce note primesc elevii de la ŞTIINŢELE NATURII

 

BAREM  MATEMATICĂ BACALAUREAT 2013 – Gândul publică aici în exclusivitate subiectele la BAC 2013 primite de elevii care susţin miercuri, 3 iulie, proba obligatorie a profilului la MATEMATICĂ- profilul ŞTIINŢELE NATURII.

Elevii de la Ştiinţele Naturii vor primi acelaşi timp de subiecte ca şi anul trecut. Ministerul Educaţiei a modificat numai tipul de subiecte de la profilul Tehnologic, unde în acest an vor fi mai uşoare.

Pentru profilul TEHNOLOGIC, metodologia de organizare a examenului arată că la matematică sunt evaluate competenţele dezvoltate pe parcursul învăţământului liceal. Subiectele date la Matematică vor evalua ceea ce au învăţat elevii în cei patru ani de liceu, dar şi cât de bine cunosc programa pentru examenul de bacalaureat.

La MATEMATICĂ TEHNOLOGIC, elevii primesc trei subiecte, notate cu câte 30 de puncte fiecare, toate fiind obligatorii.

Pentru toate cele trei subiecte elevii vor fi punctaţi pentru capaitatea lor de rezolvare a problemelor date. Candidatul este punctat şi dacă rezolvă parţial fiecare cerinţă.

Baremul publicat de EDU.RO arată că se punctează corespunzător oricare altă metodă de rezolvare corectă a problemei.

MODEL BAREM PUBLICAT PE EDU.RO

 

 

 

CALENDAR PROBE SCRISE LA BACALAUREAT 2013

1 iulie 2013 –  Limba şi literatura română – proba scrisă

2 iulie 2013 –  Limba şi literatura maternă  proba scrisă

3 iulie 2013 Proba obligatorie a profilului – proba scrisă

5 iulie 2013 – Proba la alegere a profilului şi specializări- proba scrisă

8 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor

12 iulie 2013 – Afişarea rezultatelor finale

http://www.gandul.info/barem-matematica-bac-2013-cum-se-puncteaza-subiectele-date-astazi-la-mate-info-11070809.html

BAREM MATEMATICĂ BAC 2013. Cum se punctează subiectele date astăzi la MATE-INFO

 

 

BAREM MATEMATICĂ la BACALAUREAT 2013. Gândul vă prezintă în timp real SUBIECTE la MATEMATICĂ şi BAREM la MATEMATICĂ la BACALAUREAT 2013.

Proba de Matematică din cadrul examenului de BACALAUREAT 2013 este considerată de candidaţi cea mai grea încercare a examenului. Anul acesta, Ministerul Educaţiei a pregătit patru variante diferite de subiecte pentru elevii care dau bacul la MATEMATICĂ, în funcţie de profilul pe care l-au terminat.

Anul acesta subiectele pentru MATEMATICĂ vor fi  diferite pentru elevii de la Matematică- Informatică, Pedagogic, Ştiinţele Naturii şi Tehnologic.

Spre deosebire de anul trecut, elevii de la REAL ŞI TEHNOLOGIC nu mai  primesc aceleaşi subiecte la BACALAUREAT 2013.

Subiectele de la MATEMATICĂ vor fi mai grele la profilul de la MATE-INFO decât cele de la TEHNOLOGIC.

EDU.ro a publicat modele de Subiecte la Matematică

 

 

http://www.gandul.info/stiri/barem-bacalaureat-2013-istorie-scris-cum-sunt-punctati-elevii-11070632

BAREM BACALAUREAT 2013 ISTORIE SCRIS. Cum sunt punctaţi elevii

 

BAREM ISTORIE la BACALAUREAT 2013. Gândul vă prezintă în timp real SUBIECTE la ISTORIE şi BAREM la ISTORIE, la BACALAUREAT 2013.

La Istorie, elevii vor fi punctaţi pentru toate cele trei subiecte primite. Primele două subiecte, unde sunt mai multe cerinţe, vor fi notate fiecare cu câte 30 de puncte. La ultimul subiect, corectorii vor evalua modul în care elevii stăpânesc informaţia istorică.

Ministerul Educaţiei Naţionale va publica  pe site-ul www.subiecte2013.edu.ro, la ora 15.00, variantele de subiecte şi baremele de evaluare pentru toate probele din  cadrul Bacalaureatului 2013.

În fiecare zi de examen, publicarea acestor materiale se face de la ora 15.00, conform  meteodologiei stabilite anterior examenelor naţionale, deoarece trebuie să existe timp suficient pentru ca lucrările susţinute de absolvenţii de clasa a XII-a să ajungă în centrele de evaluare.

În cazul în care există situaţii în care trebuie utilizate subiectele de rezervă, proba trebuie să înceapă înainte de publicarea variantelor pe pagina de web a MEN, cu cel puţin o oră.

EDU.RO a publicat modele de SUBIECTE la ISTORE şi BAREM la ISTORIE. Potrivit baremului toate subiectele primite de elevi sunt obligatorii, iar candidaţii primesc 10 puncte din oficiu, punctajul maxim fiind de 100.

http://jurnalul.ro/stiri/observator/sapte-candidati-la-bacalaureat-de-la-dimitrie-bolintineanu-au-fost-eliminati-din-examen-646854.html

Şapte candidaţi la bacalaureat de la „Dimitrie Bolintineanu” au fost eliminaţi din examen

Şapte candidaţi la bacalureat de la Liceul Bolintineanu au fost eliminaţi din examen, după ce asupra lor au fost găsite dovezi care indicau tentativa de fraudă la proba de limba şi literatura română, susţinută luni.

Conform Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti, decizia, luată marţi de Comisia de Bacalaureat a municipiului Bucureşti, a venit ca urmare a faptului că asupra celor şapte elevi „au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă – copiuţe, cărţi cu rezolvări, telefoane mobile etc.”.

„Dovezile au fost găsite în timpul percheziţiei corporale realizate de ofiţerii de Poliţie, care au descins în centrul de examen şi consemnate în procesele verbale transmise de către Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti. Percheziţiile au fost efectuate asupra a 41 de absolvenţi prezenţi la examen”, a anunţat ISMB, conform căruia lucrările celor şapte elevi vor fi anulate.

 

 

 

 

 

http://jurnalul.ro/stiri/observator/fost-elev-al-liceului-dimitrie-bolintineanu-profesorii-veneau-la-examene-cu-subiectele-rezolvate-eu-am-strans-spaga-pentru-bac-audio-646814.html

Fost elev al Liceului „Dimitrie Bolintineanu”: Profesorii veneau cu subiectele gata rezolvate. Eu am strâns şpaga pentru BAC (AUDIO)

Un fost elev al Liceului „Dimitrie Bolintineanu” a povestit, în exclusivitate pentru Europa FM, cum se lua şpaga la Bacalaureat. Tânărul spune că ce s-a întâmplat în acest an nu este un caz singular şi că practica este mult mai veche.

„Am terminat liceul Bolintineanu în urmă cu câțiva ani de zile. Într-adevăr toate examenele erau rezolvate de profesorii respectivi. Primeau spăgi, tot ce se putea da, de la cap până la ultimul om din comisie, deci nu este un caz singlar. Întâmplător eram cel care strângea banii. Pentru Română era mai puțin, pentru matematică era mai mult. Profesorii veneau cu subiectele gata rezolvate. În funcție de subiecte era totul, se strângeau cam 800 de mii de elevi”, a declarat Andrei pentru Europa FM.
Ascultă aici declaraţia tânărului

Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dispus, astăzi, reţinerea pentru 24 de ore a fostei directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală Costica Vărzaru, cercetată pentru trafic de influenţă.

Procurorii au stabilit că, în perioada mai-iunie, în calitate de director al Liceului Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” din Bucureşti, Costica Vărzaru a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat în sesiunea iunie-iulie 2013, pentru a-şi folosi influenţa pe lângă membrii Comisiei de bacalaureat din Centrul de examen al unităţii de învăţământ, astfel încât aceştia „să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”.
„Ulterior, inculpata a şi efectuat demersuri în acest scop, urmărind să fie desemnaţi anumiţi supraveghetori permisivi, precum şi o comisie care putea fi influenţată în sensul realizării unor fraude în desfăşurarea examenului”, se arată într-un comunicat de presă al Parchetului Tribunalului Bucureşti.

Cinci profesori din comisia de examen şi 32 de profesori supraveghetori la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” au fost audiaţi luni la Poliţia Capitalei, în cazul suspiciunilor de fraudă la proba de limba română a examenului de bacalureat.

După ce au fost audiaţi, aceştia au fost lăsaţi să plece, singura reţinută fiind fosta directoare a liceului, Costica Vărzaru.

http://www.puterea.ro/social/proba-obligatorie-a-profilului-la-matematica-la-bacalaureat-2013-subiecte-si-barem-74218.html

Proba obligatorie a profilului la matematică la Bacalaureat 2013 – SUBIECTE ŞI BAREM

Bacalaureat 2013. Proba scrisă la Proba obligatorie a profilului la matematică se desfăşoară miercuri, 3 iulie. Bacalaureat 2013 va continua vineri, 5 iulie, cu proba Proba la alegere a profilului şi specializării.

Din sesiunea sesiunea iunie-iulie a Bacalaureatului 2013 s-au desfăşurat probele: Evaluarea  competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A, Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B, Evaluarea competenţelor digitale – proba D şi Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C, Limba şi literatura română – proba E-a, Limba şi Literatura Maternă – proba E-b.

Calendarul examenului de Bacalaureat 2013

1 iulie 2013: Limba şi literatura română – proba E)a) – probă scrisă

2 iulie 2013: Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă

3 iulie 2013: Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă

5 iulie 2013: Proba la alegere a profilului şi specializării  – proba E)d)  – probă scrisă

8 iulie 2013: Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)

8 iulie 2013: Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)

9 -11 iulie 2013: Rezolvarea contestaţiilor

12 iulie 2013: Afişarea rezultatelor finale

Subiectele la proba obligatorie a Bacalaureatului la matematică au fost transmise, în cele 583 de centre de examen din ţară, în condiţii de maximă siguranţă, a precizat miercuri Ministerul Educaţiei Naţionale.

„Ministerul Educaţiei Naţionale precizează că subiectele la proba obligatorie a profilului din cadrul Bacalaureatului – E)c) au fost transmise, în cele 583 de centre de examinare, în condiţii de maximă securitate”, informează un comunicat al MEN.

MEN dă asigurări că nu a existat niciun fel de „breşă” în procesul de transmitere a subiectelor din bazele de date gestionate de Serviciul de Telecomunicaţii Speciale.

„Subiectele au fost aduse la cunoştinţa elevilor la ora 9,00, ora începerii examenului, conform procedurilor operate de MEN”, se mai arată în comunicat.

Un elev care nu se prezintă la probele orale poate participa la probele scrise, însă nu poate promova examenul de Bacalaureat, precizează metodologia aprobată de MEN.

Pentru susţinerea examenului naţional de Bacalaureat, în sesiunea iunie – iulie, s-au înscris 187.898 de elevi.

http://www.puterea.ro/editorial/lasati-parintii-sa-voteze-74203.html

Lăsaţi părinţii să voteze!

„Înainte”, adică pe vremea comuniştilor, ghinionul elevului, de exemplu la bacalaureat, ţinea, în primul rând, de dificultatea subiectelor, apoi de exigenţa supraveghetorilor şi de perfecţiunea copiuţelor, apoi de alţi factori externi şi… interni, inclusiv pisica neagră sau călcatul pe capacul de canal. Iată că în zilele noastre şi politica vrea loc de frunte pe lista cu „ghinioane”. Păi, nu este curat ghinion să se certe politicienii şi tu să dai din nou o probă unde avuseseşi şansa să faci ceva? Totuşi, uite că sănătatea şi recunoştinţa merg la ministrul Pricopie, care a decis să nu se reia nimic.

De când cu subiectele uşoare la matematică de la examenul de evaluare, s-a spus că Guvernanţii vor să arate că pe vremea lor promovabilitatea e mai mare (cu 10%), iar o cantitate deloc neglijabilă de părinţi, bunici, rude apropiate vor păstra recunoştinţă veşnică şi electorală celor ce au poruncit să fie subiectele accesibile şi pentru plozii lor. Şi bacalaureatul ar urma să „demonstreze” aceeaşi stare de lucruri, spun sursele.

Ingenios, plauzibil şi parşiv plan. Până la urmă, dacă scopul tău este doar acela de a „fenta” opinia publică şi de a obţine voturi, un asemenea „tertip şcolăresc” (cum ar fi spus profesorul meu de română) era chiar la mintea cocoşului. O analiză de imagine a problemelor din Educaţie pe vremea fostelor guvernări ar conduce la concluzia imediată că rezultatele proaste ale copiilor „dăunează grav sănătăţii” unui Executiv. Poate că minţile specialiştilor în comunicare politică şi ale diverşilor analişti în serviciul partidelor de la putere au găsit acest mod „genial” de a câştiga un capital electoral pentru clienţii lor, prin jonglarea cu subiectele de la examene şi fericirea copiilor şi liceenilor la vederea notelor mari. Ca să nu mai spunem că bacalaureaţii de azi vor fi mânuitorii de ştampile de vot de mâine, alături de părinţi şi restul rudelor.

Un „mâine” foarte apropiat, dacă ne gândim la festivalul de trei zile de referendum pe care îl plănuieşte vicepremierul Dragnea pentru toamnă.

http://www.romanialibera.ro/actualitate/educatie/andronescu-daca-elevii-invata-din-scoala-sa-fraudeze-vor-frauda-toata-viata-306417.html

Andronescu: Dacă elevii învaţă din şcoală să fraudeze, vor frauda toată viaţa

Fostul ministru al Educaţiei, Ecaterina Andronescu, a declarat, marţi, la Realitatea TV, în contextul fraudei descoperite la liceul Dimitrie Bolintineanu din Bucureşti, că, dacă elevii învaţa din şcoală să fraudeze, vor frauda toată viaţa.

”Şcoala trebuie să facă şi educaţie. Dacă în şcoală învaţă să fraudeze, vor frauda toată viaţa. Nu avem nevoie de o astfel de societate”, a afirmat fostul ministru al Educaţiei.

În ceea ce priveşte suma de 10.000 de lei care a fost dată la liceul Dimitrie Bolintineanu sub forma unor cheltuieli de protocol, pentru a putea copia la examenul de bacalaureat, Ecaterina Andronesc a atras atenţia că cei care dau mită sunt la fel de vinovaţi ca cei care o primesc: ”Cei care dau mită sunt la fel de vinovaţi. Şi eu aş face un apel la toţi părinţii să înţeleagă că odraslele lor pot să termine şcoala fără să fie nevoiţi sa apeleze la aceste practici”.

Legat de directoarea liceului, reţinută pentru fapte de corupţie, Ecaterina Andronescu a propus drept soluţie o metodologie mai drastică prin care profesorii supraveghetori să nu fie anunţaţi decât în dimineaţa examenuşui ”pentru un plus de securitate”.

”Cred că va trebui să ne gândim la o altă abordare a examenului de bacalaureat, să fie un examen de evaluare la sfârşit de ciclu şi să impunem examen de admitere la toate universităţile”, a mai spus fostul ministru al Educaţiei.

Ea a subliniat, de asemenea, că, dacă, directoarea liceului Dimitrie Bolintineanu este găsită vinovată de acte de corupţie, atunci aceasta ar trebui exclusă din învăţământ.

Parchetul de pe lângă Tribunalul Bucureşti a dispus, marţi, reţinerea pentru 24 de ore a fostei directoare de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” din Capitală Costica Vărzaru, cercetată pentru trafic de influenţă, potrivit Mediafax. Procurorii au cerut instanţei Tribunalului Bucureşti arestarea ei preventivă.

Procurorii au stabilit că, în perioada mai-iunie, în calitate de director al Liceului Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” din Bucureşti, Costica Vărzaru a pretins şi a primit sume de bani de la elevi înscrişi la examenul de bacalaureat în sesiunea iunie-iulie 2013, pentru a-şi folosi influenţa pe lângă membrii Comisiei de bacalaureat din Centrul de examen al unităţii de învăţământ, astfel încât aceştia „să nu îşi îndeplinească în mod corespunzător atribuţiile de serviciu pe parcursul desfăşurării examenului”.

Şapte candidaţi la bacalureat de la Liceul Bolintineanu au fost eliminaţi din examen, după ce asupra lor au fost găsite dovezi care indică tentativa de fraudă la proba de limba şi literatura română, susţinută luni.

http://www.romanialibera.ro/actualitate/educatie/ancheta-rl-ce-se-intampla-cu-profesorii-care-sunt-prinsi-ca-iau-spaga-la-bac-306377.html

ANCHETĂ RL. Ce se întâmplă cu profesorii care sunt prinşi că iau şpagă la BAC

Scandalul de la Liceul „Dimitrie Bolintineanu” nu este cel mai mare caz de fraudă din istoria bacalaureatului. La sesiunea din iulie 2012, patru profesori din Slobozia au fost arestaţi pentru acuzaţii de luare de mită şi trafic de influenţă, în prezent fiind sub urmărire penală.

Reporterii de la România Liberă au reluat firul investigaţiei şi au încercat să afle ce s-a întâmplat cu profesorii din Slobozia, printre care şi directoarea Liceului Pedagogic „Matei Basarab”, care au luat mită la sesiunea de bacalaureat de anul trecut şi care au ajuns în atenţia Direcţiei Naţionale Anticorupţie (DNA) şi a Serviciului Român de Informaţii (SRI).

„Cei din dosar se află sub urmărire penală, la fel şi alte persone conexe lor”, au declarat reprezentanţii DNA pentru România Liberă.

Autorităţile nu par însă dornice să rezolve acest caz de fraudă. Dosarul în care cele patru cadre didactice sunt acuzate de luare de mită şi trafic de influenţă a fost trimis de Parchetul de pe lângă Tribunalul Ialomiţa către Biroul Teritorial Slobozia al DNA deoarece judecătorii au considerat că nu este de competenţa lor soluţionarea acestui caz. După aproape un an de zile, tot prin declinarea competenţei, dosarul a fost trimis mai departe la Biroul Teritorial Bucureşti al DNA. Acest lucru se întâmpla luni, chiar în ziua în care s-a descoperit frauda de la Liceul „Bolintineanu”.

Astfel, cercetarea, începută în iulie 2012, nu a putut fi terminată pentru că, pe de o parte, de fiecare dată când o instanţă îşi declină competenţa, noua instanţă ia dosarul de la început, iar pe de altă parte, dosarul este ţinut foarte multă vreme într-o instanţă, până când aceasta decide să-şi decline competenţa.

Profesorii anchetaţi în dosarul penal încă lucrează în domeniul învăţământului, deşi inspectorul general şcolar al judeţului Ialomiţa a declarat că, dacă profesorii care au luat şpagă vor fi găsiţi vinovaţi, „se vor lua măsuri împotriva lor, cel mai probabil excluderea din învăţământ”.

Cristian Manea, profesor de geografie, şi Sorin Stere, profesor de matematică, încă figurează pe lista profesorilor Colegiului Naţional „Mihai Viteazul”, la fel cum Răzvan Marius Dinu încă predă la Şcoala 3 Slobozia.

Fosta directoare a Liceului Pedagogic „Matei Basarab”, Nica Balaciu, este singura care nu mai lucrează într-o instituţie de învăţământ, dar conduce, în prezent, Centrul de Resurse Umane şi Asistenţă Educaţională din Slobozia. Contactată de reporterii România Liberă, directoarea Nica Balaciu a declarat că judecarea dosarul nu a început încă şi a refuzat să facă alte comentarii.

În iulie 2012, cei patru profesori din Slobozia, corectori la examenul de bacalaureat, au „ajutat” zece elevii să obţină note mai mari la bacalaureat, în schimbul sumei de 3.000 de euro. O parte din banii primiţi au ajuns la comsiile de corectare a examenelor, iar cealaltă parte a fost păstrată de profesori. Lucrările liceenilor fie au fost notate cu mai mult decât ar fi meritat, fie au fost îmbunătăţite chiar de profesorii corectori. Cu toate acestea, lucrările nu au fost re-corectate.

Profesorii din Slobozia au fost arestaţi de Parchetul Judeţean Ialomiţa pentru 24 de ore, cu propunere de arestare preventivă pentru 29 de zile, fiind acuzaţi pentru luare de mită şi trafic de influenţă.

http://www.romanialibera.ro/actualitate/educatie/subiecte-bac-2013-a-picat-varianta-5-vezi-aici-subiectele-la-matematica-306462.html

SUBIECTE BAC 2013. A picat VARIANTA 5! Vezi aici SUBIECTELE la MATEMATICĂ

România liberă prezintă subiectele la examenul de bacalaureat primite de elevii care susţin miercuri proba scrisă obligatorie a profilului, la MATEMATICĂ sau la ISTORIE, în funcţie de profilul liceului. Elevii au primit varianta numărul 5.

La matematică M2, elevii au primit la subiectul al II-lea o matrice şi o lege de compoziţie, iar la subiectul al III-lea au avut de rezolvat o funcţie.

La Matematică, elevii primesc trei subiecte, notate cu câte 30 de puncte fiecare, toate fiind obligatorii. Pentru toate cele trei subiecte elevii vor fi punctaţi pentru capaitatea lor de rezolvare a problemelor date. Candidatul este punctat şi dacă rezolvă parţial fiecare cerinţă. Baremul publicat de EDU.RO arată că se punctează corespunzător oricare altă metodă de rezolvare corectă a problemei.

Subiectele la examenul de matematică sunt diferite în funcţie de specializarea din timpul anilor de liceu: matematică-informatică, învăţător-educatoare, stiinţe ale naturii, sau profilul tehnic.

Peste 174.000 de elevi care au terminat în acest an clasa a XII-a şi absolvenţi care nu au promovat în seriile anterioare s-au înscris la proba obligatorie a profilului.

 

 

 

 

 

 

http://www.ziare.com/vasile-blaga/pdl/pdl-balbe-pe-bac-sa-se-repete-examenul-sa-nu-se-repete-avem-nevoie-de-lacatusi-1244157

PDL, balbe pe Bac: Sa se repete examenul – sa nu se repete, avem nevoie de lacatusi

Presedintele PDL Vasile Blaga o contrazice pe colega sa, vicele democrat-liberal Raluca Turcan, pe tema scandalului iscat la examenul de Bacalaureat din acest an.

Dupa ce PDL a cerut luni seara, prin vocea Ralucai Turcan, sa se reia proba la Limba Romana, nuantandu-si apoi solicitarea si cerand proba reluata doar la liceul Bolintineanu, Vasile Blaga considera ca nu toti elevii sunt vinovati si nu ar trebui luata nicicum o astfel de masura.

„Eu nu cred ca este o frauda nationala si nu cred ca toti copiii de la Bolintineanu sunt vinovati. Daca se va dovedi ca a fost o frauda si organele de ancheta isi vor face treaba, atunci autoritatile vor lua masuri.

Iata unde am ajuns. Nu se poate intampla nimic bun in invatamant daca nu intervine Parchetul, Procuratura si SRI-ul”, a declarat Blaga, la Realitatea TV.

„Norocul lui Dumnezeu ca a ramas Bacalaureatul, ca altfel ar fi toti si juristi, si economisti. Avem mare nevoie si de lacatusi, si de tractoristi”, a completat liderul democrat-liberal.
Ministerul Educatiei a anuntat luni seara ca proba de Limba si Literatura Romana de la Bacalaureat 2013 nu se va relua, iar examenul va continua dupa calendarul stabilit.
Absolventii clasei a XII-a au sustinut luni, 1 iulie, proba scrisa la Limba si Literatura Romana, la examenul de Bacalaureat 2013, iar testarea nu a fost lipsita de incidente.

Politistii si procurorii din Parchetul Capitalei au facut mai multe perchezitii la Liceul Dimitrie Bolintineanu din Capitala, unde exista suspiciuni de frauda a examenului, dupa ce mai multi elevi ar fi discutat pe un forum despre subiecte, inainte de inceperea examenului.

Conducerea liceului din Capitala a fost demisa, iar Comisia de Supraveghere a examenului a fost inlocuita. De asemenea, profesorii au fost saltati de mascati si dusi la audieri.

In replica, PDL a cerut reluarea probei de Limba romana la Bacalaureat si a solicitat Ministerului Educatiei sa prezinte cauzele care au condus la prezentarea subiectelor inaintea probei de examen.

 

 

UNIVERSITAR

http://adevarul.ro/locale/galati/frigotehnistii-criogenistii-recruteaza-studenti-gandesc-cariere-cele-doua-domenii-1_51d2a330c7b855ff56f164cc/index.html

Frigotehniştii şi criogeniştii recrutează studenţi care se gândesc la cariere în cele două domenii

În perioada 8-12 iulie 2013 se va desfăşura la Galaţi Şcoala de vară pentru studenţii de la specializarea Sisteme şi Echipamente Termice. Sunt aşteptaţi studenţi din diferite centre universitare, printre care Cluj, Iaşi, Braşov, Timişoara, Bucureşti şi Galaţi.

Şcoala de vară este organizată de Asociaţia Frigotehniştilor şi Criogeniştilor din România (AFCR – www.criofrig.ro), o organizaţie profesională din care fac parte persoane fizice şi juridice cu activitate în domeniul frigotehniei şi criogeniei. Această organizaţie are sediul în cadrul Facultăţii de Mecanică din Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi şi are ca membri cadre didactice universitare şi firme din întreaga ţară.

Un obiectiv important al acestei acţiuni este acela de a atrage în asociaţie şi studenţi care urmăresc să realizeze o carieră profesională în domeniul frigului. Un prim pas în realizarea acestui obiectiv este organizarea acestei şcoli de vară.

Programul constă în prelegeri susţinute de cadre didactice universitare şi specialişti de la firmele de profil din România, precum şi vizite la obiective industriale din oraşul Galaţi. La festivitatea de deschidere a acţiunii, care va avea loc luni, 8.06.2013 ora 9.00, în amfiteatrul D 12 din incinta corpului D al Facultăţii de Mecanică, vor participa, pe lângă cadre didactice din centrele universitare menţionate mai sus, şi trei personalităţi unanim recunoscute pe plan naţional şi mondial.

Este vorba despre academicianul Marius Peculea, unul dintre promotorii obţinerii apei grele în România, profesorul Florea Chiriac, membru al Societăţii Americane de Ingineri pentru Încălziri, Frig şi Aer Condiţionat (ASHRAE) şi profesorul Constantin Iosifescu, una din personalităţile care a participat activ la înfiinţarea primei specializări de frigotehnie din ţară în cadrul Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi.

http://www.cronicaromana.ro/2013/07/03/lista-facultatilor-de-stat-la-care-poti-intra-doar-cu-bacul/?ref=srctt

Lista facultăţilor de stat la care poţi intra doar cu Bacul

Economica.Net prezintă lista facultăţilor şi specializărilor publice din cele mai puternice centre universitare din ţară – Bucureşti, Cluj, Timişoara, Iaşi – la care absolvenţii de liceu vor fi admişi pe baza notelor obţinute la examenul de Bacalaureat, şi, în anumite cazuri, şi printr-o scrisoare sau eseu de motivaţie.

În acest material au fost înscrise şi facultăţile la care absolvenţii de liceu vor fi evaluaţi printr-o probă eliminatorie care constă într-o scrisoare de motivaţie sau eseu motivaţional, scrise de candidaţi acasă şi predate în momentul înscrierii la facultate. Candidaţii care vor fi admişi la această probă vor fi repartizaţi după notele obţinute la BAC.

Pentru câteva specializări publice, proba scrisorii/eseului motivaţional e notată şi contribuie împreună cu notele de la BAC la media de admitere a candidaţilor.

UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI (UB)

La următoarele facultăţi din cadrul UB absolvenţii de liceu vor fi admişi doar pe baza mediei generale obţinute la examenul de Bacalaureat:

Facultatea de Administraţie şi Afaceri;

Facultatea de Biologie;

Facultatea de Filosofie;

Specializările Inginerie geologică şi Geofizică din cadrul Facultăţii de Geologie şi Geofizică;
Specializările Pedagogie şi Psihopedagogie Specială din cadrul Facultăţii de Psihologie;
Facultatea de Istorie.

Următoarele specializări din cadrul Facultăţii de Limbi Străine: Studii Iudaice; Limbi moderne aplicate; Limba şi literatura latină – Limba şi literatura greacă veche; Limba şi literatura rromani – Limba şi literatura română/O limbă şi literatură modernă (Engleză, Franceză, Germană, Neerlandeză,Suedeză, Italiană, Portugheză, Spaniolă, Catalană, Latină, Hindi, Rusă); Limba şi literatura neogreacă – Limba şi literatura modernă (Engleză, Franceză, Germană, Neerlandeză, Suedeză, Italiană, Portugheză, Spaniolă, Catalană, Latină, Hindi, Rusă)/Limba şi literatura română.

Admitere funcţie de notele obţinute la probele de la BAC, după algoritmi specifici fiecărei facultăţi de la UB

La următoarele specializări din cadrul Facultăţii de Litere: Limba şi literatura română Limbă şi literatură străină, Literatură universală și comparată – limbă și literatură străină, Studii europene, Ştiinţe ale informării şi documentării şi Asistenţă managerială şi secretariat, admiterea se face pe baza mediei ponderate a notei obţinute la proba de limba română de la BAC (pondere 2/3 din punctajul de admitere) şi media celorlalte probe scrise de la Bacalaureat (pondere 1/3 din punctajul de admitere).

Detalii, aici.

Nota obţinută la proba scrisă la limba şi literatura română din cadrul examenului de BAC şi nota obţinută la proba scrisă la una din disciplinele Matematică, Sociologie, Psihologie, Economie, Filosofie, Istorie, Geografie, Informatică sau Logică și Argumentare, contează în proporţii egale la admiterea la Facultatea de Sociologie şi Asistenţă socială din cadrul UB.

Detalii, aici.

Admiterea la facultăţile de Științe Politice în limba franceză, Științe Politice în limba română, Științe Politice în limba engleză, Studii de securitate se face funcţie de notele obţinute la BAC, astfel:

Absolvenții liceelor cu profil socio-uman care au promovat examenul de Bacalaureat în anul academic 2011-2012 sau 2012-2013 vor fi admişi în baza mediei între notele obținute în cadrul examenului de Bacalaureat la probele obligatorii de limba română și de istorie.

Absolvenții liceelor cu profil real care au promovat examenul de Bacalaureat în anul academic 2011-2012 sau 2012-2013 vor fi admişi în baza mediei între notele obținute la probele obligatorii de limba română și de matematică la BAC.
Absolvenții liceelor cu profil socio-uman care au promovat examenul de Bacalaureat în perioada 1995-2011 vor fi admişi în baza notelor obținute la probele obligatorii de limba română și de istorie sau de geografie la BAC.
Absolvenții liceelor cu profil real care au susținut examenul de Bacalaureat în perioada 1995-2011 vor fi admişi în baza mediei notelor obținute la probele obligatorii de limba română și de matematică la BAC.

Detalii, aici.

Pentru specializările în limbi străine, admiterea presupune şi o probă orală de limbă străină – probă eliminatorie.

UNIVERSITATEA POLITEHNICĂ BUCUREŞTI

La facultăţile de Inginerie Electrică, Inginerie Mecanică şi Mecatronică, Ingineria şi Managementul Sistemelor Tehnologice, Ingineria Sistemelor Biotehnice, Ştiinţa şi Ingineria Materialelor, Chimie Aplicată şi Ştiinţa Materialelor, Inginerie Medicală, Antreprenoriat, Ingineria şi Managementul Afacerilor, admiterea constă într-un interviu motivaţional şi rezultatele de la BAC. Media de admitere la aceste facultăţi e media aritmetică între nota de la interviul motivaţional şi media generală de la BAC.

Detalii, aici.

La următoarele specializări din cadrul Universităţii Tehnice de Construcţii din Bucureşti: Instalaţii pentru construcţii, Instalaţii şi echipamente pentru protecţia atmosferei, Utilaje tehnologice pentru construcţii, Ingineria şi managementul resurselor tehnologice în construcţii, Măsurători terestre şi cadastru, Inginerie Economică în Construcţii, admiterea se face pe baza notelor de la BAC, astfel: media de la BAC are o pondere de 20% în punctajul final de admitere, în timp ce nota obţinută la BAC una din disciplinele: economie, matematică, fizică – contribuie în proporţie de 80% la punctajul final cu care candidatul va fi admis la facultate.

Admiterea la Universitatea de Ştiinţe Agronomice şi Medicină Veterinară Bucureşti se face pe baza mediei ponderate a notei obţinute la o disciplină de Bacalaureat, la alegere între limba română, matematică, chimie, biologie, geografie  (contează în proporţie de 30% în media de admitere) şi media generală de la BAC, cu o ponderere de 70% în media de admitere.
O singură specializare din cadrul Universităţii de Ştiinţe Agronomice şi Medicină Veterinară Bucureşti face excepţie de la regula menţionată mai sus. E vorba de specializarea Peisagistică.

Detalii, aici.

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI (UBB)

Facultăţi la care admiterea constă într-o scrisoare de motivaţie scrisă de candidaţi de acasă şi depusă la facultate în momentul înscrierii, evaluată cu admis/respins. Candidaţii vor motiva în scrisoare alegerea facultăţii la care s-au înscris, de ce cred că li se potriveşte facultatea respectivă şi ce vor să profeseze după absolvire. Candidaţii admişi la această probă vor fi ulterior repartizaţi în baza mediei de la BAC.

Facultatea de Geografie;

Facultatea de Istorie şi Filosofie;
Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială. 

La Facultatea de Ştiinţe Economice şi Gestiunea Afacerilor şi la Facultatea de Business în română, candidaţii vor fi admişi în baza unui eseu motivaţional în care vor explica de ce vor să urmeze facultatea respectivă, pe care îl scriu de acasă şi îl depun în momentul înscrierii la facultate, eseu care va fi evaluat cu admis/respins. Candidaţii admişi la această probă vor fi ordonaţi ulterior funcţie de media de la BAC. Detalii despre admiterea la Facultatea de Ştiinţe Economice şi Gestiunea Afacerilor, aici.

Amănunte despre admiterea la Facultatea de Business găsiţi aici.

Admitere pe baza notelor de la BAC şi a notei obţinute pentru eseul pe o temă de specialitate, scris de acasă

La Facultatea de Relaţii Internaţionale şi Studii Europene în limba română şi la Facultatea de Management, precum şi la Facultatea de Administraţie europeană, candidaţii vor fi evaluaţi astfel: media oricăror două probe scrise la BAC contează în proporţie de 80% în punctajul final de admitere iar eseul scris şi depus de candidat la înscriere pe tema “U.E. Un proiect de viitor” va contribui în proporţie de 20% la punctajul final de admitere.

La Facultatea de Relaţii Internaţionale şi Studii Europene în limba engleză candidaţii vor fi evaluaţi în baza criteriilor prezentate anterior, cu menţiunea că absolvenţii de liceu mai au o opţiune în privinţa temei pe care o pot aborda în eseul depus la înscriere. Aceştia pot scrie un eseu pe tema “Globalizarea, o problemă complexă”.

La Facultatea de Studii Americane, candidaţii vor fi evaluaţi pe baza mediei oricăror două probe scrise la BAC (contribuie în proporţie de 80% la punctajul final de admitere) şi pe baza unui eseu pe o temă de cultură şi politică americană, scris acasă şi depus la înscriere (care va conta în proporţie de 20% la punctajul final de admitere).

Detalii despre admiterea la Facultatea de Studii Europene, aici.

Admiterea la Facultatea de Ştiinţe Politice şi Administrative a UBB.
În prima etapă, candidaţii vor scrie de acasă şi vor depune o scrisoare de motivaţie la înscrierea la facultate, evaluată cu admis sau respins.
Candidaţii admişi la această probă vor fi repartizaţi după următoarele criterii: media de la  BAC, nota obţinută la română scris la BAC, cea mai mare notă obţinută la o probă scrisă la BAC, cu excepţia notei de la limba română sau limba maternă, a doua cea mai mare notă obţinută la o probă scrisă la BAC.
Detalii găsiţi aici.

Admiterea la Facultatea de Teologie Greco-Catolică constă într-un interviu evaluat cu admis/respins, urmând ca cei admişi la interviu să fie repartizaţi pe baza mediei obţinute la BAC.

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ

Admiterea la următoarele facultăţi: Construcţii de Maşini; Electronică,Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei; Ingineria Materialelor şi a Mediului; Inginerie Electrică; Instalaţii, Mecanică – se face funcţie de media generală obţinută la examenul de Bacalaureat.

Absolvenţii de liceu care au susţinut la examenul de Bacalaureat una din probele: matematică, informatică, fizică, chimie, economie – pot opta ca nota obţinută la una din aceste probe să fie considerată în calculul mediei de admitere, cu o pondere de 60% (în acest caz, BAC-ul urmând să conteze în media de admitere în proporţie de 40%).

Amănunte despre admiterea la Universitatea Tehnică din Cluj, aici.

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA DIN IAŞI

Candidaţii vor intra doar cu media de la BAC la următoarele facultăţi: Facultatea de Biologie, Facultatea de Chimie, Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor, Facultatea de Filosofie şi Ştiinţe Social – Politice, Facultatea de Fizică, Facultatea de Istorie, Facultatea de Litere, Specializările Psihologie, Pedagogie şi Psihopedagogie Specială, Facultatea de Teologie Romano-Catolică.
Pentru domeniile de studiu Geografie și Știința mediului, media de admitere se calculează astfel: media generală de la BAC şi nota la o probă scrisă la alegere din cadrul examenului de Bacaluareat, dintre Geografie, Logică şi Argumentare, Psihologie, Economie, Sociologie, Filosofie, Fizică, Chimie, Biologie, Informatică, contează în mod egal în media de admitere.

La Facultatea de Matematică, candidaţii vor fi admişi funcţie de media de la BAC şi nota obţinută la BAC ori la matematică, ori la informatică. Cele două note contează în mod egal în media de admitere.

La Facultăţile de Teologie Ortodoxă Didactică, Teologie Ortodoxă Asistenţă Socială, Artă Sacră, admiterea se face după algoritmul următor: media de la BAC contează în proporţie de 70% în media de admitere iar nota obţinută la BAC la limba română contează în proporţie de 30% în media de admitere.
Detalii despre admiterea la Universitatea Alexandru Ioan Cuza, aici.

UNIVERSITATEA TEHNICĂ GHEORGHE ASACHI DIN IAŞI

La următoarele facultăţi se intră pe baza mediei generale de la BAC: Facultatea de Inginerie Chimică şi Protecţia Mediului, Facultatea de Construcţii şi Instalaţii, Facultatea de Inginerie Electrică, Energetică şi Informatică Aplicată, Facultatea de Hidrotehnică, Geodezie şi Ingineria Mediului, Facultatea de Ingineria Autovehiculelor, Facultatea de Textile-Pielărie şi Management Industrial.
La Facultatea de Ingineria Sistemelor, media de la BAC şi nota de la BAC la una din probele: matematică, fizică, informatică (la alegere) – contribuie în mod egal la media de admitere.

La Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei, media de la BAC contează în proporţie de 75% în media de admitere iar nota obţinută la BAC la una din probele – matematică, informatică, fizică – va contribui în proporţie de 25% la media de admitere.

Detalii despre admitere la Universitatea Tehnică din Iaşi, aici.

Admiterea la Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului se face pe baza mediei de la BAC.

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIŞOARA

La Facultăţile de Biologie şi Chimie, admiterea constă într-un eseu motivaţional predat de candidat la înscrierea la facultate, care contează în proporţie de 25% din media de admitere şi media de la BAC, care contribuie în proporţie de 75% la media de admitere la facultate.

La Facultatea de Geografie, admiterea se face în două etape: probă eliminatorie care constă într-un eseu motivaţional (scris de acasă şi predat în momentul înscrierii), urmând ca cei admişi să fie repartizaţi doar după media de la BAC.
La Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor admiterea constă într-o probă eliminatorie-interviu motivaţional pe baza scrisorii de intenţie care va fi predată de candidat la înscrierea la facultate, urmând ca cei admişi la această probă să fie distribuiţi după notele de la BAC.

La Facultatea de Fizică, admiterea constă într-un interviu motivaţional pe baza scrisorii de intenţie – probă eliminatorie, urmând ca cei admişi să fie repartizaţi după media de la BAC.

La Facultatea de Istorie, nota obţinută la interviul motivaţional contează în proporţie de 60% iar media de la Bac – 40%, la media de admitere.
La Facultatea de Asistenţă Socială, la Sociologie, la Specializarea Resurse Umane, admiterea se face pe baza notei obţinute la eseul motivaţional predat la înscrierea la facultate (care contează în proporţie de 25% din media de admitere) şi a mediei de la BAC (care contribuie în proporţie de 75% la media de admitere).
La Pedagogie şi Psihopedagogie Specială, media de la BAC şi nota obţinută la proba interviului motivaţional contează în proporţii egale la media de admitere la facultate.

UNIVERSITATEA POLITEHNICĂ DIN TIMIŞOARA

La următoarele facultăţi, admiterea se face pe baza mediei generale obţinute de candidaţi la BAC: Informatică, Facultatea de Chimie Industrială şi Ingineria Mediului, Facultatea de Construcţii, Facultatea de Inginerie Electronică şi Telecomunicaţii (ID), Facultatea de Electrotehnică şi Electroenergetică, Facultatea de Management în Producţie şi Transporturi, Facultatea de Mecanică, dar şi specializările Limbi moderne aplicate şi Ştiinţele Comunicării din cadrul Facultăţii de Ştiinţele Comunicării de la Politehnica din Timişoara.

 

 

http://www.gandul.info/interviurile-gandul/larisa-tudor-prima-romanca-absolventa-de-west-point-despre-termenul-limita-pentru-romania-aici-vreau-sa-fiu-stiu-ca-si-de-aici-se-poate-ajunge-departe-video-exclusiv-11068992

Larisa Tudor, prima româncă absolventă de West Point, despre termenul-limită pentru România: „Aici vreau să fiu. Ştiu că şi de aici se poate ajunge departe”. VIDEO EXCLUSIV

Într-o perioadă în care vorbim despre REZULTATE BAC 2013 şi despre examenele pe care le susţin acum elevii de clasa a XII-a, gândul vă prezintă o altfel de absolventă, una care a stabilit o premieră pentru România şi care ne-a făcut cinste departe de casă. Este vorba despre Larisa Tudor, de acum sublocotenent Larisa Tudor, prima româncă absolventă a celebrei academii militare a Statelor Unite West Point, fondată în 1802. „Cineva mă iubeşte foarte mult acolo, sus”, spune Larisa privind la ultimii ani din viaţa ei, în special la cei patru petrecuţi la West Point, în apropiere de New York, pe urmele lui Eisenhower şi Ulysses Grant.

Am găsit-o pe Larisa Tudor (23 de ani) într-un birou mic şi aglomerat al Statului Major al Forţelor Terestre. În blugi şi în tenişi, ne aştepta. Deşi a interacţionat mult cu presa în ultimele săptămâni, de când s-a întors în ţară, spune că nu s-a obişnuit cu atenţia care i se acordă şi pe care nu şi-o explică. Emoţiile există, dar le maschează zâmbind mult şi glumind des. Cum ne vede, se închide într-un fel de anticameră, pentru a se schimba. A intrat o puştoaică, a ieşit un militar. Şi-a prins părul într-un coc, are pălăria la subraţ, pantofi cu un toc mic în picioare, uniforma perfect aranjată. Un ultim retuş la cravată şi e pregătită să povestim.

Răzgândirea albaneză sau cum a rămas Larisa singura femeie cadet din an

Larisa Tudor nu numai că este prima femeie din România care a ajuns şi absolvit West Point, dar este singura femeie cadet din anul ei care a şi absolvit. În promoţia ei, fete erau Larisa şi o albaneză. Albaneza a rezistat doar două săptămâni. Nu i-a spus nimeni că la West Point e atât de multă militărie. Aşa că s-a dus înapoi acasă. Aşa a rămas Larisa singura femeie din anul ei. „A fost frumos, nu am avut nicio problemă”, spune ea când o întrebăm cum s-a simţit fiind singura femeie din anul ei.

Dincolo de cadeţii internaţionali, femeile reprezintă 15-20% dintre americanii de la West Point.

Până să ajungă, însă, acolo a învins 29 de bărbaţi din România în perioada probelor pentru a ajunge la West Point. „Baremele de educaţie fizică sunt uşor diferite, conform standardelor americane şi standardelor româneşti. Minimul de flotări pentru femei ar fi în jur de 19-20, pe când la bărbaţi minimul era în jur de 30-40. La abdomene, spre exemplu, baremele erau exact aceleaşi şi pentru femei, şi pentru bărbaţi – minimum 60”, ne povesteşte când o întrebăm de diferenţele de barem între candidaţi şi candidate.

Promoţia 2013: 15 absolvenţi internaţionali

La admitere spune că au fost foarte multe emoţii, nu neapărat pentru că a fost foarte dificilă, ci pentru că nu ştia cu cine se bate pentru locul la West Point. Cu adevărat dificili spune că au fost cei patru ani petrecuţi acolo. „Concursul de admitere nu era doar între studenţii români, ci între studenţii internaţionali. Deci puteau să fie 50 de ţări în concurs, puteau să fie chiar toate 150 care au primit invitaţie sau puteau fi doar 20-30”, ne explică sublocotenentul tudor. Au fost admişi 18 şi au absolvit 15 studenţi internaţionali.

Cum e să fii femeie acolo, la West Point?, o întrebăm. „Nu se fac diferenţieri. Asemănător cu Academia Forţelor Terestre de la Sibiu, nu prea sunt diferenţieri între militarii bărbaţi şi militarii femei, pentru că, la sfârşitul zilei, toţi trebuie să facem aceeaşi misiune. Contează foarte mult pregătirea militară şi dedicaţia noastră în profesia militară”, ne răspunde Larisa.

Deşi sunt foarte puţine femei acolo, nu se poate vorbi neapărat de o solidaritate de gen acolo, spune Larisa: „E mai mult compatibilitate de caracter decât de gen. Nu există ceva precum <<a, tu eşti femeie, vom forma o echipă>>. Nu”.

A trăit doar în mediile academice militare, abia acum întră în lumea militară din afara şcolilor, dar spune că, la nivel academic, ea nu a simţit vreo diferenţă de statut al femeii nici la Sibiu, nici la West Point: „În ambele instituţii de învăţământ, m-am simţit la fel de acasă, nu am avut niciun fel de probleme, niciun fel de stereotipuri”.

„,În prima zi acolo, ţi se ia totul. N-ai dreptul la nimic”

Ce te loveşte întâi şi-ntâi la West Point? Regulile. „Cu regulile la West Point e destul de simplu. În momentul în care ai ajuns, în prima zi acolo, ţi se ia totul. N-ai dreptul la nimic. După care regula este că nu faci nimic decât dacă ţi se spune. Pe urmă, începi să le înveţi, uşor-uşor, îţi mai dau voie… <<hai, acum aveţi voie să puneţi voi nota şi uite, astea sunt regulile>>. Adică persoana din faţa mea pune tacâmurile, persoana din dreapta pune băuturile. Înveţi toate regulile pe parcursul primei pregătiri militare din vară”, ne povesteşte Larisa.

După perioada pregătirii de vară, începe anul I, despre care spune că este unul diferit. „Nu ai niciun fel de responsabilitate faţă de o altă persoană. Nu ai pe nimeni în grijă. În schimb, trebuie să îţi faci porţiunea ta de lucru, fie că eşti elevul cu datoria de strigat minutele, fie că eşti cel care trebui să aducă lenjeria înainte şi înapoi. Există şi cursuri de etică, de regulamente militare interioare. Şi atunci este foarte uşor să te adaptezi la domeniu şi le iei pas cu pas. Nu poate să ajungă mai strict decât în prima zi. Cel mai greu e în prima zi – ai trecut de asta, restul vine de la sine”.

Oftează şi spune că prima zi trece foarte repede, pentru că „nu ai timp nici să clipeşti”. „În aceeaşi zi îţi dau toate echipamentele, te învaţă cum să mergi, primii paşi în formaţie şi există şi o paradă pentru părinţi”. Din partea ei, nu a fost nimeni la acea paradă. A venit, însă, familia la ultima paradă, de la absolvire.

Pumnii strânşi, mersul ca pedeapsă şi obstacolul cu apă

Dincolo de reguli precum uşa mereu deschisă la 90 de grade, mersul cu pumnii strânşi şi diverse elemente de „etichetă militară”, mai e şi mersul ca pedeapsă. O pedeapsă care nu ţine cont de ce se întâmplă afară. „Primeai ore de mers ca pedeapsă între companii. Sunt două clădiri şi este o zonă special dedicată unde studenţii care au încălcat regulile sau au lipsit la cursuri trebuie să meargă. Şi atunci trebuie să meargă vinerea, sâmbăta şi, uneori, duminica – supravegheaţi de alţi colegi de an mai mare. La comandă, ţi se zice când să mergi, când să te opreşti, când să schimbi arma de pe un umăr pe altul”. În ceea ce o priveşte, a reuşit să termine fără orele de mers, deci a scăpat de corvoada aceasta.

Care a fost totuşi cea mai grea parte?, vrem să ştim: „Nu aş putea să numesc o anumită parte ca fiind cea mai grea, dar cea care m-a marcat a fost obstacolul cu apă, eu nefiind o înotătoare”, începe Larisa povestea ei preferată pentru curioşii ca noi care întreabă de traiul la West Point. În ziua de obstacol cu apă există, practic, două obstacole. Primul este bara de balans. „Ai o plasă sub prima bară de balans peste care treci. Deci zona de confort este mai mare şi zici că, OK, nu se întâmplă nimic, cad în plasă, nu e problemă”.

Pe urmă, ajungi pe a doua bară, care, spre deosebire de prima, nu are niciun fel de plasă de siguranţă dedesubt. „E doar lacul, deci dacă ai căzut, cazi în lac. Iar bara respectivă are o scară la mijloc, pe care trebuie să urci şi care tinde să se mişte un pic dacă staţionezi prea mult şi atunci e frica mai mare. E şi înălţimea… Dacă ai trecut de bară e bine, dar tot nu scapi de apă, pentru că trebuie să treci peste frânghie şi apoi să faci o tracţiune şi, la comandă, să îţi dai drumul în lac. Şi acel moment de aşteptare, primul contact cu apa, despre care nu ştii cât de caldă, cât de rece e m-a marcat un pic”. Larisa Tudor ştia să înoate doar la nivel de începător – a învăţat puţin la Academia de la Sibiu. După ziua obstacolelor cu apă, însă, a avut grijă să înveţe să înoate bine şi a luat lecţii de înot.

Judokana universităţilor din SUA

Larisa a făcut judo de când era mică, din clasa a IV-a, dar acolo, în SUA, a ajuns campioană la un concurs naţional între universităţile din SUA. Asta se întâmpla în anul II, iar anul trecut spune că, „din păcate”, s-a clasat doar pe locul al doilea.

Judo e pasiunea ei din clasele primare. O altă mare pasiune este matematica. Pe această cale a luat Larisa Tudor „virusul” cu IT. Când a ajuns la West Point, a avut de ales o specializare: „Iniţial, m-am uitat mai mult pe ingineriile civilă şi mecanică – cel mai legate de matematică. După care profesoara mea de programare din anul I m-a întrebat: <<de ce nu încerci şi programare?>>. Iar eu am întrebat dacă aş putea. Iar ea a zis: <<la mine în clasă, eşti foarte bună, deci eu aş zice că ai putea>>”.

La Sibiu nu erau cursuri similare, acolo era specializată pe managementul organizaţional, iar cursurile de informatică erau strict pentru începători. „Pentru mine, este o parte importantă în viaţa de azi”, spune ea despre informatică.

O întrebăm dacă vrea să ajungă specialist în război cibernetic, o sferă militară despre care auzim tot mai mult în zilele noastre. „Eu vreau să încerc să ajung cât mai departe posibil în domeniul de programare, fie că ar însemna război cibernetic, fie programare de software, orice”, ne spune ea, evitând să aleagă de pe acum.

Tradiţiile de la West Point: când milităria se întâlneşte cu poezia

Larisa Tudor nu vorbeşte neîntrebată. Nu vorbeşte nici mult, dintr-o moderaţie de militar instruit să tacă şi să aştepte ordine. Dacă o întrebi, însă, îţi vorbeşte cu pasiune despre tradiţiile pe care le-a cunoscut şi adoptat în SUA, la academia militară, un loc care te obligă să înveţi definiţii simbolice ale pielii, în care eşti pus să citeşti după care trebuie să reciţi ce ai citit.

Cea mai frumoasă tradiţie pare aceea a inelului de absolvent. La începutul fiecărei promoţii, cadeţii îşi desenează un fel de stemă, care îi va reprezenta pentru totdeauna, alături de deviza acelei generaţii. „Deviza noastră este Apărând Visul – şi este vorba despre visul unei persoane, visul unei naţiuni. 2013 – Defending the Dream”, este şi deviza iniţială, în limba engleză.

„În momentul în care desenăm cresta şi stema, aceea va fi întotdeauna la orice eveniment şi apare şi pe inel”, ne descrie Larisa, metodic, întreaga tradiţie a inelului de cadet. Pe o parte a inelului este cresta Academiei, cu casca Atenei, iar pe cealaltă parte este cresta a promoţiei. Tradiţia spune că primeşti inelul la începutul anului şi, cât timp eşti în academie, emblema promoţiei va sta către inimă, în semn de devotament faţă de colegii de an. Academia o arăţi lumii. „În momentul în care am terminat, a trebuit să întoarcem inelul invers, să zicem că loialitatea noastră stă în academie, iar lumii arătăm din ce promoţie facem parte”. Am ajuns la intersecţia milităriei cu poezia.

Cadeţi la Casa Poporului

În cei patru ani petrecuţi în SUA, a avut grijă să nu viziteze România singură. Şi-a adus colegi de acolo, pe care i-a adus în oraşul ei natal, Bucureşti, pentru a le arăta a doua clădire ca mărime din lume după Pentagon. I-a dus şi prin ţară, le-a arătat Castelul Huniazilor, de exemplu.

La întoarcerea acasă după unul dintre cele mai stricte medii cazone din lume, Larisa spune că viaţa nu se schimbă chiar atât de mult. Unde mai pui căm de când s-a întors, Larisa Tudor şi-a umplut timpul cu birocraţia necesară începerii de facto a carierei militare. Acum este comandant de pluton, prima funcţie a unui absolvent de academie militară. Este încadrată ca specialist la Centrul 13 – Comunicaţii şi Informaţii din cadrul Forţelor Terestre.

De ce prima româncă?

O auzi pe Larisa vorbind frumos despre o egalitate perfectă de gen în învăţământul militar şi nu poţi să nu te întrebi cum se face, totuşi, că ea a fost prima?

„Asta nu pot să îmi explic, sincer. Sunt prima femeie, dar înaintea mea au fost opt alţi bărbaţi. În momentul în care am ajuns acolo, am auzit totul despre succesele lor. Mi-au pus un standard destul de înalt. Am încercat în fiecare zi să ajung cât mai aproape de acel standard”, este răspunsul pe care ni-l oferă, cu iscusinţă pentru a nu călca pe un teren al teoriilor de gen.

„Eu nu am avut niciun fel de piedici de când mi-am început cariera militară. Am fost chiar foarte susţinută. Talentul şi munca, practic, sunt ceea ce contează”, ne asigură ea.

Simte, însă, povara poveştii unei premiere, a unui statut de model în faţa colegelor ei?„Sincer, sper să mă pot ridica la nivelul unui model, dar ştiu că asta ar însemna foarte multă muncă de acum încolo. Ce le zic foarte multor oameni este că Academia şi academiile îţi oferă o bază. Contează foarte mult ce faci, ce construieşti pe acea bază, ce urmează mai departe”.

România, fără termen-limită

În urmă cu aproximativ două săptămâni, ministrul Apărării, Mircea Duşa, o prezenta presei, într-o conferinţă, pe Larisa Tudor. Se mândrea cu performanţa ei, dar mai ales cu faptul că, deşi a primit oferte de a rămâne acolo, a ales să se întoarcă în ţară. Pentru a o ţine aici, spunea ministrul, va avea grijă să găsească o ofertă pe măsura pregătirii şi aspiraţiilor ei profesionale. O întrebăm pe Larisa Tudor dacă a stabilit un termen-limită pentru a-şi găsi locul profesional în ţară. „Nu, nu există nicio întrebare. Mulţi zic: <<a, o să laşi un an şi vezi după un an>>. Nu. Aici vreau să fiu”.

Aprobă repede când remarcăm că e foarte sigură pe ea din această privinţă. „Decizia a fost luată. Sincer. Vreau să rămân în Armata Română şi ştiu că şi de aici se poate ajunge departe. Pot să folosesc ceea ce am învăţat şi ceea ce voi învăţa în continuare. Oriunde am merge, şi dacă ar fi viaţa civilă, şi dacă ar fi viaţa militară, sunt de părere că începutul este mai greu. Pentru că trebuie să te obişnuieşti”. Aşa spune că s-a întâmplat şi la Sibiu, şi la West Point. Primele zile sunt cele mai grele, adaugă Larisa Tudor. „Aşa că nu am termen”, spune Larisa, care repetă de câte ori i se dă ocazia că s-a întors pentru că aici îi este inima.

În 17 iunie, Larisa a avut parte şi de o surpriză din partea aceluiaşi Mircea Duşa. Prezentă, cu familie cu tot, la Breaza, pentru ceremonia de încheiere a anului şcolar la liceul militar de aici, Larisa Tudor a devenit sublocotenent.

Pentru ziua de mâine, are planuri mari. „Eu vreau să îmi continuu cariera militară. Vreau să dovedesc că pot să fac mai mult decât ceea ce s-a întâmplat până acum. Asta înseamnă să continuu dezvoltarea militară, cursurile de profesie, dar şi dezvoltarea civilă practic, dezvoltarea de programare, pentru că armata şi partea civilă cooperează”, ne povesteşte prima româncă absolventă de West Point, care se pregăteşte acum de admiterea la un program masteral.

Context în cifre: femeile din Armata română

În 1 martie 2013, în Armata României erau încadrate aproape 14.000 de femei, 16,6% din totalul angajaţilor MApN, potrivit unor informaţii furnizate de Ministerul Apărării.

Dintre acestea, peste 10.000 de femei sunt personal civil (12,2%), aproape 3.000 sunt militari (3,5%) şi 735 sunt eleve sau studente (0,9%).

La aceeaşi dată de referinţă, existau 44 de femei (15 ofiţeri, patru maiştri militari, 9 subofiţeri şi 16 soldaţi/gradaţi profesionişti) în misiuni internaţionale, reprezentând 2,8% din totalul militarilor români dislocaţi în teatrele de operaţii.

Ca grade, din totalul personalului militar, puţin peste 900 de femei sunt ofiţeri (7,8% din totalul ofiţerilor), peste 300 sunt maiştri militari (5,8% din totalul maiştrilor militari), mai bine de 1.100 sunt subofiţeri (6,1% din totalul subofiţerilor) şi peste 600 de femei din Armata română sunt soldaţi/gradaţi profesionişti (2,2% din totalul soldaţilor/gradaţilor profesionişti).

Clasificat pe specialităţi militare, cele mai multe dintre femeile din Armata noastră fac parte din serviciile medical, logistic, financiar-contabil şi juridic.